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西藏大學(xué)坐落于西藏自治區(qū)首府拉薩，是新中國(guó)在雪域高原創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)，是一所具有光榮傳統(tǒng)和光輝歷史的大學(xué)，是西藏自治區(qū)唯一一所國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、“雙一流”建設(shè)高校、部區(qū)合建高校。 學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1951年中國(guó)人民解放軍進(jìn)藏部隊(duì)創(chuàng)辦的藏文干部訓(xùn)練班，歷經(jīng)西藏軍區(qū)干部學(xué)校、西藏地方干部學(xué)校、西藏行政干部學(xué)校等發(fā)展階段。1965年、1975年，學(xué)校先后升格為西藏師范學(xué)校、西藏師范學(xué)院，開創(chuàng)了西藏師范教育的先河。1985年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式更名為西藏大學(xué)。1993年，西藏大學(xué)藏醫(yī)學(xué)院獨(dú)立設(shè)置為西藏藏醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)西藏藏醫(yī)藥大學(xué)）。1999年以來(lái)，西藏自治區(qū)藝術(shù)學(xué)校、西藏醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校和西藏民族學(xué)院醫(yī)療系、西藏自治區(qū)財(cái)經(jīng)學(xué)校先后并入西藏大學(xué)。2013年列入“中西部高等教育振興計(jì)劃”，2017年入選首輪“雙一流”學(xué)科建設(shè)高校，2018年成為教育部、西藏自治區(qū)人民政府合建高校，2022年入選第二輪“雙一流”建設(shè)高校。經(jīng)過(guò)七十多年建設(shè)發(fā)展，學(xué)校已成為極具高原邊疆民族區(qū)域特色的綜合性大學(xué)。 學(xué)校有納金校區(qū)、河壩林校區(qū)、羅布林卡醫(yī)學(xué)院校區(qū)、羅布林卡財(cái)經(jīng)學(xué)院校區(qū)，占地面積1400余畝，建筑面積47.07萬(wàn)平方米，教育城校區(qū)正在規(guī)劃建設(shè)中�，F(xiàn)有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、政法學(xué)院、教育學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、生態(tài)環(huán)境學(xué)院、中華民族共同體研究院14個(gè)學(xué)院。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6.14億元。紙質(zhì)藏書120.45萬(wàn)冊(cè)，電子圖書60.1萬(wàn)冊(cè)，藏文梵夾裝圖書5800函。珍藏有十至十三世紀(jì)藏文寫本“菩日文獻(xiàn)”，其中，十世紀(jì)寫本《大般若波羅蜜多經(jīng)》《大般若波羅蜜多經(jīng)兩萬(wàn)五千頌》先后入選第三批、第五批《國(guó)家珍貴古籍名錄》，《“菩日文獻(xiàn)”精選影印本》被中國(guó)藏學(xué)研究中心列入改革開放 40 周年重要成果。 在編在職教職工1158人，其中，專任教師和其他師資844人。專任教師和其他師資中具有高級(jí)職稱385人，占46%；研究生學(xué)歷667人，占79%。有高層次人才70人次，其中，國(guó)家級(jí)高層次人才47人次，含中國(guó)工程院院士1人，自治區(qū)級(jí)高層次人才23人次。 學(xué)校有各類學(xué)生2.2萬(wàn)余人，其中，博士研究生380人，碩士研究生2481人，本科生10476人，�？粕�29人，各類成人學(xué)生8649人。 學(xué)校有民族學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、生態(tài)學(xué)3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，19個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和16個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。有民族學(xué)、生態(tài)學(xué)2個(gè)博士后科研流動(dòng)站。有生態(tài)學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)（藏語(yǔ)言文學(xué)）2個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，14個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，其中，生態(tài)學(xué)入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科。2023年工程學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。民族學(xué)、教育學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、生態(tài)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程、音樂(lè)與舞蹈學(xué)7個(gè)學(xué)科上榜2023中國(guó)最好學(xué)科排名。 學(xué)校有52個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)10個(gè)學(xué)科門類。有20個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，5個(gè)自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。有5門國(guó)家級(jí)一流本科課程，19門自治區(qū)級(jí)一流本科課程�！恶R克思主義祖國(guó)觀民族觀宗教觀文化觀教育概論》為國(guó)家精品課程，《人力資源管理》為國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程。有自治區(qū)精品課程20門。有藏語(yǔ)言文學(xué)、計(jì)算機(jī)及藏文信息技術(shù)專業(yè)2個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，6個(gè)自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。有生態(tài)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)、邊境安全信息傳輸與處理教師團(tuán)隊(duì)兩個(gè)“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，1個(gè)國(guó)家卓越工程師團(tuán)隊(duì)。有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，5個(gè)自治區(qū)級(jí)特色專業(yè)。有“信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)”國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，國(guó)家大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)。有教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員13名。近年來(lái)，作為牽頭單位獲得《整體推進(jìn)馬克思主義“四觀”教育 培養(yǎng)“靠得住”的高素質(zhì)人才》《計(jì)算機(jī)及藏文信息處理人才培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐》《“思政引領(lǐng)，援培協(xié)同”的邊疆民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境類研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐》等3項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，35項(xiàng)自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。承擔(dān)國(guó)家卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目3項(xiàng)，國(guó)家級(jí)新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，自治區(qū)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)4個(gè)。入選“全國(guó)首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高�！�。 學(xué)校有西藏雅尼濕地國(guó)家陸地生態(tài)系統(tǒng)定位觀測(cè)研究站，西藏那曲高寒草地生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站，西藏羊八井宇宙線國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站，西藏珠穆朗瑪特殊大氣過(guò)程與環(huán)境變化國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站，西藏納木錯(cuò)高寒湖泊與環(huán)境國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站，波密地質(zhì)災(zāi)害教育部野外科學(xué)觀測(cè)研究站，那曲生態(tài)環(huán)境教育部野外科學(xué)觀測(cè)研究站，宇宙線教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，青藏高原生物多樣性與生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，藏文信息技術(shù)教育部工程研究中心，藏文信息技術(shù)科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，藏文信息技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心（西藏），高原生態(tài)環(huán)境與健康院士專家工作站。有自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)，自治區(qū)工程研究中心2個(gè)，自治區(qū)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)。 學(xué)校有中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中央宣傳部、教育部、國(guó)家民委鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地1個(gè)，中國(guó)文藝評(píng)論（西藏大學(xué)）基地1個(gè)，國(guó)家民委中華民族共同體研究基地1個(gè)，第四批技術(shù)與創(chuàng)新支持中心（TISC）1個(gè)，國(guó)家民委“一帶一路”國(guó)別和區(qū)域研究中心1個(gè)，教育部高校國(guó)別和區(qū)域研究備案中心1個(gè)，教育部國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地1個(gè)。有中國(guó)少數(shù)民族社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、西藏信息化省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、環(huán)喜馬拉雅人類活動(dòng)與區(qū)域發(fā)展省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心等3個(gè)教育部與西藏自治區(qū)共建協(xié)同創(chuàng)新中心。有自治區(qū)鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地1個(gè)，自治區(qū)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地1個(gè)。 近5年，學(xué)校獲批省部級(jí)以上科研項(xiàng)目830余項(xiàng)，其中國(guó)家科技創(chuàng)新2030重大項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目2項(xiàng)，冷門絕學(xué)團(tuán)隊(duì)重大項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目4項(xiàng)，自治區(qū)首批科技重大專項(xiàng)2項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)4億多元。獲第五屆中國(guó)藏學(xué)研究珠峰獎(jiǎng)8項(xiàng)，自治區(qū)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)24項(xiàng)，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會(huì)“網(wǎng)絡(luò)安全突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”1項(xiàng)，首屆自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)13項(xiàng)。1名教師榮獲第三屆全國(guó)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)狀�！段鞑卮髮W(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》《西藏大學(xué)學(xué)報(bào)（藏文版）》入選中國(guó)社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來(lái)源期刊，《高原科學(xué)研究》入選中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)（CSCD）。 教育部先后組建以北京大學(xué)為組長(zhǎng)單位，武漢大學(xué)、西南交通大學(xué)為副組長(zhǎng)單位，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、四川大學(xué)、華南師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、蘭州大學(xué)、吉林大學(xué)等高校為成員單位的對(duì)口支援及合作建設(shè)高校團(tuán)隊(duì)，開展多層次、寬領(lǐng)域、全方位的支援合作工作，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)校高度重視對(duì)外交流與合作，先后與挪威、日本、德國(guó)、尼泊爾、法國(guó)等國(guó)家的十幾所高校和國(guó)內(nèi)多所高校及科研院所建立了良好的校際合作關(guān)系。先后與天津大學(xué)、東華大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、成都理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、東南大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、山東大學(xué)等十余所國(guó)內(nèi)知名高校建立了長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系。 辦學(xué)七十多年來(lái)，學(xué)校弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、勇創(chuàng)一流”的藏大精神，已探索出一條在特殊高原邊疆民族地區(qū)興辦現(xiàn)代高等教育的成功之路，形成“靠得住、用得上、留得下、干得好”的人才培養(yǎng)鮮明特色，累計(jì)培養(yǎng)8萬(wàn)余名全日制各級(jí)各類專門人才，為我國(guó)西藏和西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了重要人才支撐和科技支持，成為西藏創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化、高層次決策咨詢和民族文化傳承創(chuàng)新的重要基地，對(duì)外開放與交流的重要窗口。 展望未來(lái)，學(xué)校將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于西藏工作、教育工作的重要指示和新時(shí)代黨的治藏方略，牢記習(xí)近平總書記“把西藏大學(xué)辦好，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義新西藏具有很重要的基礎(chǔ)性意義和戰(zhàn)略性意義”的殷殷重托和習(xí)近平總書記給西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的重要回信精神，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定正確辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力發(fā)揚(yáng)“老西藏精神”，搶抓部區(qū)合建、“雙一流”建設(shè)重大歷史機(jī)遇，立足西藏，面向全國(guó)，凝練“高原科學(xué)與技術(shù)”“民族優(yōu)秀文化”兩大特色學(xué)科領(lǐng)域，以服務(wù)國(guó)家和地方重大戰(zhàn)略需求、繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“特色立校、質(zhì)量興校、人才強(qiáng)校、勇創(chuàng)一流”辦學(xué)思路，提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作能力與水平，力爭(zhēng)早日把學(xué)校建設(shè)成為特色突出、國(guó)內(nèi)有影響力、國(guó)際有知名度的“雙一流”大學(xué)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏，譜寫好以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的西藏篇章而努力奮斗。 （數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至2023年12月）