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當(dāng)前位置: 高考升學(xué)網(wǎng) > 院校庫(kù) > 克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新時(shí)間  2024-05-20 15:24:31

克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆

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克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院 - 學(xué)校介紹
  • 1956

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  • 自治區(qū)政府

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克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所歷史悠久、底蘊(yùn)深厚,以工科為主,以石油石化為特色的綜合性全日制公辦普通高校。學(xué)院伴隨新中國(guó)石油工業(yè)發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生,前身是創(chuàng)建于1956年的烏魯木齊石油學(xué)校。建校68年來(lái),始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),不忘服務(wù)國(guó)家能源戰(zhàn)略的初心,以促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向,不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作,秉承“厚德、崇能、唯實(shí)、求新”的校訓(xùn)和“敬業(yè)、愛生、重能、善教”的教風(fēng),已培養(yǎng)6萬(wàn)余名扎根邊疆、服務(wù)新疆地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,是新疆石油石化工業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃。 學(xué)院是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、新疆維吾爾自治區(qū)首批優(yōu)質(zhì)高職院校,是教育部首批“教育信息化試點(diǎn)單位”、全國(guó)第二批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)單位、全國(guó)首批“1+X”證書制度試點(diǎn)院校、自治區(qū)依法治校示范校、新疆石油石化職教園區(qū)理事長(zhǎng)單位、新疆工業(yè)企業(yè)職教聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、國(guó)家職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)全國(guó)示范性實(shí)訓(xùn)基地,入選自治區(qū)職業(yè)教育示范園區(qū)。 一、學(xué)院概況 學(xué)院現(xiàn)有克拉瑪依、獨(dú)山子2個(gè)校區(qū),占地面積3924畝,建筑面積55.93萬(wàn)平方米。其中,克拉瑪依校區(qū)占地面積2890畝,建筑面積42萬(wàn)平方米;獨(dú)山子校區(qū)占地面積1034畝,建筑面積13.93萬(wàn)平方米。固定資產(chǎn)20.76億元,教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備資產(chǎn)1.32億元,圖書館現(xiàn)有藏書56.85萬(wàn)冊(cè),電子類圖書120萬(wàn)種。 現(xiàn)有教職工584人,其中,專任教師486人,教授11人、副教授114人,博士研究生6人、碩士研究生298人。擁有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、全國(guó)石油和化工教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、自治區(qū)“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)培育團(tuán)隊(duì)”1個(gè)、自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)、自治區(qū)級(jí)高水平教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè),獲得黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎(jiǎng)1人、全國(guó)石油和化工教育教學(xué)名師1人、天山英才計(jì)劃2人,自治區(qū)教學(xué)名師3人、自治區(qū)教學(xué)能手3人、自治區(qū)思政課骨干教師1人,自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師工作室3個(gè),“雙師型”教師102人。 現(xiàn)有全日制在校生1.2萬(wàn)人,開設(shè)41個(gè)高職專業(yè)、14個(gè)五年制專業(yè)和10個(gè)中職專業(yè),與2所高校合作開辦4個(gè)高本銜接本科層次人才試點(diǎn)專業(yè),構(gòu)建了石油工程技術(shù)、石油化工技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、化工裝備技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)和汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)等7大專業(yè)群,有序推進(jìn)建設(shè)“中-高-本”貫通培養(yǎng)的現(xiàn)代職教體系。 二、主要辦學(xué)成效 學(xué)院自2018年成為自治區(qū)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)立項(xiàng)單位以來(lái),取得了優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)。主要有: (一)黨建引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)持續(xù)增強(qiáng)。學(xué)院堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),把黨的建設(shè)作為一切工作的統(tǒng)領(lǐng),積極打造“一支部一特色”黨建品牌,不斷提升黨建引領(lǐng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展,F(xiàn)已建成“全國(guó)樣板支部”1個(gè),自治區(qū)“樣板黨支部”1個(gè),自治區(qū)“雙帶頭人”工作室3個(gè);2個(gè)黨建工作案例入選新疆高校黨建優(yōu)秀案例。 (二)三全育人質(zhì)量持續(xù)提高。學(xué)院堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才,切實(shí)把思政工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。一是思政課程成效顯著。加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè),開足開齊開好思政課,成功申報(bào)教育部思政專項(xiàng)課題1項(xiàng),獲得全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、獲自治區(qū)級(jí)思政課教學(xué)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)11項(xiàng)。二是課程思政有力推進(jìn)。構(gòu)建“三優(yōu)四融一主線”課程思政體系,打造1門自治區(qū)級(jí)課程思政示范課和1個(gè)自治區(qū)級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì),編寫1本課程思政案例集。三是文化育人功能凸顯。創(chuàng)建“全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊”“自治區(qū)科普教育基地”“石油精神體驗(yàn)中心”“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范點(diǎn)”“愛國(guó)主義思政影院”等文化教育基地及各類文化社團(tuán),打造“職業(yè)教育活動(dòng)周”“校園文化藝術(shù)節(jié)”等文化平臺(tái)。 (三)綜合辦學(xué)水平持續(xù)向好。學(xué)院以學(xué)生全面發(fā)展為中心,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)體系。一是專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)突出。建成10個(gè)國(guó)家骨干專業(yè),6個(gè)自治區(qū)特色專業(yè),5個(gè)國(guó)家示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),3個(gè)全國(guó)“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)專業(yè),3個(gè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地專業(yè),6個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地,1個(gè)國(guó)家級(jí)雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地,19個(gè)“1+X”證書制度試點(diǎn)工種。二是教育教學(xué)成果顯著。建設(shè)1個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地,完成1個(gè)國(guó)家級(jí)資源庫(kù)項(xiàng)目建設(shè),立項(xiàng)1門職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程和5門自治區(qū)精品在線開放課程,獲得自治區(qū)教師教學(xué)能力比賽獎(jiǎng)項(xiàng)9項(xiàng)、中國(guó)石油和化工教育教學(xué)優(yōu)秀成果4項(xiàng)。三是技能大賽成績(jī)豐碩。先后獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)9項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)97項(xiàng),“互聯(lián)網(wǎng)+”等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)61項(xiàng)。四是校企合作促進(jìn)就業(yè)。持續(xù)推進(jìn)“訂單式”育才模式,積極開展校企共商方案、共建課程、聯(lián)合培養(yǎng)人才模式,年終就業(yè)率位居自治區(qū)前列,均保持在93%以上。五是11項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)持續(xù)推進(jìn)。學(xué)院全面承接11項(xiàng)職業(yè)教育重點(diǎn)任務(wù),目前已通過(guò)教育部審核1項(xiàng),待教育部審核7項(xiàng),在自治區(qū)立項(xiàng)4項(xiàng),處于申報(bào)階段2項(xiàng)。 (四)產(chǎn)學(xué)研水平持續(xù)提升。學(xué)院立足于區(qū)域發(fā)展,持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展,實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持和人才支撐。一是積極推動(dòng)產(chǎn)教融合。牽頭成立全國(guó)油氣加工行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、克拉瑪依高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)市域產(chǎn)教聯(lián)合體;建成5個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、1個(gè)職業(yè)教育聯(lián)盟及教師企業(yè)流動(dòng)站,協(xié)助建立1個(gè)自治區(qū)級(jí)產(chǎn)教融合型企業(yè),建成139個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和140個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。二是持續(xù)提升科研能力。聚集優(yōu)勢(shì)學(xué)科,依托產(chǎn)教融合平臺(tái),促進(jìn)科研成果培育轉(zhuǎn)化。立項(xiàng)4項(xiàng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目、7項(xiàng)省部級(jí)項(xiàng)目、48項(xiàng)地市廳局級(jí)項(xiàng)目、橫向課題21項(xiàng),公開發(fā)表論文551篇,專利授權(quán)47件、軟件著作權(quán)9件。 (五)服務(wù)社會(huì)能力持續(xù)提高。學(xué)院主動(dòng)對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,不斷提升社會(huì)服務(wù)水平能力。一是積極履行社會(huì)責(zé)任。74名教師先后赴和田地區(qū)皮山縣開展脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興工作,1名同志被評(píng)為自治區(qū)級(jí)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人,學(xué)院被評(píng)為全國(guó)職業(yè)院校脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體。對(duì)口幫扶岳普湖中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和澤普職業(yè)高中,與石河子工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展兵地融合幫扶工作。56名教師參與內(nèi)地高校新疆籍學(xué)生服務(wù)與管理工作,獲得各類先進(jìn)20余人次。二是穩(wěn)步提升社會(huì)服務(wù)能力。學(xué)院入選自治區(qū)首批工匠學(xué)院,獲得自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地稱號(hào),獲批職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定社會(huì)評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)。組織公務(wù)員類、執(zhí)業(yè)資格類、學(xué)歷考試類等共計(jì)9項(xiàng)考試任務(wù),服務(wù)考生3萬(wàn)余人次。1個(gè)工作室入選中國(guó)科協(xié)學(xué)風(fēng)涵養(yǎng)工作室、2人入選自治區(qū)青少年科普專家,1個(gè)工作室獲全國(guó)新時(shí)代“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”,1名教師獲全國(guó)新時(shí)代“百姓學(xué)習(xí)之星”。三是創(chuàng)新國(guó)際交流合作機(jī)制。學(xué)院緊抓國(guó)家“一帶一路”倡議和能源戰(zhàn)略發(fā)展契機(jī),與中亞國(guó)家開展合作交流,推進(jìn)國(guó)際生資質(zhì)評(píng)估和國(guó)際交流院校合作,立項(xiàng)自治區(qū)“具有較高國(guó)際化水平的職業(yè)學(xué)校”。 (六)教育保障能力持續(xù)躍升。學(xué)院以改革促發(fā)展,深化學(xué)生服務(wù)模式,推動(dòng)信息化建設(shè),助力學(xué)院實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。一是學(xué)生服務(wù)能力持續(xù)提升。推進(jìn)學(xué)管信息化建設(shè),積極探索“四化三建兩保一評(píng)價(jià)”學(xué)生管理模式,持續(xù)推進(jìn)主題班會(huì)課程化,形成資源295個(gè)。探索“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)模式,建強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍,打造了1個(gè)自治區(qū)名輔導(dǎo)員工作室,建設(shè)3個(gè)自治區(qū)名班主任工作室。二是信息化水平不斷提高。大力推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè),立足教育場(chǎng)景,實(shí)踐“融門戶、大平臺(tái)、微服務(wù)、慧治理”理念,實(shí)現(xiàn)管理與服務(wù)的提質(zhì)增效。先后獲得教育部首批“教育信息化試點(diǎn)單位”、國(guó)家IPv6技術(shù)創(chuàng)新和融合應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)單位、全國(guó)首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)單位、自治區(qū)重點(diǎn)專項(xiàng)大數(shù)據(jù)中心建設(shè)項(xiàng)目,成為全疆第一個(gè)實(shí)現(xiàn)“雙域融合”的單位。 三、發(fā)展目標(biāo) 學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神,完整準(zhǔn)確全面貫徹新時(shí)代黨的治疆方略,以“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“雙高”計(jì)劃)和本科層次職業(yè)學(xué)校為目標(biāo),緊緊圍繞國(guó)家能源安全發(fā)展戰(zhàn)略和新疆“三基地一通道”建設(shè),對(duì)標(biāo)對(duì)表自治區(qū)“八大產(chǎn)業(yè)集群”,服務(wù)克拉瑪依“兩區(qū)”建設(shè)和“一主多元”產(chǎn)業(yè)發(fā)展。立足石油石化產(chǎn)業(yè),“做強(qiáng)、做優(yōu)”石油工程技術(shù)專業(yè)群和石油化工技術(shù)專業(yè)群;對(duì)接區(qū)域煤電煤化工基地建設(shè)、新能源新材料領(lǐng)域、電力行業(yè)、先進(jìn)裝備制造業(yè)及信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,“做精、做特”電氣自動(dòng)化專業(yè)群、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)群和化工裝備技術(shù)專業(yè)群;瞄準(zhǔn)新能源汽車及智能網(wǎng)聯(lián)汽車等新領(lǐng)域,關(guān)注民宿、高星級(jí)酒店、景點(diǎn)開發(fā)與運(yùn)營(yíng)等新業(yè)態(tài)的人才需求,“做活、做深”汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)群和酒店管理與數(shù)字化專業(yè)群。力爭(zhēng)在“十四五”期間邁進(jìn)國(guó)家“雙高!毙辛,加快申辦本科層次職業(yè)學(xué)校,培養(yǎng)更多服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高層次高素質(zhì)技術(shù)技能人才。(數(shù)據(jù)截至2024年2月)