畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 - 學(xué)校介紹
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2008
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公辦
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綜合
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省政府
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貴州
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畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2008年2月,辦學(xué)歷史可追溯至1956年創(chuàng)辦的畢節(jié)市農(nóng)業(yè)學(xué)校,學(xué)校于2015年加掛畢節(jié)市第一技工學(xué)校牌子,是畢節(jié)市唯一一所“省市共建,以市為主”的綜合類公辦普通高等職業(yè)院校,是貴州省“雙高計劃”建設(shè)單位。
六十余載辦學(xué)路,篳路藍(lán)縷,玉汝于成。學(xué)校始終堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向,秉承“立足畢節(jié)、提升內(nèi)涵”的發(fā)展思路,在全校教職員工奮力拼搏下,從一個規(guī)模小、底子薄的中職學(xué)校發(fā)展成為一個規(guī)模適度、在省內(nèi)外具有一定影響力的綜合性地方高職院校,形成了以高職教育為主體的辦學(xué)格局。在辦學(xué)的過程中,學(xué)校著力提升科研水平和社會服務(wù)能力,不斷加強社會培訓(xùn)和職業(yè)技能等級認(rèn)定等工作,逐漸形成獨特的辦學(xué)特色和發(fā)展優(yōu)勢。
學(xué)校現(xiàn)占地面積780畝,地處畢節(jié)市金海湖新區(qū)職教城,校園環(huán)境優(yōu)美,交通區(qū)位優(yōu)勢明顯,毗鄰機場、高鐵站和高速公路出口,校園總建筑面積約33.26萬㎡,擁有校內(nèi)實驗實訓(xùn)室(中心)87個、校外實習(xí)或就業(yè)基地83個,教學(xué)儀器設(shè)備總價值1億元,圖書館藏書73萬余冊,有全日制在校學(xué)生1萬余人;設(shè)有電子信息工程系、工礦建筑系、農(nóng)業(yè)工程系、財政經(jīng)濟系、旅游管理系、教育科學(xué)系、醫(yī)學(xué)護理系和基礎(chǔ)教育部、思想政治理論教研部、繼續(xù)教育與培訓(xùn)部等10個教學(xué)系部;現(xiàn)有招生專業(yè)29個,重點建設(shè)黔西北特色農(nóng)業(yè)和智能建造等2個高水平專業(yè)群,著力打造鄉(xiāng)村電商、旅游管理等2個特色骨干專業(yè)群和社會服務(wù)特色新興專業(yè)群1個;現(xiàn)有專任教師560人,其中高級職稱114人,中級職稱134人,碩士學(xué)位教師110人,貴州省職教名師4人,第五屆黃炎培職業(yè)教育獎杰出校長獎1人。
近年來,學(xué)校搶抓東西部協(xié)作機遇,加強與廣東省特別是廣州市和深圳市有關(guān)部門、企業(yè)、學(xué)校和工青婦等組織的對接,深入實施校際合作、校企合作、校政合作,促進(jìn)雙方資源互補、共建共享辦學(xué)資源,積極探索人力資源協(xié)作開發(fā)“資源聯(lián)用一體化、校企聯(lián)辦訂單化、基地聯(lián)建實用化、權(quán)益聯(lián)保最大化、平臺聯(lián)創(chuàng)公益化”等為主要內(nèi)容的“五聯(lián)五化”新模式,走出了一條后發(fā)地區(qū)職業(yè)院校人力資源開發(fā)的后發(fā)趕超之路,得到了《人民日報》《中央電視臺》等中央媒體以及貴州、廣東兩省多家主流媒體的持續(xù)報道。
“十四五”期間,學(xué)校將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育特別是職業(yè)教育的系列重要論述和關(guān)于對貴州對畢節(jié)的重要指示批示精神,全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù),緊緊圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略、省市重要決策部署,搶抓新“國發(fā)2號”文件歷史機遇,圍繞建設(shè)貫徹新發(fā)展理念示范區(qū)“綠色發(fā)展、人力資源開發(fā)、體制機制創(chuàng)新”新三大主題,緊扣“一區(qū)三高地、五個新畢節(jié)”戰(zhàn)略部署,全面服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,堅持高質(zhì)量發(fā)展,堅持深化產(chǎn)教融合,以“雙高計劃”建設(shè)為引領(lǐng),以高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)為核心,著力提升育人質(zhì)量和服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展水平,努力把學(xué)校建設(shè)成為“畢節(jié)領(lǐng)軍、省內(nèi)一流、國內(nèi)知名”的獨具畢節(jié)示范區(qū)特色的省級高水平高職學(xué)校,辦人民滿意的職業(yè)教育,積極創(chuàng)造條件申報創(chuàng)建本科層次職業(yè)學(xué)校。
(以上數(shù)據(jù)截止2022年3月7日)