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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于濟南職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取分數(shù)線的問題,包含濟南職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將濟南職業(yè)學(xué)院在甘肅近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
濟南職業(yè)學(xué)院在甘肅的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為160分至239分,錄取位次在138343 至76811排名區(qū)間,甘肅的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考濟南職業(yè)學(xué)院。
1、濟南職業(yè)學(xué)院在甘肅2022年理科最低錄取分數(shù)線是160分,最低錄取排名位次在112687名;
2、濟南職業(yè)學(xué)院在甘肅2021年理科最低錄取分數(shù)線是210分,最低錄取排名位次在110811名;
3、濟南職業(yè)學(xué)院在甘肅2020年理科最低錄取分數(shù)線是198分,最低錄取排名位次在122823名;
4、濟南職業(yè)學(xué)院在甘肅2019年理科最低錄取分數(shù)線是253分,最低錄取排名位次在127192名;
5、濟南職業(yè)學(xué)院在甘肅2018年理科最低錄取分數(shù)線是211分,最低錄取排名位次在138343名;
1、濟南職業(yè)學(xué)院在甘肅2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肅 | 理科 | 160 | 112687 | 20 | 專科 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 160 | 80842 | 40 | ? |
2、濟南職業(yè)學(xué)院在甘肅2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肅 | 理科 | 210 | 110811 | 30 | ? |
2021 | 甘肅 | 文科 | 242 | 79031 | 30 | ? |
3、濟南職業(yè)學(xué)院在甘肅2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肅 | 理科 | 198 | 122823 | 30 | ? |
2020 | 甘肅 | 文科 | 233 | 84508 | 30 | ? |
4、濟南職業(yè)學(xué)院在甘肅2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 甘肅 | 理科 | 253 | 127192 | 31 | ? |
2019 | 甘肅 | 文科 | 257 | 79192 | 30 | ? |
5、濟南職業(yè)學(xué)院在甘肅2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 甘肅 | 理科 | 211 | 138343 | 30 | ? |
2018 | 甘肅 | 文科 | 239 | 76811 | 30 | 專科 |
濟南職業(yè)學(xué)院是由濟南市政府舉辦的全日制高等職業(yè)院校,是山東省示范高職院校,國家級骨干高職院校,第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項建設(shè)單位。學(xué)校成立于2004年,由原濟南教育學(xué)院、濟南機械職工大學(xué)、濟南職工科技大學(xué)三所成人高校合并組建。學(xué)校有66年的高等教育辦學(xué)史和20年的高職教育辦學(xué)史,培養(yǎng)畢業(yè)生10余萬人。學(xué)校面向全國10個。▍^(qū))招生,現(xiàn)有普通全日制高職在校生12500余人。明晰質(zhì)量主線、內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)思路。學(xué)校持續(xù)探索發(fā)展的內(nèi)在動力,明確了從規(guī)模擴張到質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)思路,學(xué)校始終堅持“立德樹人、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學(xué)方向和“精益求精、追求卓越”的辦學(xué)理念,提出了“以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,確立了“特色立校、服務(wù)強校、合作興!钡霓k學(xué)方針,明確了“立足省會,引領(lǐng)全省,示范全國”的辦學(xué)定位,凝練了“厚德博學(xué)、強能善技”的校訓(xùn)精神,制定了“品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品味高雅”,“技強業(yè)精、知行合一、務(wù)實思新”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標。學(xué)校適應(yīng)濟南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,設(shè)立機械制造學(xué)院、電子工程學(xué)院、計算機學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、商貿(mào)經(jīng)濟學(xué)院、旅。
濟南職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取分
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