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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題,包含廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在吉林錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在吉林近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì),希望對(duì)大家有幫助!
廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在吉林的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為156分至252分,錄取位次在80899 至28475排名區(qū)間,吉林的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報(bào)考廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院。
1、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在吉林2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是181分,最低錄取排名位次在78101名;
2、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在吉林2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是193分,最低錄取排名位次在67240名;
3、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在吉林2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是230分,最低錄取排名位次在80899名;
4、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在吉林2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是290分,最低錄取排名位次在68626名;
5、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在吉林2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是264分,最低錄取排名位次在67958名;
1、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在吉林2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 吉林 | 理科 | 181 | 78101 | 30 | 專(zhuān)科 |
2022 | 吉林 | 文科 | 161 | 31461 | 30 | 專(zhuān)科 |
2、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在吉林2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 吉林 | 理科 | 193 | 67240 | 29 | 專(zhuān)科 |
2021 | 吉林 | 文科 | 156 | 28475 | 21 | 專(zhuān)科 |
3、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在吉林2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 吉林 | 理科 | 230 | 80899 | 15 | 專(zhuān)科 |
2020 | 吉林 | 文科 | 237 | 38608 | 35 | 專(zhuān)科 |
4、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在吉林2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 吉林 | 理科 | 290 | 68626 | 2 | 專(zhuān)科 |
2019 | 吉林 | 文科 | 252 | 28713 | 8 | 專(zhuān)科 |
5、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在吉林2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 吉林 | 理科 | 264 | 67958 | 4 | 專(zhuān)科 |
2018 | 吉林 | 文科 | - | - | 6 | 專(zhuān)科 |
廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院由魯加升、潘恒曦等海內(nèi)外熱心教育的15位學(xué)者、企業(yè)家于2000年聯(lián)合發(fā)起創(chuàng)辦,2007年由福建省人民政府批準(zhǔn)建立、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。主要?jiǎng)?chuàng)辦人魯加升是“全國(guó)黃炎培職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)”入選“福建省職業(yè)教育名校長(zhǎng)”培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校坐落于美麗溫馨的海上花園城市廈門(mén),現(xiàn)有學(xué)生一萬(wàn)兩千余名,校園環(huán)境幽雅、花木繁茂,占地近600畝,設(shè)計(jì)建筑面積31萬(wàn)平方米,由瑞士著名建筑師設(shè)計(jì),集現(xiàn)代、生態(tài)、數(shù)字、環(huán)保等多重概念于一體,被廈門(mén)市綠化委員會(huì)評(píng)為“花園式單位”。創(chuàng)新治校引領(lǐng)示范。學(xué)校在21年的發(fā)展建設(shè)過(guò)程中,堅(jiān)持“以人為本,特色辦學(xué),全面育人”的辦學(xué)理念,師資結(jié)構(gòu)日趨合理,內(nèi)部管理高效規(guī)范,校園建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新取得明顯成效,沉淀并總結(jié)出的“六個(gè)堅(jiān)持”治校方略與“創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型、開(kāi)放型”的辦學(xué)特色廣受推崇,注重培養(yǎng)外向型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才,首創(chuàng)的勤工助學(xué)模式被復(fù)制到許多高校,落定成形的學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生“三元”人才培養(yǎng)模式也受到全面推廣。學(xué)校以全省最好的成績(jī)通過(guò)人才培養(yǎng)工作二輪評(píng)估,被列為福建省升本院校,學(xué)校多年被評(píng)為“市民最喜愛(ài)的廈門(mén)職。
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