一、學科評估等級劃分ABCD級

《中國大學評價》對大學的本科學科和專業(yè)實行等級評價，比如說目前，共為分A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E十一個等級；就是把大學的本科學科和專業(yè)實行評級，A++為最好，A+為很好，A+為好，以此類推。

學科評估是教育部學位與研究生教育發(fā)展中心（簡稱學位中心）按照國務院學位委員會和中華人民共和國教育部頒布的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄》（簡稱學科目錄），對具有博士碩士學位授予權的一級學科進行整體水平的評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪。

而就目前來說，學科評估是指一級學科整體水平評估；而評估的目的如下方所示：

1、服務大局：貫徹落實國家教育規(guī)劃綱要提出的“鼓勵專門機構和社會中介機構對高等學校學科、專業(yè)、課程等水平和質量進行評估”的精神，服務研究生教育“提高質量、優(yōu)化結構、鼓勵特色、協(xié)同創(chuàng)新”的.大局；

2、服務高校：通過對學科建設成效和質量的評價，幫助高校了解學科現(xiàn)狀、優(yōu)勢與不足，促進學科內涵建設，提高研究生培養(yǎng)和學位授予質量；

3、服務社會：提供客觀的學科水平信息，為學生選報學校、學科和社會人才流動提供參考。

二、學科評估等級劃分標準

學科評估由各單位自愿申請，評估結果按“分檔”方式呈現(xiàn)。以第四次學科評估為例，其按“學科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學科分9檔公布：前2%（或前2名）為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-。

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