1、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

2、孩子的心靈猶如水晶純潔而美麗的，孩子的心靈猶如玻璃脆弱而易碎的。我們要欣賞她們水晶般的心靈，要保護(hù)他們玻璃一樣易碎的自尊。

3、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

4、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。

5、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

6、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

7、盡管創(chuàng)作的過(guò)程無(wú)比艱辛而成功的結(jié)果無(wú)比榮耀；盡管一切艱辛都是為了成功；但是人生最大的幸福也許在于創(chuàng)造的過(guò)程，而不在于那個(gè)結(jié)果。

8、良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息。

9、教師的天職在勇于探索教育。

10、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

11、教師的職務(wù)是“千教萬(wàn)教，教人求真”；學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。

12、除了俯下身子，我們又能如何接受輝煌；除了無(wú)聲的潤(rùn)物，我們又能如何解釋春雨。

13、付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。

14、啟迪心靈，教書(shū)育人，培養(yǎng)自信，樹(shù)立自尊，關(guān)愛(ài)童心，奉獻(xiàn)青春。

15、沒(méi)有什么比習(xí)慣的力量更強(qiáng)大。

16、誠(chéng)信、公正、無(wú)私地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；盡心、盡力，盡職地培育每一株幼苗。

17、最大的愿望是看到學(xué)生幸福的笑容，最大的欣慰是看到學(xué)生健康的發(fā)展。

18、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

19、不能只埋頭拉車而不抬頭看路。

20、我愿意是陽(yáng)光，給學(xué)生以期望和光明；我愿意是春風(fēng)，給學(xué)生以撫愛(ài)和溫暖；我愿意是彩虹，給學(xué)生以引領(lǐng)和方向。

21、只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人。

22、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

23、什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

24、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤(rùn)每一棵小苗。

25、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。

26、用一顆炙熱之心去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。

27、實(shí)踐+反思+學(xué)習(xí)=成功。

28、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。

29、投入心靈才能聞到生命的醇香！

30、作為一名園丁，我堅(jiān)信每一朵花都有盛開(kāi)的理由。

31、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。

32、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。

33、真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

34、為人要正直，做事重責(zé)任。

35、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

36、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

37、愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同打造一所綠色的校園。

38、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

39、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

40、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

41、教師的職責(zé)，不僅是要傳授知識(shí)給學(xué)生，還要教會(huì)學(xué)生做人的道理，更要學(xué)習(xí)和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

42、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

43、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

44、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。

45、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

46、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

47、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

48、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。

49、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。十年樹(shù)木，百年育人。

50、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。

51、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！

52、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

53、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。

54、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

55、業(yè)精于勤，荒于嬉。

56、什么是不簡(jiǎn)單？把每一個(gè)簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

57、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

58、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。

59、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

60、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。

61、教育是一門(mén)藝術(shù)，它注重心靈溝通，它需要快樂(lè)的心和智慧的愛(ài)。

62、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

63、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是"要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心"。

64、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。

65、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。

66、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

67、對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你！

68、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

69、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

70、關(guān)心，把教育與民族的命運(yùn)聯(lián)系在一齊；關(guān)愛(ài)學(xué)生，把青年與祖國(guó)的未來(lái)結(jié)合在一塊。

71、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

72、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

73、教師要融于師生的相互理解中。

74、今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

75、讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。

76、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。

77、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

78、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

79、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

80、關(guān)注學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，是每一位教師應(yīng)該做到的。

81、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。

82、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

83、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。

84、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

85、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。

86、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。

87、教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

88、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

89、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

90、給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)生還老師一個(gè)驚喜。

91、教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。

92、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。

93、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。

94、教育無(wú)小事，事事須盡力。

95、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。

96、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

97、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。

98、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

99、養(yǎng)成好習(xí)慣，人生更輝煌。

100、教育要抓根本，這個(gè)根本就是習(xí)慣，養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。

101、精心—傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音；耐心—等待花朵的成長(zhǎng)；盡心—期待花開(kāi)更艷。

102、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。

103、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

104、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

105、事在人為，境由心造。

106、精，勤，敬，緊，靜。

107、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。

108、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。

109、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。

110、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

111、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。

112、教師是鋪路的基石，教師是除塵的掃帚，教師是辛勤的園丁。

113、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。

114、老師的愛(ài)是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無(wú)雨的晴空。

115、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

116、嚴(yán)師出高徒。

117、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

118、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終。

119、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)。

120、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。

121、一個(gè)合格的園丁，務(wù)必是有愛(ài)心，有，有智慧，才能枝繁葉茂，花開(kāi)滿園。

122、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和明白也越深刻。

123、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。

124、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和-諧、民-主向上的環(huán)境。

125、教師與畫(huà)家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

126、師盡心，生進(jìn)步，師生同成長(zhǎng)；生成才，師成功，師生齊發(fā)展。

127、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛。

128、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

129、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

130、性命正正因風(fēng)雨而變得精彩。

131、你的進(jìn)步是我的追求教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

132、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水。

133、鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中相互支撐的拐杖。

134、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。

135、因?yàn)閻?ài)，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛(ài)去實(shí)踐，用包容開(kāi)放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。

136、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

137、我一千次地確信，沒(méi)有一條富有詩(shī)意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。

138、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

139、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。

140、養(yǎng)成教育是聯(lián)系千家萬(wàn)戶的工作，是細(xì)中有細(xì)的工作，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作。

141、教師之因此偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。

142、把教育看成是一項(xiàng)專業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅僅是職業(yè)。

143、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于"導(dǎo)"。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

144、習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。

145、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

146、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

147、人生如下棋，務(wù)必有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。

148、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為只有此時(shí)，咱們才真正擁有了一切。

149、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

150、教育就是使每個(gè)人都可以在自己生存的空間做個(gè)頂天立地的人。