一、舟山安全教育平臺學(xué)生登錄入口

舟山安全教育平臺學(xué)生登錄入口地址為:https://zhoushan.xueanquan.com/學(xué)生和家長可以輸入學(xué)籍帳號登錄。

二、舟山安全教育平臺簡介

為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,推動全國學(xué)校安全教育工作標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè),根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國教育學(xué)會組織專家,在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,參考國外經(jīng)驗,緊密結(jié)合我國中小學(xué)、幼兒園實際,研制完成切實可行的我國中小學(xué)、幼兒園的安全管理及評價標(biāo)準(zhǔn)。2013年,受教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國教育學(xué)會在全國建立安全教育實驗區(qū),開展基于信息化平臺的學(xué)校安全教育和管理模式研究,探索和創(chuàng)新安全教育的途徑和方法,為各地開展安全管理及安全教育提供依據(jù)。

1、建立有效的安全教育管理機制。

實現(xiàn)安全教育過程和效果的實時管理和量化考核,強化和落實學(xué)校和教師的安全教育主體責(zé)任,全面提升實驗區(qū)的安全教育管理水平和能力,努力將實驗區(qū)打造成“全國安全教育示范區(qū)”。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和規(guī)范性的基礎(chǔ)上,借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。

3、協(xié)助中小學(xué)(幼兒園)教師開展有效的安全教育。

通過信息化平臺,教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學(xué)、帶領(lǐng)學(xué)生開展技能訓(xùn)練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。

4、協(xié)助中小學(xué)生(幼兒)自主開展安全教育活動。

通過信息化平臺,學(xué)生可以隨時隨地開展安全知識學(xué)習(xí)、安全技能 訓(xùn)練、參與安全專項活動、進行學(xué)習(xí)效果測試等活動,切實提高中小學(xué) 生(幼兒)的安全知識和技能水平。

5、協(xié)助中小學(xué)提升應(yīng)急疏散演練效果。

各地和學(xué)校要按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南操作規(guī)范》要求,做到中小學(xué)校每月一次、幼兒園每季度一次應(yīng)急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國教育學(xué)會協(xié)助各地重點解決學(xué)校師生開展演練過程中的實操性問題,提高應(yīng)急疏散演練的效果。

6、加強家校互動,提高家長的安全監(jiān)管意識和能力。

三、舟山中小學(xué)安全教育新聞

這個話題近幾日一直在熱點新聞滾動,事件讓人對校園安全再度發(fā)出擔(dān)憂和警醒。

“13歲男孩殺害10歲女孩,家長:孩子,我該怎么保護你?998《社會與法》律師解答相關(guān)熱點問題

面對未成年人違法犯罪事件多發(fā)高發(fā)的現(xiàn)實情況,近日,舟山市司法局、教育局聯(lián)合下發(fā)通知,配齊配強全市119所中小學(xué)校的法治副校長。

加強對未成年人的法治教育和司法保護,從源頭上預(yù)防未成年人違法犯罪,杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

舟山震舟律師事務(wù)所律師王曾現(xiàn)在有了一個新的身份——法治副校長。

對于這個新的身份,王曾深知守法首先要懂法,每一次的法制課,他都會根據(jù)學(xué)生的不同年齡設(shè)計法治課題,結(jié)合自身的專業(yè)優(yōu)勢,用寓教于樂的方式授予學(xué)生易于接受的法律知識。

王曾:

以案例為主,包括語言還是課件都更加豐富些。在給學(xué)生講課中還有一定上是教他們怎么自己學(xué),自己看,對于法律思維的一個講解是比較重要的。怎么來自己學(xué)習(xí)法律,這塊會在講課中重點涉及到。

據(jù)了解,舟山市119所中小學(xué)的法治副校長均由舟山市的公檢法司干警和律師等兼任。

主要協(xié)助中小學(xué)校開展未成年人法治教育、犯罪預(yù)防、權(quán)益維護,以及校園安全防治等工作,引導(dǎo)未成年人健康成長。

在舟山南海實驗學(xué)校,該校的法治副校長通過開展普法宣傳教育、法治體驗教育等活動,實實在在提高了學(xué)生對法律的知曉率。

南海實驗學(xué)校學(xué)生楊浩:

以前看CD不怎么全面,他講的比較清晰比較透徹。

他和我們講了以后,深刻了解什么不可以做,以前模棱兩可,不知道可不可以做,做了之后會不會受罰,現(xiàn)在知道了什么不能做。

學(xué)生孫澳:

通過法治副校長的講課,讓我們的行為更加規(guī)范,更加有約束力了。

南海實驗學(xué)校政治課教師陳穎穎認為,法治副校長的職責(zé)更加明確,是對學(xué)校開展德育工作的完善和提升。

陳穎穎:

當(dāng)法治副校長進學(xué)校的時候,特別是在專題講座的時候,效果是非常好的,注意力非常集中。

另外,他們把自己的行為跟法治副校長所傳授的法律知識相掛鉤,對行為更有約束,應(yīng)該說更有自制力。

面對校園性騷擾、校園欺凌和暴力犯罪等事件的不斷發(fā)生,如何讓法律約束學(xué)生的行為,規(guī)范校園法治環(huán)境?

律師王曾認為法治副校長的設(shè)立有助于把未成年人違法犯罪在萌芽期進行干預(yù)。

王曾:

我們告知他們一個途徑,怎么救濟,向?qū)W校怎么反映,如果嚴重的話向公安機關(guān)怎么反映問題。

怎么把一個已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的苗頭的問題及時處理,把這個情形扼殺掉。

單靠我們法制副校長講課時很難處理這些問題,但我們可以告訴學(xué)生有什么方式可以及時處理掉。

關(guān)注

截至目前,包括外來隨遷子女學(xué)校在內(nèi),舟山市所有中小學(xué)都配齊配全法治副校長,將更好地發(fā)揮他們對未成年人的法治教育和司法保護,促進學(xué)生身心健康成長。