1、2022年安徽高考理科類考生上商丘師范學院的最低錄取分數線需要482分,對應的最低錄取位次為106448名,招生錄取人數為40人;
2、2021年安徽高考理科類考生上商丘師范學院的最低錄取分數線需要476分,對應的最低錄取位次為100436名,招生錄取人數為46人;
3、2020年安徽高考理科類考生上商丘師范學院的最低錄取分數線需要498分,對應的最低錄取位次為98441名,招生錄取人數為46人;
4、2022年安徽高考文科類考生上商丘師范學院的最低錄取分數線需要520分,對應的最低錄取位次為23229名,招生錄取人數為22人;
5、2021年安徽高考文科類考生上商丘師范學院的最低錄取分數線需要557分,對應的最低錄取位次為23711名,招生錄取人數為18人;
1、2022年商丘師范學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
安徽 | 2022 | 理科 | 本二 | 40 | 482 | 106448 | 省政府 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本二 | 22 | 520 | 23229 | 省政府 |
2、2021年商丘師范學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
安徽 | 2021 | 理科 | 本二 | 46 | 476 | 100436 | 省政府 |
安徽 | 2021 | 文科 | 本二 | 18 | 557 | 23711 | 省政府 |
3、2020年商丘師范學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
安徽 | 2020 | 理科 | 本二 | 46 | 498 | 98441 | 省政府 |
安徽 | 2020 | 文科 | 本二 | 15 | 533 | 24625 | 省政府 |
"商丘師范學院坐落于國家級歷史文化名城、三商之源、華商之都——河南省商丘市,這里東臨沿海,西扼中原,南襟江淮,北接齊魯,位于豫魯蘇皖四省接合部,地處京九鐵路、隴海鐵路,鄭徐高鐵、鄭合杭高鐵交匯的黃金交通樞紐之地。商丘師范學院的歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學堂”,櫛風沐雨,弦歌不絕,歷經商丘師范?茖W校、商丘師范高等?茖W校等階段,2000年經教育部批準升格為商丘師范學院。教學設施完備,校園風景優(yōu)美。學,F(xiàn)有平原路、文化路兩個校區(qū),占地面積1776.2畝,建筑面積近68.855萬余平方米。學校教學設施完備,建有先進的科研平臺、實驗教學中心、實習實訓中心,共計393個,其中省級26個,廳級9個,校企合作實訓中心6個。建設了數字外語教學中心,多功能演播廳,各類體育場館等。圖書館館藏豐富,館藏紙質圖書近191萬冊,電子資源數據庫27個。教學儀器設備總價值42405.59萬元。學校環(huán)境優(yōu)美,校園內有春明湖、夏夢湖、秋韻湖、冬泰湖和文秀山,亭臺水榭、荷花垂柳、碧波蕩漾、湖光山色,是讀書治學的理想園地。圍繞經濟社會需求,優(yōu)化應用專業(yè)集群。學校遵循“突出應用,集群發(fā)展,提升質量,打造特色”原則,面向現(xiàn)代服務業(yè)和地方主導產業(yè),構建以應用型專業(yè)為主體的學科專業(yè)體系。學校設有20個學院,現(xiàn)有69個本科專業(yè),涵蓋10大學科門類,F(xiàn)有在校生25320人,生源遍布全國28個省、市(區(qū))。擁有省級重點學科6個,國家級特色專業(yè)2個,省級特色專業(yè)7個,省級專業(yè)綜合改革試點9個,省高校本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個。重點規(guī)劃了“商務服務,城鄉(xiāng)建設與人居環(huán)境服務、先進制造配套服務、信息技術服務、文化創(chuàng)意、教師教育”等6大專業(yè)集群,形成學校專業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與地方產業(yè)鏈、價值鏈集群對接、開放協(xié)同的人才培養(yǎng)新格局。堅持人才強校戰(zhàn)略,打造“雙師雙能”教師隊伍。大力引進“應天學者”、“特聘教授”等學術領軍人物、學科和學術技術帶頭人等高層次人才,積極推動專業(yè)教師向""雙師雙能""轉型,強化實踐教學能力, 努力打造應用型人才培養(yǎng)的一流師資隊伍。學校專任教師中教授124人、副教授360人,博士350人,碩士779人,具有“雙師型”教師資格者438人。學校有省級教學團隊7個,省級黃大年教學團隊2個,省級課程思政教學團隊1個。多名教師被聘為其它高等學校、科研院所的博士和碩士研究生導師。與企事業(yè)單位建立“雙向互進”機制,現(xiàn)已聯(lián)合培養(yǎng)應用型專業(yè)教師近506名。秉持科研服務社會理念,走產學研協(xié)同發(fā)展之路。實施重大科研項目帶動戰(zhàn)略,高層次科研項目立項逐年遞增,截至到2021年,我校已獲批國家級項目141項,其中國家自然科學基金項目102項,國家社會科學基金項目39項。加強科研與學科平臺建設,已建在建各級各類科研平臺40多個,其中已建成生物分子識別與傳感河南省重點實驗室、光電功能材料河南省工程技術研究中心、藥物綠色合成河南省工程實驗室、現(xiàn)代物流與電子商務河南省工程研究中心等省廳級科研平臺25個。依托學科專業(yè)優(yōu)勢,與國內大型知名企業(yè)共建校企合作共享平臺。學校現(xiàn)已與上海交通大學航空航天學院、上海司南衛(wèi)星導航技術有限公司共建北斗學院,與深圳華為技術有限公司共建華為網絡信息技術學院,與天津中科遙感集團共建中科遙感學院,與中科曙光共建大數據學院。與達內科技、鳳凰教育、哈森藥業(yè)、航天金穗等企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。立足商丘豐富地域文化底蘊,自覺承擔文化傳承重任。學,F(xiàn)有河南省普通高等學校人文社科重點研究基地——漢梁文化研究中心、河南省文化產業(yè)研究基地和省、市兩級“非物質文化遺產研究中心”,學校成立了“應天書院研究中心”,取得了大批卓有影響的研究成果,形成了獨具地域文化特色的社科研究基地群。積極匯聚培養(yǎng)合力,加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院為依托,整合校內外資源,統(tǒng)籌全!半p創(chuàng)”教育工作,保證將“雙創(chuàng)”教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程;以“雙創(chuàng)”教育課程體系和“雙創(chuàng)”實驗班建設為引領,積極探索“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)教育的融合模式;以與商丘市共建創(chuàng)業(yè)綜合體為抓手,積極探索“雙創(chuàng)”教育與城市發(fā)展的融合模式;以建設大學生文創(chuàng)園為載體,積極探索“雙創(chuàng)”教育與產業(yè)發(fā)展的融合模式。學校投資500余萬建成3000平方米的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心,設立“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”專項基金,現(xiàn)已建成68個項目工作室,初步形成“產—學—研”互動發(fā)展的一站式服務模式,營造了濃郁校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)。近幾年,我校學生在挑戰(zhàn)杯、大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽、數學建模競賽等國家級、省級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎2000多項。拓寬開放辦學視野,大力開展合作交流。學校秉持開放合作、互利共贏原則,積極拓寬國際交流與合作渠道,不斷豐富國際交流與合作內涵,逐步提升中外合作辦學層次,穩(wěn)步推進辦學國際化進程,進一步擴大教育對外開放。學校先后與美國、加
商丘師范學院安徽錄取分數
時間:2024-10-22 12:0:23中國勞動關系學院安徽錄取
時間:2024-10-22 12:0:35廣元中核職業(yè)技術學院安徽
時間:2024-10-22 10:0:07銅陵職業(yè)技術學院安徽錄取
時間:2024-10-22 08:0:14