新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的現(xiàn)代物流管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在安徽省份2021年的合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是215分，對應(yīng)的最低錄取位次在183026名；

2、在安徽省份2021年的合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是201分，對應(yīng)的最低錄取位次在225474名；

3、在安徽省份2020年的合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院物流管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是216分，對應(yīng)的最低錄取位次在188930名；

4、在安徽省份2020年的合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院物流管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是204分，對應(yīng)的最低錄取位次在220799名；

5、在安徽省份2019年的合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院物流管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是212分，對應(yīng)的最低錄取位次在179816名；

6、在安徽省份2019年的合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院物流管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是204分，對應(yīng)的最低錄取位次在224225名；

二、合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(學(xué)費待定)現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2021	安徽	文科	-	215	183026
2	(學(xué)費待定)現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2021	安徽	理科	-	201	225474
3	(9600元/年)物流管理專業(yè)	2020	安徽	文科	-	216	188930
4	(9600元/年)物流管理專業(yè)	2020	安徽	理科	-	204	220799
5	物流管理專業(yè)	2019	安徽	文科	-	212	179816
6	物流管理專業(yè)	2019	安徽	理科	-	204	224225
7	(9600元/年)現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
8	(9600元/年)現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-

合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院在四川高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院的工程造價專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院的測繪地理信息技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院的無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院在四川預(yù)估分?jǐn)?shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院在山西預(yù)估分?jǐn)?shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院的市場營銷專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

三、合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)安徽省政府批準(zhǔn)，國家教育部備案的全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校位于國家科教名城、創(chuàng)新之都——合肥市，坐落在經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)大學(xué)城方興大道上，毗鄰安徽大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等知名高校，有128路、149路、606路公交車直達(dá)學(xué)校，距地鐵三號線幸福壩站僅300米，距合肥新橋國際機場30分鐘路程，交通十分便捷。　　學(xué)校經(jīng)過20年的辦學(xué)積累，現(xiàn)占地面積841畝，建筑面積27萬平方米。近幾年又投入3個多億新建了現(xiàn)代智能化圖書館、多功能體育館、室外燈光籃球場、安徽省唯一的室內(nèi)攀巖館、體現(xiàn)財經(jīng)特色的文化廣場、莊重典雅的南大門、湖光山色的香蕙湖、綠意盎然的雁歸園等校園基礎(chǔ)設(shè)施，使得校園環(huán)境更加優(yōu)美，面貌煥然一新。學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，傾力打造的“六尺巷文化園”，在全國高校中形成了獨特的德育教育基地和人文素質(zhì)教育基地。　　學(xué)校開設(shè)了45個專業(yè)，涉及“財經(jīng)商貿(mào)、電子信息、裝備制造、土木建筑、資源環(huán)境與安全、教育與體育、文化藝術(shù)、旅游、交通運輸、醫(yī)藥衛(wèi)生”等十個專業(yè)大類。為了主動適應(yīng)“人工智能+、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、智能制造、大健康、長三角一體化、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)”等國家戰(zhàn)略和安徽經(jīng)濟社會發(fā)展需要，學(xué)校確立了“打造財經(jīng)類專業(yè)品牌新優(yōu)勢，培育現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)新特色，拓展電子信息類和裝備制造類專業(yè)新空間”的專業(yè)定位。　　學(xué)校各級各類在校生16000余人。教職員工518人，其中專任教師397人，碩士及以上教師占專任教師比例為53.25%，各級各類教師中副高及以上148人，專任教師中雙師素質(zhì)比例達(dá)51%，企業(yè)兼職教師236人。學(xué)校還聘請一批來自中國科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽財經(jīng)大學(xué)等知名高校的專家教授以及企業(yè)高管、工程技術(shù)高級人員等到校任教或擔(dān)任客座教授，形成了一支專業(yè)理論水平高、實踐教學(xué)經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師隊伍�！　�學(xué)校高度重視實驗室和實踐教學(xué)基地建設(shè)，先后建成了財會、金融、直播電商、工商管理、市場營銷、計算機綜合、人工智能、智能制造、建筑工程、企業(yè)運營仿真（VBSE）、智能無人機、藝術(shù)傳媒、城市軌道交通、早幼托與學(xué)前教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等十五大實訓(xùn)中心及58個實驗實訓(xùn)室，生均工位數(shù)0.66，儀器設(shè)備總值4700多萬；校外建立了161個穩(wěn)定的實習(xí)基地，為學(xué)生的實踐實習(xí)提供保障。學(xué)校是安徽省智慧校園試點建設(shè)學(xué)校，開發(fā)并建成了云桌面技術(shù)、學(xué)工管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、在線考試、招生報名等信息化管理平臺；擁有紙質(zhì)圖書100萬余冊以及豐富的數(shù)字化教學(xué)資源�！　�學(xué)校始終以人才培養(yǎng)為根本，深化產(chǎn)教融合、校企合作。學(xué)校與科大訊飛股份有限公司共建“合肥財經(jīng)—訊飛人工智能學(xué)院”，共同投入1000萬元攜手打造國家級高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地—訊飛人工智能產(chǎn)教融合開放實訓(xùn)平臺；與TCL集團共建“智能制造工程師學(xué)院”，實現(xiàn)學(xué)生“入學(xué)即入職，畢業(yè)即就業(yè)”；與卓雅教育