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教師黨員先鋒模范作用存在的差距和不足(兩篇)

更新:2023-09-21 10:04:31 高考升學(xué)網(wǎng)

發(fā)揮黨員先鋒模范作用不足和差距

根據(jù)黨支部安排,本人主動對焦黨員標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合自身思想和崗位實(shí)際,認(rèn)真查擺問題,深刻剖析原因,進(jìn)一步明確整改方向,現(xiàn)將個人對照檢視情況匯報如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們指正。

一、存在的一些問題:

(一)堅持領(lǐng)悟自覺性有待提高:一是學(xué)習(xí)缺少一定的積極主動性。在工作中需要的投資行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識較多,現(xiàn)在仍以憑興趣、愛好學(xué),工作需要被動接受"要我學(xué)"為主,缺乏"我要學(xué)"的主動性,缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。二是另外當(dāng)業(yè)務(wù)與理論學(xué)習(xí)發(fā)生沖突時,總是以業(yè)務(wù)為重,從而忽視了對自身政治品質(zhì)和政治理論的改造與提高。這實(shí)際上是對工作和學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。三是理想信念淡化,受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實(shí)環(huán)境的影響,思想容易產(chǎn)生波動,加之理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足,造成和共產(chǎn)主義理想信念有所淡化,一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

教師黨員先鋒模范作用存在的差距和不足(兩篇)

(二)黨性修養(yǎng)有欠缺:加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺性不強(qiáng),缺少改革創(chuàng)新的勇氣,精神狀態(tài)不夠振奮,奮斗意識有所弱化。一是工作目標(biāo)要求標(biāo)準(zhǔn)有待提高。工作繁重、壓力大的時候,首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù),只講速度和效率,一定程度忽略了質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn),降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求;二是工作質(zhì)量要求不實(shí)。工作實(shí)施、貫徹不夠,緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強(qiáng),攻堅克難的舉措不多;三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷,實(shí)際運(yùn)用中對工作的檢查和反思不到位。

(三)擔(dān)當(dāng)意識有松懈

在工作和學(xué)習(xí)中,能夠認(rèn)識到"四個意識"、"四個自信"的根本內(nèi)涵和實(shí)際意義,在思想上和行動上努力跟緊黨中央精神步伐,在工作中能完成工作要求,但擔(dān)當(dāng)作為精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是黨員意識有待加強(qiáng),作為黨員,沒有做好黨員的先鋒模范作用,在工作中沒有起好帶頭作用。二是主動作為不夠,開展工作方式保守不夠創(chuàng)新,力度上不夠,思路創(chuàng)新不夠。對交代的工作按部就班,不能創(chuàng)造性的完成工作。三是全局意識不夠,對一些投資項目只知其一不知其二,從星星點(diǎn)點(diǎn)看問題,考慮問題不深入、不長遠(yuǎn)、不宏觀,考慮問題不周到、不全面。

二、問題根源剖析

(一)學(xué)習(xí)認(rèn)識不到位。

學(xué)習(xí)和認(rèn)知放在重要位置,滿足于完成"規(guī)定動作",缺乏自我加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長,在思想上時不時產(chǎn)生麻痹、松懈思想,不自覺地就放松了自己。

(二)自我要求有所放松。

工作任務(wù)有時候時間緊任務(wù)重,在工作壓力和生活學(xué)習(xí)壓力前面,會放松對對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠,滿足于完成"規(guī)定動作"而忽略了"自選動作"。

(三)擔(dān)當(dāng)意識不夠強(qiáng)。

雖然平時對各項工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好落實(shí),但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時,在工作中有時也有懈怠,求穩(wěn),求不出事,求過得去的現(xiàn)象,沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求,創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔(dān)責(zé)意識不強(qiáng),工作缺乏主動性,怕傷和氣,怕影響同事間的感情,批評自己怕丟面子,與別人爭論傷和氣。

三、解決問題措施

(一)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性,把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種政治責(zé)任,;

(二)提高思想認(rèn)識,提高站位,摒棄老思想舊方法,在工作方面開拓思維,創(chuàng)新工作方法自己率先垂范;

(三)提高工作標(biāo)準(zhǔn)和要求,遇到事情提高效率,多想解決辦法;

(四)發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,在業(yè)務(wù)上做精做細(xì),提高擔(dān)責(zé)意識,主動作為。

在今后的工作中,思想上政治上行動上持續(xù)高度自覺的同上級黨組織要求保持一致,一是嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩,不折不扣地執(zhí)行公司的決策部署。堅決把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在前面,深入系列重要講話精神,堅決以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求規(guī)范自己,從理論上、業(yè)務(wù)上、生活上全面的提高自己;二是對自己在工作學(xué)習(xí)中的問題進(jìn)行深刻反思,全面提升自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和水平,提高對自己的要求,用高標(biāo)準(zhǔn)和高要求來提升積極性;三是在今后的工作中"擼起袖子、精準(zhǔn)發(fā)力"在做好各項工作的同時,踏實(shí)做工作,勤奮努力,甘于奉獻(xiàn),為公司做更大的貢獻(xiàn)。

發(fā)揮黨員先鋒模范作用不足和差距

通過認(rèn)真回顧自已近兩年來在工作、生活中的表現(xiàn),切實(shí)感覺到與要求還有一定差距,有必要進(jìn)行認(rèn)真查擺自己存在的實(shí)際問題和不足,并剖析根源,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實(shí)之處,請同志們予以指正。

一、存在的問題,存在問題的具體表現(xiàn)

1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。

具體表現(xiàn)為:一是自覺主動抽時間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外,平時自己很少能自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫,學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多,認(rèn)真坐下來研究原著少,雖然在學(xué)習(xí)中有時也寫一些心得筆記,但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距,缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不善于從政治的角度來觀察、分析問題,缺少一種時不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻、不全面。有時候認(rèn)識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現(xiàn)象時,只是在看的時候激動、憤慨,看完后,所有的激動也就灰飛煙滅了,沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠,表現(xiàn)在理想信念上,雖然也有堅定的信念和信心,但是只限于口頭上,缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起,從自身做起的具體行動意識。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全,工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

具體表現(xiàn)為:一是雖然有時候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識,但有些實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時緊時松的現(xiàn)象,造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面,對理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維,對發(fā)展中存在的問題認(rèn)識不夠準(zhǔn)確,把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾,有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。

3、敬業(yè)精神尚可,但工作主動性不足。

具體表現(xiàn)為:一是過去我在工作中的開拓創(chuàng)新的意識和專研好勝的精神,在現(xiàn)在的工作中少了一些,多了些因循守舊,按部就班,墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排,而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新,搞出特色上,沒有自己的工作創(chuàng)新思路。

4、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。

我深切地體會到自己的業(yè)務(wù)知識是不夠的,平時忙于教學(xué)工作、批改作業(yè)等。原來《語文世界》和有關(guān)的專業(yè)雜志幾乎每期必看,現(xiàn)在卻沒有時間去學(xué)習(xí),導(dǎo)致對更多新事物,新知識的學(xué)習(xí)掌握不夠好,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上肯定存在了差距。

5、平時細(xì)節(jié)做得不夠。

例如:走在校園里,看到地上有垃圾,沒有及時地去撿起來,而是匆匆走過?吹讲皇亲约罕景嗟暮⒆硬炔萜簳r,沒有做到及時教育等。

6、對學(xué)校工作上創(chuàng)新意識還不夠。

自從負(fù)責(zé)電教室管理工作以來,雖然對電教室的設(shè)備管理作出了一些成績,但隨著時間的推移,對這塊工作產(chǎn)生了程式化,有時只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上,排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好,而沒有思考怎樣把它們做得更好,做得更具特色這一高度來認(rèn)識,這也與科學(xué)發(fā)展觀相悖而行的。

7、工作態(tài)度還不夠積極。

現(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度,有時只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放,態(tài)度不夠積極,也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神,缺乏奮勇追擊的熱情。

8、生活中對身邊的事物缺乏熱心。

平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,幫助解決實(shí)際問題。

9、對學(xué)生行為規(guī)范方面的養(yǎng)成教育還不夠。

由于自己的享樂主義,導(dǎo)致對學(xué)生不聞不問,而且我還是四(2)班的班主任,平時班里的情況一概不問。學(xué)生現(xiàn)在對學(xué)習(xí)有一種厭學(xué)的態(tài)度,上課紀(jì)律散漫,不論哪位科任老師去上課都是不知所措,很亂以至成績一天天下滑。

10、與入黨積極分子談心有時不夠及時。

自己做為黨員,平時和黨員積極分子之間很少溝通,很少交流,做什么事都是形式主義,領(lǐng)導(dǎo)交代我什么任務(wù)都是做表面工作,不實(shí)事求是的去完成,造成了廣大黨員干部和教師對我的不滿。在生活中我也是很少留意那些黨員積極分子,更不會去發(fā)展黨員分子。

二、整改措施和今后努力的方向

通過教育學(xué)習(xí),要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求來審視自己,規(guī)范自己,嚴(yán)格要求自己。

1、要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說,就是要堅定正確的理想和信念,堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀,任何時候都不動搖,并在日常的工作和生活中努力實(shí)踐。具體到實(shí)際工作上,就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上,堅定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策,立足本職崗位,為陳袁灘教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時嚴(yán)格遵守各項紀(jì)律和國家的法律法規(guī)。要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。學(xué)習(xí)理論,要與實(shí)際緊密地結(jié)合起來,克服“兩張皮”的現(xiàn)象著眼于馬克思主義的運(yùn)用,著眼于對實(shí)際問題的理論思考,著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時,改造客觀世界。

2、要不斷掌握社會科學(xué)知識和自然科學(xué)知識,特別是要掌握教需要的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能,不斷改進(jìn)工作手段和工作方式,提高工作質(zhì)量。要積極鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷增強(qiáng)新形勢下做好工作的實(shí)際能力,尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作方法,不斷提高自己的工作能力,增強(qiáng)工作的自覺性和主動性,努力做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意,家長認(rèn)可,學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。

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