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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的蘭州科技職業(yè)學(xué)院智能焊接技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年蘭州科技職業(yè)學(xué)院智能焊接技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在甘肅省份2021年的蘭州科技職業(yè)學(xué)院智能焊接技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是167分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在82113名;
2、在甘肅省份2021年的蘭州科技職業(yè)學(xué)院智能焊接技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是168分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在112144名;
3、在甘肅省份2020年的蘭州科技職業(yè)學(xué)院焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是324分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在70500名;
4、在甘肅省份2020年的蘭州科技職業(yè)學(xué)院焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是209分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在122411名;
5、在甘肅省份2019年的蘭州科技職業(yè)學(xué)院焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是228分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在81560名;
6、在甘肅省份2019年的蘭州科技職業(yè)學(xué)院焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是176分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在132606名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 智能焊接技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 167 | 82113 |
2 | 智能焊接技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 168 | 112144 |
3 | 焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 324 | 70500 |
4 | 焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 209 | 122411 |
5 | 焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 228 | 81560 |
6 | 焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 176 | 132606 |
7 | 智能焊接技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
8 | 智能焊接技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
蘭州科技職業(yè)學(xué)院是甘肅省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、納入國家普通高校統(tǒng)一招生計(jì)劃,獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷證書的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院創(chuàng)建于1996年。建校之初為甘肅省國防中等專業(yè)學(xué)校,由教育廳批準(zhǔn)成立,甘肅省計(jì)委、省國防教育委員會(huì)、省軍區(qū)共同主管,辦學(xué)采取軍隊(duì)院校管理模式,培養(yǎng)軍地兩用人才。2013年5月,經(jīng)省政府、省教育廳綜合評(píng)估,通過教育部備案,更名為蘭州科技職業(yè)學(xué)院,辦學(xué)層次升格為高等學(xué)歷教育,2014年納入國家普通高考招生計(jì)劃。學(xué)院占地面積230畝,建筑面積8萬多平方米。標(biāo)準(zhǔn)化塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場、網(wǎng)球場、大學(xué)生活動(dòng)中心等基本設(shè)施完善。設(shè)有4個(gè)教學(xué)單位,開設(shè)15個(gè)專業(yè)。在校生1814人,教職工145人,教師總數(shù)94人。其中護(hù)理和工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等專業(yè)核心課程分別由蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)、中國航天第九研究院第十六研究所教授及博士講授,專任教師中“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到35%,師資力量雄厚。學(xué)院把辦學(xué)基本條件建設(shè)作為發(fā)展的基礎(chǔ)工程,建成省內(nèi)高職院校第一個(gè)高新技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)基地,涵蓋了口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、生命科學(xué)(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué))、工業(yè)機(jī)器人、新能源汽車檢測與維修、人工智能焊接、康復(fù)治療技術(shù)等多個(gè)“高、新、特”專業(yè)學(xué)科,并全部投入使用。其中人體生命科學(xué)館是省內(nèi)館藏標(biāo)本最多、病理標(biāo)本最全的醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心,也是甘肅省唯一一個(gè)對(duì)外開放的生命科學(xué)教育培訓(xùn)基地和科普基地;工業(yè)機(jī)器人技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心由中國航天科技集團(tuán)公司第九研究院第十六研究所承建,是該所在篩選評(píng)估的基礎(chǔ)上確定的“工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范項(xiàng)目”“工業(yè)機(jī)器人示教基地”“校企合作示范基地”,也是西北地區(qū)高職院校規(guī)模較大、機(jī)器人型號(hào)最全的實(shí)訓(xùn)中心,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心總數(shù)達(dá)到35個(gè)。館藏紙質(zhì)圖書11.1萬冊(cè),生均92冊(cè),辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)院始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為中心工作,以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo),深化教學(xué)改革,深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人,提升學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)生涯拓展能力。確立了“人文立教,內(nèi)涵立學(xué)”的辦學(xué)理念和“立德樹人,格致精業(yè)”的校訓(xùn),形成了“風(fēng)清氣正,教學(xué)相長”的校風(fēng),“有教無類,致知力行”的教風(fēng)和“學(xué)問思辯行”的學(xué)風(fēng),緊跟新一輪高等職業(yè)教育改革,著力構(gòu)建“知識(shí)、能力、素養(yǎng)”三位一體人才培養(yǎng)模式。學(xué)院先后榮獲“文明單位”“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”“軍地兩用人才培養(yǎng)先進(jìn)單位”“園林化單位”和“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),辦學(xué)成效得到社會(huì)認(rèn)同。2017年,在甘肅省全省性社會(huì)組織評(píng)估中被評(píng)為“5A”級(jí)單位。
蘭州科技職業(yè)學(xué)院的智能焊
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