教師績效工資是指通過對教師的工作業(yè)績、工作態(tài)度、工作技能等方面的綜合考核評估,確立教師的績效工資增長幅度,以科學(xué)的績效考核制度為基礎(chǔ)。教師績效工資的工作重點是堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬;教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平;向離退休人員發(fā)放生活補貼;向一線教師、骨干教師和作出突出成績的其他工作人員傾斜。

一)課堂教學(xué)教分值按公式N= 計算。其中為教師所授第i班學(xué)時數(shù)，為所授第i班課時折算系數(shù)。

　　計算以教務(wù)科正式下達(dá)的學(xué)期教學(xué)計劃及實際授課學(xué)時數(shù)為基本依據(jù)。按不同情況取值如下：

　　1、與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

　　1)教師擔(dān)任不同班級同一學(xué)科，但授課內(nèi)容要求及側(cè)重等差異較大，且按不同教學(xué)大綱、計劃或教材授課，并編寫了不同教案(簡稱“兩個頭”)，則 =1.00

　　2)教師擔(dān)任同教材同進(jìn)度的重復(fù)課，其=0.9。

　　3)新開課(不包括新教師所開第一門課)=1.2。

　　4)教師同時講授兩門課，教分較少的課=1.2。

　　5)在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時安排接(代)課時，在前兩周，所接(代)課與任課若為兩門課，所接(代)課的 =1.4，所接(代)課與任課若為兩個頭，所接(代)課的

　　1.2，否則所接(代)的課，=1.0。其余課時按正常情況計算。

　　6)其余情況授課，=1.0。

　　2、與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

　　1)1～20人， =0.8

　　2)21～35人，=0.9

　　3)36～50人，=1.0

　　4)51～65人，=1.1

　　5)66～80人，=1.2

　　6)81人以上以20人為間隔類推。

　　教師所擔(dān)任的授課如涉及上述多種情況，則可根據(jù)其具體情況復(fù)合計算

　　二)在校外帶領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生野外操作實習(xí)按每周每班40教分計，由參加指導(dǎo)實習(xí)的教師按情況分配，但每個教師最高不得超過每周22教分。

三)無課教師指導(dǎo)校內(nèi)停課實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、課程設(shè)計、大型作業(yè)等按周學(xué)時×0.6進(jìn)行計算。

四)有授課任務(wù)的教師，同時又指導(dǎo)校內(nèi)停課實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、課程設(shè)計、大型作業(yè)等，按如下標(biāo)準(zhǔn)核定教分。

　　1)所任課時6學(xué)時，實習(xí)教分=(1周總學(xué)時-所任課時)×0.6

　　2)所任課時6學(xué)時，實習(xí)教分=(1周總學(xué)時-6-所任課時/2)×0.6

五)除教學(xué)授課計劃以外所開展指導(dǎo)的各項文體活動，另計工作量，其計算標(biāo)準(zhǔn)為：

　　1)每領(lǐng)做一次早操按0.5教分計。

　　2)每領(lǐng)做一次課間操按0.2教分計。