工資與公務(wù)員平行增長(zhǎng)讓教師們幸福感增強(qiáng)

但安全責(zé)任壓力大，學(xué)生放肆不尊重，讓老師們很受傷

　　今年的教師節(jié)不平常：第30個(gè)教師節(jié)，教師法實(shí)施走過(guò)20個(gè)年頭，《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》啟動(dòng)又一輪既深且廣的教育改革。近日，記者走訪和了解山東、北京、江蘇、上海、浙江等地校長(zhǎng)教師，叩問(wèn)他們生活、工作情況。

高興

教師工資

與公務(wù)員平行增長(zhǎng)

　　《中華人民共和國(guó)教師法》在“待遇”一章中規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。

　　這些法條到底落實(shí)得怎么樣?山東萊蕪口鎮(zhèn)中學(xué)張偉校長(zhǎng)是比較樂(lè)觀的。他算了一筆賬，1993年工作的教師，當(dāng)時(shí)兩年工資5000元左右，可以買(mǎi)上一輛摩托車(chē)�，F(xiàn)在新入職的教師兩年工資可以買(mǎi)一部比較一般的汽車(chē)。“我們?cè)诜窒砀母锖桶l(fā)展的成果。”

　　收入高與低，還要與當(dāng)?shù)刈鞅容^。前些年大家比較羨慕的三個(gè)國(guó)有企業(yè)，不少職工因企業(yè)走下坡路而另謀職業(yè)。比本校教師待遇高的只有市級(jí)以上醫(yī)院大夫、電力企業(yè)職工。

　　張偉說(shuō)，學(xué)校有自己的文化體育場(chǎng)所，就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，這兩年教師的文化體育活動(dòng)不斷。其結(jié)果是教師心情比較愉快，同事關(guān)系比較正面，幸福感增強(qiáng)。

壓力

安全責(zé)任

讓老師提心吊膽

　　“我們學(xué)校的一名女教師從教4年，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到工作的快樂(lè)!”東部沿海某市一位姓李的校長(zhǎng)說(shuō)，這所學(xué)校去年做了一項(xiàng)調(diào)查，全校150個(gè)老師有30來(lái)人明確表示不熱愛(ài)教師職業(yè)。

　　李校長(zhǎng)說(shuō)，老師普遍感覺(jué)日常工作壓力大，最大的是安全責(zé)任，一天到晚處于提心吊膽狀態(tài)。根據(jù)教育部2002年頒布的《校園安全事故處理辦法》，學(xué)生在校外發(fā)生的，以及在校內(nèi)從事對(duì)抗性活動(dòng)時(shí)發(fā)生的意外傷害事故，如果學(xué)校沒(méi)有行為不當(dāng)，就可以不承擔(dān)責(zé)任。但現(xiàn)實(shí)中，幾乎所有意外傷害事故，學(xué)校都得承擔(dān)一定責(zé)任。

　　去年元旦放假，這所學(xué)校的一名初中一年級(jí)學(xué)生回家，在離家不到100米的地方被穿假警服的綁匪綁架。他的一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)可疑立即回家告訴了家長(zhǎng)，并電話通知班主任。被綁架的學(xué)生沒(méi)有與綁匪發(fā)生激烈沖突，而是機(jī)智地尋找機(jī)會(huì)自行逃脫。

　　“對(duì)這件事，有關(guān)部門(mén)擬定的處理意見(jiàn)是：校長(zhǎng)誡勉談話，班主任調(diào)離崗位、扣獎(jiǎng)金。這起事件不是在校園發(fā)生的，學(xué)校也并無(wú)過(guò)錯(cuò)，兩名學(xué)生的理智表現(xiàn)說(shuō)明了學(xué)校安全教育的效果。如果為了息事寧人處理學(xué)校和班主任，實(shí)在沒(méi)道理!”李校長(zhǎng)說(shuō)。

麻煩

家長(zhǎng)嬌縱

學(xué)生不尊重老師

　　一位中學(xué)校長(zhǎng)告訴記者，有一次學(xué)校老師同時(shí)對(duì)4個(gè)學(xué)生說(shuō)，“你們幾個(gè)考普通高中有困難，可以考慮職業(yè)學(xué)校”。其中一個(gè)孩子告訴家長(zhǎng)說(shuō)老師傷害了他自尊心。家長(zhǎng)就到學(xué)校、教育部門(mén)鬧，通過(guò)私人關(guān)系找到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)施壓。最后有關(guān)部門(mén)的處理意見(jiàn)是，對(duì)這名老師警告處分，班主任、副校長(zhǎng)等到學(xué)生家里賠禮道歉。“這件事在學(xué)校老師中間引起了很大震動(dòng)。”

　　一些家長(zhǎng)的不當(dāng)行為，助長(zhǎng)了部分學(xué)生的放肆。還有一個(gè)問(wèn)題是，不論初中還是高中，校園里學(xué)生打老師的現(xiàn)象越來(lái)越多。一些調(diào)皮的學(xué)生，吃準(zhǔn)了老師不敢體罰、打罵學(xué)生，加上家長(zhǎng)嬌慣縱容，不僅做不到尊師重教，甚至不把老師放在眼里。 編輯：王銳

糾結(jié)

體育設(shè)施齊全

怕出事都封存不用

　　“體育課‘縮水’是當(dāng)前普遍現(xiàn)象，這固然有應(yīng)試教育的問(wèn)題，也有學(xué)校和老師‘避險(xiǎn)’的因素。”一位中學(xué)校長(zhǎng)告訴記者，學(xué)校標(biāo)槍、鉛球、跨欄、鞍馬都有，但都封存著，怕出事不敢用。教育部要求增加中小學(xué)體育課時(shí)，開(kāi)展校園足球。很多校長(zhǎng)私下說(shuō)，足球有對(duì)抗，孩子踢球受了傷，學(xué)校就有麻煩了。

　　今春，海南學(xué)校春游發(fā)生車(chē)禍后，一些努力開(kāi)展勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)的學(xué)校縮減了活動(dòng)規(guī)模。秋游季節(jié)到了，要不要搞勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)?一些學(xué)校開(kāi)始糾結(jié)。

難受

收費(fèi)補(bǔ)課

損害家�；バ�

　　鐘紅軍，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級(jí)教師、副校長(zhǎng)。兩三年前天涯社區(qū)的一個(gè)帖子令她刻骨銘心。

　　帖子記載了一位老師在大雨滂沱中到一個(gè)學(xué)生家里。跟帖中絕大多數(shù)則說(shuō)，這個(gè)老師一定是來(lái)收費(fèi)補(bǔ)課的，有的說(shuō)這個(gè)老師一定是來(lái)向?qū)W生家長(zhǎng)告狀的。其實(shí)這個(gè)老師是來(lái)家訪的。她意識(shí)到，家庭和學(xué)校之間的不信任到了不容忽視地步。

　　生于1966年的錢(qián)女士日前參加上海某附中的師生歡聚活動(dòng)，事后感慨：當(dāng)初的師生情誼與金錢(qián)沒(méi)有關(guān)系，但現(xiàn)在比她晚一兩屆的學(xué)妹任教這所知名中學(xué)，靠收費(fèi)補(bǔ)課買(mǎi)了兩套房。

　　北京教育部門(mén)今年加大力度嚴(yán)查收費(fèi)補(bǔ)課。有些老師馬上有了對(duì)策，一是熟悉的家長(zhǎng)介紹才接活兒，二是跨區(qū)補(bǔ)課，比如海淀區(qū)的老師到西城區(qū)補(bǔ)課。

教師節(jié)不要讓體育老師受冷落

　　一年一度的教師節(jié)來(lái)臨，許多老師在這一天收到了學(xué)生和家長(zhǎng)的祝福，卻唯獨(dú)有一群老師“門(mén)可羅雀”。

　　體育老師是多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生眼中的“副科”老師。有些學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為體育課不在高考范疇之內(nèi)，便對(duì)其不加重視，有些家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)為體育課引不起他們的興趣，便也無(wú)視其存在。所以，作為教授這門(mén)“副科”的老師，在許多家長(zhǎng)和學(xué)生眼中理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈兊貌荒敲粗匾��?/p>

　　在教師節(jié)這一天，每一個(gè)老師都希望得到一聲祝福，這是每一個(gè)老師最有成就感的一天。體育老師雖然被定性為“副科”老師，但他們?cè)诒澈笏�付出的努力與艱辛并不比任何一個(gè)“主科”老師少。體育老師不僅要完成正常的課時(shí)任務(wù)、目標(biāo)，還要在課余時(shí)間訓(xùn)練學(xué)校的體育特長(zhǎng)生，他們的付出與操勞卻沒(méi)有被正確認(rèn)識(shí)，反而被低估甚至無(wú)視，這讓許多體育老師感到失落、失望。

　　將于2017年起全面推進(jìn)的《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》近日已經(jīng)公布。起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。體育特長(zhǎng)生是平時(shí)和體育老師接觸最多的一個(gè)群體，取消加分就意味著體育老師的工作會(huì)被相對(duì)“減輕”，而“嫡系”的減少，讓自己更加無(wú)法“立足”，這對(duì)于本來(lái)就不受重視的體育課老師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“雪上加霜”。

　　體育成績(jī)因?yàn)椴慌c高考成績(jī)掛鉤，所以不受重視，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)卻又畸形的問(wèn)題。一個(gè)學(xué)生學(xué)好文化課固然重要，但個(gè)人的身體素質(zhì)同樣重要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展才會(huì)成為復(fù)合性綜合人才，才能更好地展現(xiàn)自身的自我價(jià)值。

　　教師節(jié)，請(qǐng)不要讓體育老師受到冷落。

　　看到這樣的一篇文章，大家有何感想呢？似乎可以看出，教師工資與公務(wù)員相當(dāng)？大家覺(jué)得這樣的結(jié)果是否合理，可以接受呢？相信更多答案的都存在讀者的心理！