如果老師的工資待遇持續(xù)改善，職業(yè)地位不斷提高，職業(yè)幸福感越來越強，中國的教育事業(yè)定會大有希望！總理在國務院常務會議上，聽取了中小學教師工資待遇落實調(diào)研督查情況匯報，強調(diào)要強化地方政府責任，確保義務教育教師平均工資收入不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。凡未達到上述要求的都要限期整改達標，財力較強的省份尤其要加快進度，各地要定期向教育部、財政部報告落實情況，國務院適時開展督查。要及時足額發(fā)放艱苦邊遠地區(qū)津貼、鄉(xiāng)村教師生活補助等，提高義務教育學校的中高級教師崗位比例。嚴格規(guī)范教師編制管理，對符合條件的非在編教師要加快入編，并實行同工同酬。本文小編將為你整理一些關于廣西教師工資上調(diào)的最新消息及政策，希望對你有幫助。

將教師和農(nóng)民、農(nóng)民工放在一個天平上比較，是不公平的，畢竟前期的教育投入不同，所從事的工作性質(zhì)也不同，去年教育部公布的在編教師平均年收入在8萬元，這個收入是包含社保和公積金在內(nèi)的，也就是說除去這些拿到手里的也就在5000元左右，這還是平均工資，必然是有很多比這個工資少的，講良心話這個工資真的不算很高了。

教育部幾次發(fā)布通知，要求教師工資不得低于公務員工資，但仍舊很多地方?jīng)]有落到實處，當然，這個也跟地方財政能力有關系，可以這樣說，在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，教師的工資處于中小水平，在經(jīng)濟發(fā)展中等水平的地區(qū)，教師的工資也處于中等水平，只有在經(jīng)濟不發(fā)達的地區(qū)，教師的工資才能算得上中上水平。

教師這份工作確實有寒暑假，平時假期也比較多，但是平素的工作勞心勞力也是大家所看不到的，臺上十分鐘，臺下十年功，教師備課也是工作內(nèi)容之一，所有教師在學校里學習的都是如何教書育人，如何講好一堂課，但是進入到工作崗位之后，卻要立即管理五六十人的班級和學生，從未學過管理學的他們確實也面臨著挑戰(zhàn)。

而且教師的寒暑假也需要進行自我提升，一般都會安排一些課程，同時，教師想要順利晉升，順利評職稱，就必須要不斷學習，甚至提升自己的學歷，完善自己的授課體系等等，這些背后的辛苦確實是外人所看不到的。

所以，教師，尤其是基層教師漲工資是十分必要的，也是勢在必行的，但這么久以來，始終未見到落在實處，日前，廣西終于發(fā)布了機關事業(yè)單位工資上調(diào)的通知，其中就包括中小學教師，并要求在12月底前要補發(fā)完成。我們來看一下具體調(diào)整方案：

義務教育教師，調(diào)整后的崗位工資標準為每月1675元~ 6665元，薪級工資標準為每月288元~7989元（調(diào)整后的崗位工資、薪級工資標準包含原義務教育教師崗位工資和薪級工資標準提高 10%的部分，義務教育教師基本工資標準不再執(zhí)行提高 10%）；義務教育教師以外的其他中小學教師和護士的基本工資標準，按高于事業(yè)單位專業(yè)技術人員基本工資標準 10%確定。離退休人員：教授及相當職務每月增加820元；副教授及相當職務每月增加580元；講師（含相當職務）及以下職務每月增加400元。