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石家莊理工職業(yè)學(xué)院河北錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-09-12 13:32:36 高考升學(xué)網(wǎng)

一、石家莊理工職業(yè)學(xué)院河北高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年河北高考歷史類考生上石家莊理工職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要216分,對應(yīng)的最低錄取位次為190269名,招生錄取人數(shù)為406人;

2、2021年河北高考歷史類考生上石家莊理工職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要271分,對應(yīng)的最低錄取位次為187856名,招生錄取人數(shù)為196人;

3、2022年河北高考物理類考生上石家莊理工職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要271分,對應(yīng)的最低錄取位次為288280名,招生錄取人數(shù)為542人;

4、2021年河北高考物理類考生上石家莊理工職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要200分,對應(yīng)的最低錄取位次為215695名,招生錄取人數(shù)為218人;

5、2020年河北高考理科類考生上石家莊理工職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要321分,對應(yīng)的最低錄取位次為237741名,招生錄取人數(shù)為11人;

二、石家莊理工職業(yè)學(xué)院在河北的近三年的排名多少可以上

1、2022年石家莊理工職業(yè)學(xué)院在河北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河北 2022 歷史 - 專科 406 216 190269 省教育廳
河北 2022 物理 - ? 542 271 288280 省教育廳

2、2021年石家莊理工職業(yè)學(xué)院在河北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河北 2021 歷史 - ? 196 271 187856 省教育廳
河北 2021 物理 - ? 218 200 215695 省教育廳

3、2020年石家莊理工職業(yè)學(xué)院在河北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河北 2020 理科 - ? 11 321 237741 省教育廳
河北 2020 文科 - ? 11 312 148788 省教育廳
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三、石家莊理工職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

石家莊理工職業(yè)學(xué)院是一所全日制省屬普通高等院校,位于省會石家莊市,占地面積近1626畝,建筑面積41萬平方米,是河北省園林單位、駐石高校“最美校園”,全日制在校生近1.2萬人。 學(xué)院以“格物致知、學(xué)以致用”為教育理念,以理工為重點,堅持人文并行,實行“專業(yè)技能+崗位證書+學(xué)歷證書”的應(yīng)用型高技能人才培養(yǎng)模式,學(xué)院注重內(nèi)涵建設(shè)的提升與發(fā)展,是全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程基地。近年來連續(xù)榮獲河北省普通高校就業(yè)示范院校、河北省年檢優(yōu)秀單位、高職內(nèi)涵建設(shè)優(yōu)秀院校、中國高等教育學(xué)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會會員單位、中國信息經(jīng)濟學(xué)會電子商務(wù)專業(yè)委員會團體會員單位、中國技術(shù)經(jīng)濟學(xué)會團體會員單位、全國電子商務(wù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新聯(lián)盟副理事長單位,學(xué)院“創(chuàng)想眾創(chuàng)空間”榮獲河北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范園(眾創(chuàng)空間)稱號,學(xué)院建有中國青年網(wǎng)校園通訊社通訊站。學(xué)院是河北省《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(2020-2023年)》建設(shè)單位,建有智能制造、互聯(lián)網(wǎng)+、現(xiàn)代物流管理、學(xué)前教育四個重點建設(shè)專業(yè)群。學(xué)院堅持“立足理工、精技智能、服務(wù)河北、集團發(fā)展”的辦學(xué)定位,以“行動計劃”四個重點建設(shè)專業(yè)群為龍頭,引領(lǐng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)全面發(fā)展。學(xué)院著力深化改革,堅持服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展,全面提升職業(yè)教育現(xiàn)代化水平和服務(wù)能力,建有現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個、精品資源共享課10門,學(xué)院獲得省教學(xué)成果獎3項、出版國家十二五、十三五規(guī)劃教材6部,擁有專利22項。學(xué)院非遺項目——文武之道入圍中華職教社全國大賽,獲得國家級二等獎2項、國家級優(yōu)秀獎2項;藍橋杯連續(xù)四年榮獲國賽一、二等獎。學(xué)院獲得電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、河北省“學(xué)創(chuàng)杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽、第一屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、第六屆“東方財富杯”全國大學(xué)生金融精英挑戰(zhàn)賽、第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、第九屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽(河北賽區(qū))暨第八屆河北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等各項學(xué)生競賽省級以上獎項231項。 學(xué)院師資結(jié)構(gòu)合理,擁有一支由資深教授、研究生、歸國留學(xué)生等組成的高水平的“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團隊。高級職稱教師占29.2%,具有博士碩士學(xué)位教師占84.26%,雙師型教師占53.39%。河北省優(yōu)秀教師1人、河北省思想政治工作先進個人1人、河北省師德師風(fēng)標兵1人,河北省第二屆高校青年教師思想政治理論課授課大賽一等獎、河北省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一、二、三等獎6項。擁有一支以“大師名匠”、勞動模范、“金牌工人”為首的兼職教師隊伍,為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力支撐。 學(xué)院積極推進校企深度合作,積極推進產(chǎn)教融合、理實融合、技術(shù)與文化融合、現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)融合,F(xiàn)有校內(nèi)實驗實訓(xùn)中心55個,校外實訓(xùn)基地208個。建立唐訊信息、北航兩個產(chǎn)業(yè)學(xué)院,助力產(chǎn)教融合4.0版本實現(xiàn);其中現(xiàn)代化圖書館建筑面積1.6萬平方米,館藏紙質(zhì)圖書60余萬冊,報刊千余種。 學(xué)院將思想政治課程貫穿教學(xué)育人全過程,認真落實立德樹人根本任務(wù),以“格物致知、學(xué)以致用”為教育理念,以TECHNIQUE(職業(yè)技能)、OCCUPATION(職業(yè)素養(yǎng))、PERSONALITY(人格養(yǎng)成)三個維度,著力打造職業(yè)化教育TOP人才培養(yǎng)模式,提升學(xué)生的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才;并通過了國際標準ISO9001質(zhì)量管理體系認證,以國際標準帶動學(xué)院質(zhì)量管理全面提升。學(xué)校始終堅持把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),把人才培養(yǎng)作為中心工作,招生形勢持續(xù)向好,生源質(zhì)量不斷提高,近年錄取分數(shù)達320分以上。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高,2020年學(xué)院就業(yè)率為96.14%,在河北省普通高校畢業(yè)生就業(yè)進展統(tǒng)計情況排名中,位列第三位。 石家莊理工職業(yè)學(xué)院作為現(xiàn)代職業(yè)教育踐行者,貫徹落實《中國教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2018-2022年)》的要求,面向智能制造、互聯(lián)網(wǎng)+、現(xiàn)代物流管理等現(xiàn)代社會高端產(chǎn)業(yè),利用云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù),不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件,促進信息技術(shù)與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承與創(chuàng)新、社會服務(wù)、國際交流等方面的深度融合和創(chuàng)新應(yīng)用,提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研服務(wù)水平,提升學(xué)院科學(xué)決策和教育治理能力,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

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