1、2022年河南高考理科類考生上忻州師范學院的最低錄取分數線需要474分,對應的最低錄取位次為182223名,招生錄取人數為43人;
2、2021年河南高考理科類考生上忻州師范學院的最低錄取分數線需要470分,對應的最低錄取位次為189083名,招生錄取人數為41人;
3、2020年河南高考理科類考生上忻州師范學院的最低錄取分數線需要509分,對應的最低錄取位次為160203名,招生錄取人數為44人;
4、2022年河南高考文科類考生上忻州師范學院的最低錄取分數線需要496分,對應的最低錄取位次為47205名,招生錄取人數為12人;
5、2021年河南高考文科類考生上忻州師范學院的最低錄取分數線需要524分,對應的最低錄取位次為45291名,招生錄取人數為14人;
1、2022年忻州師范學院在河南的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
河南 | 2022 | 理科 | 本二 | 43 | 474 | 182223 | 省政府 |
河南 | 2022 | 文科 | 本二 | 12 | 496 | 47205 | 省政府 |
2、2021年忻州師范學院在河南的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
河南 | 2021 | 理科 | 本二 | 41 | 470 | 189083 | 省政府 |
河南 | 2021 | 文科 | 本二 | 14 | 524 | 45291 | 省政府 |
3、2020年忻州師范學院在河南的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
河南 | 2020 | 理科 | 本二 | 44 | 509 | 160203 | 省政府 |
河南 | 2020 | 文科 | 本二 | 11 | 532 | 37527 | 省政府 |
忻州師范學院是一所省屬全日制普通本科院校,坐落在山西省忻州市。學院前身可追溯到1958年創(chuàng)建的忻縣師范專科學校,1984年更名為忻州師范專科學校,1998年與忻州地區(qū)教育學院、忻州職工大學、山西廣播電視大學忻州分校合并組建忻州師范高等專科學校。2000年經教育部批準,忻州師范高等?茖W校與忻州師范學校合并建成忻州師范學院。60多年來,學院始終秉承“厚學啟智,修德樹人”的校訓,堅持面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育和區(qū)域經濟社會發(fā)展,現已發(fā)展成為以本科教育為主,兼顧?平逃屠^續(xù)教育的普通高等師范院!,F有26個教學單位,45個本科專業(yè)(師范類專業(yè)20個、非師范類專業(yè)25個),涵蓋法、教、文、史、理、工、管、經、藝等9個學科門類。學院現有山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學科1個,山西省重點扶持學科5個;山西省“服務產業(yè)創(chuàng)新學科群建設計劃”培育項目1項,山西省高等學校人文社科重點研究基地1個,山西省協同創(chuàng)新培育項目1項;教育部、財政部確定的特色專業(yè)建設點3個,國家級綜合改革試點專業(yè)1個,省級特色專業(yè)、優(yōu)勢特色專業(yè)5個;省級精品資源共享課程7門,省級精品課程4門;省級高等學校重點實驗室1個,省級普通高校實驗教學示范中心8個。學院現有全日制在校學生19889人;在編教職工1306人,其中,專任教師929人,副高及以上職稱教師333人,碩士及以上學位教師787人,山西省“”海外高層次人才1人,山西省學術技術帶頭人2人,省教育領域“三晉英才”支持計劃入選者13人,山西省教學名師9人,山西省高!131”領軍人才、學術帶頭人和優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才8人,兼職博士生、碩士生導師44人。學院新校區(qū)占地面積約1619畝(含一期和二期),總建筑面積49.08萬平方米。學院擁有較為先進的教師教育綜合訓練中心、計算機校園網絡平臺、多媒體教室、體育館及各類專業(yè)實驗室、琴房、畫室、練功房等教學設施。學院共有館藏圖書430萬余冊,其中,紙質圖書168萬余冊、電子圖書262萬冊;有電子資源數據庫41個。學院全面貫徹黨的教育方針,堅持辦學方向,牢固樹立人才培養(yǎng)中心地位,深入落實立德樹人根本任務,立足忻州等經濟欠發(fā)達地區(qū)基礎教育發(fā)展現狀,持續(xù)深入推進教育教學改革,堅持開展扶貧頂崗實習支教工作,構建了高師院校、地方政府、中小學校“三位一體”協同育人機制,人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高。特別是1997年至今,累計派出50000余名大學生,到忻州市各縣(市、區(qū))和運城、陽泉、大同、雄安新區(qū)、新疆和田地區(qū)及海南等地共700余所農村中小學進行扶貧頂崗實習支教,培養(yǎng)了一批批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心,愿意為基礎教育辛勤耕耘、默默奉獻的優(yōu)秀教師,緩解了經濟欠發(fā)達地區(qū)農村基礎教育師資短缺問題,有效地促進了城鄉(xiāng)義務教育一體化,推動了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。時任國務委員陳至立批示:“忻州師范學院做了我們近年來一直想做但尚未做成的事。他們的做法,為深化師范院校的教學改革,加強學生思想政治工作,解決貧困地區(qū)教師隊伍建設問題,提供了實踐經驗,很值得進一步總結推廣”。原全國人大常委會副委員長嚴雋琪、原全國政協副主席羅富和、原教育部部長周濟,山西省副省長張復明等各級領導均到校視察指導并給予肯定,要求我院拓寬服務鄉(xiāng)村振興的路子,為推動基礎教育和地方經濟社會高質量發(fā)展,做出新的更大的貢獻。學院為教育部、財政部確定的首批國家級“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”;被國務院授予“全國‘兩基’工作先進單位”榮譽稱號;被中國紅十字會總會和教育部聯合評為“紅十字模范校”,先后3次榮獲“全國無償獻血促進獎”,榮獲“造血干細胞工作特別貢獻獎”;被山西省委、省政府授予“山西省脫貧攻堅先進集體”榮譽稱號;被中共山西省委教育工委授予“創(chuàng)建文明校園先進學!睒s譽稱號。多年來,學院為社會培養(yǎng)合格師資和各級各類人才8萬5千余名,畢業(yè)生就業(yè)率、考研率、考取村官和特崗教師的比例,一直位居全省同類本科院校前列。其中師范類畢業(yè)生多數成為扎根山老貧困地區(qū)基礎教育事業(yè)的骨干,為國家、山西和忻州的教育、文化、經濟和社會全面進步提供了良好的人才支持,做出了積極的貢獻。近年來,學院以思想為指導,堅決貫徹落實中央和省委重大決策部署,科學把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、主動搶抓新發(fā)展機遇,全力攻堅以新校區(qū)建設為重點的辦學條件仗、以碩單建設為重點的辦學水平仗、以推進治理體系和治理能力現代化為重點的辦學機制仗,辦學條件和水平取得長足進步。“十四五”期間,學院將堅定不移推進實施“1233”發(fā)展戰(zhàn)略,努力推進應用型轉型,不斷提升綜合辦學實力,為建設特色鮮明、國內知名的高水平應用型師范大學而努力奮斗。2021年10月
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