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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院金融工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院金融工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河南省份2021年的鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院金融工程專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是496分,對應(yīng)的最低錄取位次在68472名;
2、在河南省份2021年的鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院金融工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是437分,對應(yīng)的最低錄取位次在241940名;
3、在河南省份2020年的鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院金融工程專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是491分,對應(yīng)的最低錄取位次在72538名;
4、在河南省份2020年的鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院金融工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是454分,對應(yīng)的最低錄取位次在238237名;
5、在河南省份2019年的鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院金融工程專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是467分,對應(yīng)的最低錄取位次在79351名;
6、在河南省份2019年的鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院金融工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是410分,對應(yīng)的最低錄取位次在244999名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (15000元/年)金融工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 496 | 68472 |
2 | (15000元/年)金融工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 437 | 241940 |
3 | (15000元/年)金融工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 491 | 72538 |
4 | (15000元/年)金融工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 454 | 238237 |
5 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 467 | 79351 |
6 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 410 | 244999 |
鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院是1993年由豫籍臺灣教育家王廣亞博士出資與鄭州大學合作創(chuàng)辦的本科高校,2011年4月經(jīng)國家教育部批準,成為一所獨立設(shè)置的以經(jīng)濟學、管理學為主,工學、文學、法學、教育學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科學校,現(xiàn)有45個本科專業(yè)、20個專科專業(yè),全日制在校生3萬余人,其中本科生2.6萬多人。 學校始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持辦學方向,堅持公益性、非營利性辦學,堅持應(yīng)用型辦學、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展,2019年順利通過教育部本科教學工作合格評估,被專家稱為“一所有文化、有靈魂、有特色的高校”,榮獲“河南省文明校園”“河南省平安校園”“河南省優(yōu)秀民辦學!薄昂幽鲜∫婪ㄖ涡J痉缎!薄昂幽鲜〉谌龑谩竺缹W工’十佳先進單位”“河南省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地”“河南省現(xiàn)代學校制度建設(shè)試點單位”“河南省教育融媒體建設(shè)試點單位”“教育部科學工作能力實訓示范基地”“全國全民閱讀示范基地”等稱號。 需求導(dǎo)向,優(yōu)化學科專業(yè)。學校緊緊圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求,不斷加強學科專業(yè)建設(shè),打造大數(shù)據(jù)會計、電子商務(wù)、數(shù)字金融、智能技術(shù)、文化創(chuàng)意、服務(wù)管理等8個應(yīng)用專業(yè)集群;加強與政府、行業(yè)和企業(yè)合作,推進產(chǎn)教融合,建設(shè)圓通科學工作院、鄉(xiāng)村振興電商學院和數(shù)智化會計、云達大數(shù)據(jù)等7個產(chǎn)業(yè)學院;有河南省重點學科5個,河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點4個,河南省民辦高校品牌專業(yè)與建設(shè)資助項目14個,河南省特色專業(yè)建設(shè)點和專業(yè)綜合改革試點項目8個,有力地提升了學校專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的契合度和貢獻度。 服務(wù)師生,建設(shè)一流條件。學校遵循“五好辦學原則”,堅持“最好資源服務(wù)師生”,加強辦學條件建設(shè),為師生打造一流的學習與生活條件。現(xiàn)有龍湖和登封兩個校區(qū),占地面積2200余畝,建筑面積近60萬平方米;教學科研儀器設(shè)備總值1.37億元;實驗實訓教學中心17個,擁有河南省實驗教學示范中心2個,河南省虛擬仿真實驗教學項目2個;圖書館館藏紙質(zhì)文獻263萬余冊,電子圖書95萬多種;擁有高速、安全、穩(wěn)定、有線無線一體化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,建成了集成度高的智慧化服務(wù)平臺,是“河南省高等學校數(shù)字化校園示范工程項目建設(shè)單位”。 人才強校,打造一流隊伍。學校始終將教師作為第一資源,堅持“人才強校”戰(zhàn)略,實施“教師素質(zhì)提升工程”,加強學科專業(yè)帶頭人、青年教師和“雙師雙能型”教師的培養(yǎng)與培訓,設(shè)立“淑芳師德獎”(獎金為一萬元),努力建設(shè)一支“數(shù)量足、結(jié)構(gòu)優(yōu)、質(zhì)量高、流失少”的師資隊伍,現(xiàn)有專任教師1700余人,自有教師占比近70%,高級職稱教師占44%;具有碩士、博士學位教師占79%;“雙師型”教師占35%, 國家級、省級優(yōu)秀教師、學術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師近50人,7個教研室獲評省級優(yōu)秀基層教學組織。 立德樹人,培育時代新人。建校伊始,
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