2018湖北高考文綜考試正在進行，那么今年湖北高考文綜卷難不難，相比往年湖北2018高考文綜卷難度系數(shù)怎么樣，下面小編整理關(guān)于湖北高考文綜卷相關(guān)的點評希望可以起到參考作用。

政治

1.立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、先進文化，增強文化自信。

今年高考試題將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、先進文化融入背景材料，把文化具象化，讓學生在閱讀和回答試題過程中感受體驗文化，引導他們更加全面準確地認識中華民族歷史傳統(tǒng)和文化積淀，認識其時代價值，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命文化、先進文化的內(nèi)在一致性，增強文化自信，提高繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化，發(fā)展先進文化的自覺性。

全國Ⅰ卷第40題，以2017年中央電視臺熱播節(jié)目“中國詩詞大會”為背景素材，考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承。全國Ⅲ卷第19題呈現(xiàn)革命文化既是民族的又是世界的，具有歷久彌新的精神價值。全國Ⅱ卷第40題展示了創(chuàng)新意識對科技創(chuàng)新的作用，讓考生感悟先進文化對社會生產(chǎn)生活的引領(lǐng)作用。

2.體現(xiàn)新發(fā)展理念，展示發(fā)展成就，增強道路自信、理論自信和制度自信。

黨的十八大以來，的黨中央提出了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念;提出了構(gòu)建人類命運共同體理念。今年的高考試題，注重反映中國發(fā)展理念，反映發(fā)展建設成就，通過考試引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識和國際比較，提高國家榮譽感和自豪感，增強對中國發(fā)展道路的認同和自信，從而堅定走的決心和信心。

全國Ⅰ卷第38題，考查中國消費品供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革的相關(guān)問題，引導考生理解創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展對中國經(jīng)濟增長的意義。全國Ⅲ卷第38題，考查以高鐵為代表的中國鐵路“走出去”，引導學生理解開放發(fā)展的理念。全國Ⅲ卷第39題，要求學生思考中國為什么要大力倡導構(gòu)建人類命運共同體，引導考生深入理解國際治理的中國方案，理解中國對推動建立公正合理的國際秩序的積極貢獻。

3.凸顯全面依法治國要求，引導樹立憲法意識、國家意識。

全面依法治國對于公民的學法守法提出了明確要求。培養(yǎng)青年學生的憲法意識和國家意識，既是中學德育的重要內(nèi)容，也是全面依法治國的必然要求。

全國Ⅰ卷第39題，以全國人大常委會對香港基本法第104條“就職時必須依法宣誓”作法律解釋為背景材料，要求考生分析為什么必須由全國人大常委會對香港基本法第104條作出解釋，以及這一解釋對遏制“港獨”維護香港法制的重要意義。

歷史

2017年高考歷史命題堅持以立德樹人為立場，以服務選拔為導向，以提高試題質(zhì)量為要求，試題學科特點突出，既注重主干基礎(chǔ)知識考查，又強調(diào)學科素養(yǎng)和關(guān)鍵思維能力的培養(yǎng)，難度適中，實現(xiàn)了預期考試效果。試題主要特點如下：

1.突出體現(xiàn)

歷史試題通過選取典型素材，以凝聚共識，匯聚力量，形成正確的價值觀引領(lǐng)。如全國III卷第40題，通過鄭成功收復和建設臺灣這一歷史事件，使考生加深了臺灣自古以來就是中國固有領(lǐng)土的認識：臺灣的回歸維護了國家領(lǐng)土完整，增強了兩岸人民的民族文化認同，體現(xiàn)了倡導的愛國主義。又如全國I卷第30題，講述了抗戰(zhàn)時期中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地擴大民主基礎(chǔ)的努力，體現(xiàn)了民主、平等的核心價值觀。再如全國I卷第47題，通過春秋時期吳國公子季札“掛劍于墓”的行為，強調(diào)了儒者重“信”的理念，重申了誠信的積極意義。

2.重點考查國史、黨史、改革開放史、發(fā)展史

對于廣大考生而言，黨史、國史的學習不僅有助于樹立科學的歷史觀和方法論，更有助于堅定理想信念、弘揚中國精神。本年度高考歷史試題根植于深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎(chǔ)，如全國II卷第41題，以清朝盛世雍正年間、中國近代洋務運動時期、新中國第一個五年計劃期間三個不同時段的礦業(yè)政策為線索，反映出長時段中國家歷史巨變和求富求強的軌跡，充分體現(xiàn)了的優(yōu)越性。又如全國II卷第30題，提供了抗日戰(zhàn)爭勝利后山東根據(jù)地取得重大發(fā)展的史料，證明了黨在抗戰(zhàn)爭中依靠群眾和堅持全面抗戰(zhàn)的正確性。再如全國III卷第46題，創(chuàng)設的情境是關(guān)于黨和國家重要領(lǐng)導人陳云的經(jīng)濟思想和貢獻，反映了我國現(xiàn)代化建設及改革開放探索道路的發(fā)展歷程。

3.弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和先進文化

在幾千年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭中積累的革命文化和先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求。歷史試題注重對優(yōu)秀和先進文化的弘揚，如全國II卷第47題敘述了孔子弟子顏回的生平及其安貧樂道、尊師重教的高尚品格，飽含了儒家文化中鼓勵人們向上向善的內(nèi)容，引導學生形成積極的人生態(tài)度。又如全國III卷第30題敘述了1949年渡江戰(zhàn)役期間的“紫石英事件”，否定了近代以來列強的在華特權(quán)，彰顯了獨特的革命文化。再如全國II卷第31題涉及恢復高考后的教育發(fā)展情況，突出了先進文化。這些典型試題，都有助于學生科學總結(jié)歷史經(jīng)驗，進而增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。