2020年湖北高考試卷難度備受大家關注,教育部考試中心黨委書記、主任孫海波介紹,今年湖北高考將以“穩(wěn)”字當頭,科學施策、精準施策,高考的命題將保持試卷結構、題型題量,以及考試難度的相對穩(wěn)定。我們一起來了解關于2020年湖北高考文綜試卷的難度系統和點評解析的相關內容。
1、政治:復習時結合新的學科素養(yǎng)要求
復習時結合新的學科素養(yǎng)的要求非常關鍵,因為這是綱要和方向。
第一方面說一下政治認同,從去年高考試題來看,考了“黨的領導”,就是講的政治認同。第二方面說一下語言行文方式,語言表述如何聯系材料,這個對學生來說在高考時是特殊重要的要求。再有一個需要提醒考生的是,要抓住關鍵問題、熱點問題,結合實際,深入思考。
針對當下一些熱點問題,如推進國家治理體系和治理能力現代化,提高政府的執(zhí)行力,建設服務型政府,搞好營商環(huán)境等等,這些都是我們國家正在面臨的問題。
2、地理:題目與現實生活要緊密結合
回顧全國文綜二卷地理試卷,在題型設計上依然保持了單選題和綜合題的形式,選擇題綜合性強,綜合題設計“入口小,縱深廣”針對具體問題考查;在考查內容上,突出主干知識,突出重點內容,考查重點在于理解知識本身的內在邏輯和聯系;在信息呈現方面,材料豐富厚重,與實際生活和社會熱點結合緊密。
3、歷史:注重家國情懷 關注時代熱點
從近些年的考題來看,除了注重主干知識的考查,還注重對能力和學科素養(yǎng)的考查。在高考試題中幾乎到處都有家國情懷、人文關懷的體現,比如國家統一意識、文化認同感等。仔細分析去年高考試題,可以看到其緊貼現實,處處體現時代熱點。此外,試題還比較注重對史觀、史學理論以及史學研究方法的考查。
從考生來看,他們容易出現兩大問題,首先對于記憶性的知識往往是支離破碎的,很難形成清晰的時空框架,而對于一些理解性的知識往往是一知半解,沒有真正弄懂弄通。
還有一部分考生審題意識不強,沒看清題干就匆匆作答,而在讀題過程中又往往在獲取解讀知識的能力、知識遷移的能力方面比較弱,經常照材料摘抄原文。等到了答題的時候又缺乏邏輯性,雜亂無章,缺少一些答題技巧和規(guī)范的語言。
湖北本科一批各大學投檔分排名(文科) | |||||||
排名 | 學校名稱 | 招生類型 | 學校省份 | 所在城市 | 本科/專科 | 公辦/民辦 | 投檔分 |
1 | 武漢大學 | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 615 |
2 | 華中科技大學 | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 605 |
3 | 中南財經政法大學 | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 592 |
4 | 華中師范大學 | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 591 |
5 | 中國地質大學(武漢) | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 587 |
6 | 武漢理工大學 | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 586 |
7 | 華中農業(yè)大學 | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 584 |
8 | 湖北大學 | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 572 |
8 | 中南民族大學 | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 572 |
10 | 武漢科技大學 | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 570 |
11 | 湖北工業(yè)大學 | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 564 |
12 | 武漢工程大學 | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 561 |
13 | 武漢紡織大學 | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 556 |
14 | 江漢大學 | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 555 |
15 | 湖北師范大學 | 普通類 | 湖北 | 黃石 | 本科 | 公辦 | 554 |
16 | 湖北經濟學院 | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 551 |
16 | 湖北中醫(yī)藥大學 | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 551 |
18 | 武漢輕工大學 | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 550 |
19 | 三峽大學 | 普通類 | 湖北 | 宜昌 | 本科 | 公辦 | 549 |
19 | 湖北第二師范學院 | 普通類 | 湖北 | 武漢 | 本科 | 公辦 | 549 |
21 | 長江大學 | 普通類 | 湖北 | 荊州 | 本科 | 公辦 | 54 |
湖北本科二批各大學投檔分排名(文科)
排名 | 學校名稱 | 招生類型 | 所在城市 | 投檔分 |
1 | 江漢大學 | 普通類 | 武漢 | 547 |
2 | 武漢紡織大學 | 普通類 | 武漢 | 545 |
3 | 湖北警官學院 | 普通類 | 武漢 | 541 |
4 | 湖北經濟學院 | 普通類 | 武漢 | 539 |
5 | 武漢輕工大學 | 普通類 | 武漢 | 536 |
6 | 湖北師范大學 | 普通類 | 黃石 | 533 |
6 | 湖北第二師范學院 | 普通類 | 武漢 | 533 |
8 | 湖北中醫(yī)藥大學 | 普通類 | 武漢 | 529 |
9 | 武漢體育學院體育科技學院 | 普通類 | 武漢 | 524 |
9 | 武漢商學院 | 普通類 | 武漢 | 524 |
11 | 湖北文理學院 | 普通類 | 襄陽 | 519 |
12 | 黃岡師范學院 | 普通類 | 黃岡 | 516 |
13 | 湖北理工學院 | 普通類 | 黃石 | 512 |
14 | 湖北民族大學 | 普通類 | 恩施 | 511 |
15 | 湖北科技學院 | 普通類 | 咸寧 | 509 |
16 | 湖北工程學院 | 普通類 | 孝感 | 508 |
17 | 荊楚理工學院 | 普通類 | 荊門 | 506 |
18 | 漢江師范學院 | 普通類 | 十堰 | 503 |
19 | 武昌首義學院 | 普通類 | 武漢 | 500 |
19 | 湖北汽車工業(yè)學院 | 普通類 | 十堰 | 500 |
21 | 湖北醫(yī)藥學院 | 普通類 | 十堰 | 499 |
22 | 文華學院 | 普通類 | 武漢 | 493 |
23 | 武漢東湖學院 | 普通類 | 武漢 | 487 |
23 | 湖北師范大學文理學院 | 普通類 | 黃石 | 487 |
25 | 漢口學院 | 普通類 | 武漢 | 483 |
26 | 湖北大學知行學院 | 普通類 | 武漢 | 480 |
26 | 湖北經濟學院法商學院 | 普通類 | 武漢 | 480 |
28 | 武漢學院 | 普通類 | 武漢 | 479 |
29 | 武漢華夏理工學院 | 普通類 | 武漢 | 474 |
30 | 三峽大學科技學院 | 普通類 | 宜昌 | 473 |
31 | 武漢晴川學院 | 普通類 | 武漢 | 471 |
32 | 武昌理工學院 | 普通類 | 武漢 | 470 |
33 | 武漢科技大學城市學院 | 普通類 | 武漢 | 469 |
34 | 長江大學文理學院 | 普通類 | 荊州 | 468 |
35 | 湖北工業(yè)大學工程技術學院 | 普通類 | 武漢 | 465 |
36 | 武漢工程大學郵電與信息工程學院 | 普通類 | 武漢 | 463 |
37 | 湖北工程學院新技術學院 | 普通類 | 孝感 | 460 |
38 | 武漢生物工程學院 | 普通類 | 武漢 | 458 |
39 | 湖北醫(yī)藥學院藥護學院 | 普通類 | 十堰 | 457 |
40 | 湖北文理學院理工學院 | 普通類 | 襄陽 | 456 |
41 | 江漢大學文理學院 | 普通類 | 武漢 | 455 |
42 | 武漢紡織大學外經貿學院 | 普通類 | 武漢 | 453 |
43 | 武漢設計工程學院 | 普通類 | 武漢 | 451 |
44 | 武漢工程科技學院 | 普通類 | 武漢 | 450 |
44 | 武昌工學院 | 普通類 | 武漢 | 450 |
46 | 武漢傳媒學院 | 普通類 | 武漢 | 449 |
46 | 長江大學工程技術學院 | 普通類 | 荊州 | 449 |
48 | 武漢體育學院體育科技學院 | 普通類 | 武漢 | 448 |
49 | 湖北汽車工業(yè)學院科技學院 | 普通類 | 十堰 | 447 |
50 | 湖北商貿學院 | 普通類 | 武漢 | 445 |
1.憲法修改體現了堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國三者有機統一。(3分)
2.中國共產黨決定啟動憲法修改(或提出修改憲法的意見)體現了堅持黨的領導(或領導核心或領導者)(1+2=3分);
3.廣聚民智(或征求意見)體現了人民當家作主是政治的本質和核心(或征求意見體現了協商民主)(1+2=3分)。如果回答體現了人民民主專政或人民的主體地位只給1分;如果回答體現了中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度給2分。
4.把黨的主張經過法定程序上升為國家意志(或人大審議表決通過)體現了依法治國(或依法執(zhí)政或依憲執(zhí)政)的內在要求。(1+2=3分)
2020年湖北高考文綜卷難不難,今年湖北高考文綜卷難度系數點評
今年湖北高考文綜卷難不難,2019湖北高考文綜卷難度系數點評分析
湖北高考文綜卷難不難 試卷難度點評解析(word文字版下載)
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