江蘇新高考改革方案,江蘇新高考政策解讀

更新：2023-09-18 23:54:36 高考升學(xué)網(wǎng)

在過(guò)去的兩三年，新高考逐漸走進(jìn)我們的視野，從陌生到熟悉。新高考，新選科，新報(bào)考，是機(jī)遇，是挑戰(zhàn)。相較以往的高考模式，新高考對(duì)于考生、家長(zhǎng)、學(xué)校都提出了前所未有的挑戰(zhàn)。對(duì)考生而言，新高考是可以幫其實(shí)現(xiàn)無(wú)限可能的大好機(jī)遇，但是卻讓他們有點(diǎn)措手不及。一直以來(lái)，很多學(xué)生并沒(méi)有清晰的職業(yè)理想，經(jīng)常處于“我喜歡什么？”“我會(huì)做什么？”“我可以做什么？”“我應(yīng)該選考哪些科目？”諸如此類的糾結(jié)疑問(wèn)之中。對(duì)家長(zhǎng)而言，同樣是挑戰(zhàn)，是考驗(yàn)：如何幫孩子確定選考科目？如何根據(jù)意向?qū)I(yè)去選擇選考科目？首屆新高考生志愿填報(bào)數(shù)據(jù)應(yīng)該如何參考？等等相關(guān)問(wèn)題家長(zhǎng)和學(xué)生都要提前到聚志愿網(wǎng)站了解，做足功課。江蘇新高考改革方案,江蘇新高考政策解讀

一、2021年江蘇新高考改革方案

1、自2021年起（2018年秋季高中入學(xué)新生開始），江蘇省普通高考統(tǒng)考科目仍為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門，保持不變;

2、選考科目由現(xiàn)行的“6選2”調(diào)整為“6選3”，并計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)。

二、江蘇新高考政策解讀點(diǎn)評(píng)

江蘇作為第三批高考綜合改革省份，根據(jù)教育部部署，新高考方案將于2021年正式執(zhí)行。新方案主要為“3+1+2”模式，其中“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)必選的3個(gè)科目；“1”則是指在物理、歷史兩科中選擇一科，成績(jī)按原始分計(jì)入；“2”則指的是化學(xué)、生物、思想政治、地理，考生需要從這四門選科目中任選兩科，只是該項(xiàng)目不以原始分計(jì)入成績(jī)，將按等級(jí)賦分。

為了杜絕和明確一些問(wèn)題，3月10日，江蘇省教育廳再度發(fā)布解讀性文件。

該解讀性文件中明確，江蘇省暫定再選科目25%的保障線，該比例是經(jīng)過(guò)科學(xué)的測(cè)算而來(lái)，而再選科目保障機(jī)制針對(duì)化學(xué)、生物、思想政治、地理等全部四門科目。

以化學(xué)單科為例，化學(xué)科目保障比例暫時(shí)確定為當(dāng)年高考總實(shí)考人數(shù)的25%。當(dāng)化學(xué)科目實(shí)考人數(shù)占當(dāng)年高考總實(shí)考人數(shù)的比例低于25%時(shí)，化學(xué)科目保障機(jī)制將啟動(dòng)，在考生原始分轉(zhuǎn)換等級(jí)時(shí)，將以保障比例（25%）對(duì)應(yīng)的考生數(shù)作為等級(jí)賦分基數(shù)；當(dāng)化學(xué)科目實(shí)考人數(shù)占當(dāng)年高考總實(shí)考人數(shù)的比例等于或高于25%時(shí)，則會(huì)以實(shí)際參加化學(xué)科目考試的人數(shù)為等級(jí)賦分基數(shù)。

選科分班什么時(shí)候可以？

為了能夠讓學(xué)生全面發(fā)展需要，文件要求普通高中學(xué)校不能在高一年級(jí)第二學(xué)期結(jié)束（6月底）前進(jìn)行選科分班，這也就意味著高中一年級(jí)“選科搶跑”的現(xiàn)象發(fā)生將被杜絕，將極大扭轉(zhuǎn)“唯升學(xué)率”的主要評(píng)價(jià)指標(biāo)。

有些家長(zhǎng)和學(xué)生可能會(huì)擔(dān)心，要是選擇科目后，想調(diào)整怎么辦？

考生可以調(diào)整選考科目，有調(diào)整意愿的考生，應(yīng)該盡早向所在中學(xué)提出申請(qǐng)，根據(jù)本人實(shí)際情況重新評(píng)估，結(jié)合意愿報(bào)考院校相關(guān)專業(yè)選考要求，調(diào)整并填表確認(rèn)自己的選考科目。不過(guò)，考生在做出調(diào)整決定時(shí)應(yīng)做到理性慎重，對(duì)自己的選擇行為需要負(fù)責(zé)�？梢�(jiàn)考生在選擇科目上，還是要提前做足功課，避免重新選擇的麻煩。盡管文件中要求對(duì)調(diào)整選科的學(xué)生，普通高中學(xué)校應(yīng)專門制訂學(xué)科教學(xué)支持服務(wù)計(jì)劃，有針對(duì)性地開展教學(xué)支持服務(wù)與補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。

三、江蘇高考最新相關(guān)新聞點(diǎn)評(píng)

各市、縣（市、區(qū)）人民政府，省各委辦廳局，省各直屬單位：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，深入落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)），進(jìn)一步深化我省高考綜合改革，更好地為國(guó)家選拔和培養(yǎng)人才，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)。

一、不斷深化高考綜合改革。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)《江蘇省深化普通高�？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案》的落地落實(shí)。堅(jiān)持有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔各類人才、維護(hù)社會(huì)公平，著力推動(dòng)學(xué)生個(gè)人志向興趣與國(guó)家人才需求、基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與高校育人方式、科學(xué)選才與維護(hù)公平的有機(jī)結(jié)合。

二、深入推進(jìn)普通高中課程改革。切實(shí)轉(zhuǎn)變普通高中學(xué)校教育理念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按照國(guó)家高中課程改革要求，著力提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。完善育人模式，強(qiáng)化對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試科目的教學(xué)，提高合格性考試科目的教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)高中課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全體學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)要求。

三、健全完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制。指導(dǎo)普通高中學(xué)校深化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系建設(shè)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程，引領(lǐng)學(xué)生加強(qiáng)自我認(rèn)知，科學(xué)規(guī)劃個(gè)人未來(lái)發(fā)展。指導(dǎo)高校結(jié)合辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，積極探索和規(guī)范綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果在招生選拔中的運(yùn)用，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在發(fā)展素質(zhì)教育中的引導(dǎo)作用。

四、加快推進(jìn)分類考試招生改革。建立健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系，探索高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)選拔規(guī)律，推進(jìn)高職院校分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的春季“職教高考”制度，根據(jù)不同考生群體和專業(yè)類型分期分批實(shí)行分類招生。自2021年起，我省部分省屬應(yīng)用型本科高校和職業(yè)教育本科高校納入高職院校提前招生，面向普通高中畢業(yè)生在春季進(jìn)行招生錄取，使分類考試錄取逐步成為高職院校招生主渠道。

五、著力提升高校人才選拔和培養(yǎng)質(zhì)量。高校要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家選科指引要求，遵循人才選拔和培養(yǎng)規(guī)律，研究各專業(yè)招錄學(xué)生所需的學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)，科學(xué)合理設(shè)置選考科目要求，不斷優(yōu)化選才機(jī)制。選考科目的具體要求，每年統(tǒng)一面向社會(huì)發(fā)布。深化育人模式改革，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)定位，確定人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)體系。加快一流本科建設(shè)步伐，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

六、扎實(shí)推進(jìn)高考選科評(píng)估和指導(dǎo)工作。將高考選科納入普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，規(guī)范普通高中學(xué)校教學(xué)組織管理，提供充足選科組合，構(gòu)建規(guī)范有序、科學(xué)高效的選課走班運(yùn)行機(jī)制，營(yíng)造良好的教育教學(xué)生態(tài)。利用多種途徑開展學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)和教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，正確處理興趣特長(zhǎng)、潛能傾向、職業(yè)發(fā)展與國(guó)家需要、社會(huì)需求、高校要求的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。充分尊重學(xué)生的選科意愿，鼓勵(lì)更多學(xué)生選擇對(duì)應(yīng)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的基礎(chǔ)學(xué)科作為高考選考科目。

七、研究建立符合實(shí)際的再選科目保障機(jī)制。在高考綜合改革制度框架內(nèi)，結(jié)合我省實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化配套政策，建立思想政治、地理、化學(xué)、生物四門再選科目保障機(jī)制。任何再選科目出現(xiàn)考生選考比例明顯偏低、嚴(yán)重失衡的情況時(shí)，可在充分論證的基礎(chǔ)上研究確定保障比例，作為計(jì)算該再選科目考生等級(jí)賦分的基數(shù)，以滿足國(guó)家對(duì)該學(xué)科的人才需求，保證高考公平公正。

八、凝聚形成高考綜合改革的強(qiáng)大合力。各地各部門要提高政治站位，按照屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的要求，加強(qiáng)對(duì)高考綜合改革的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、條件保障。各級(jí)教育行政部門、高校和普通高中學(xué)校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，有力有序推進(jìn)改革各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)政策解讀和宣傳引導(dǎo)，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，努力營(yíng)造有利于高考綜合改革的良好環(huán)境。