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濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-11-04 12:00:14 高考升學(xué)網(wǎng)

一、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院江西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年江西高考理科類考生上濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要244分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為236059名,招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年江西高考理科類考生上濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要152分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為214241名,招生錄取人數(shù)為10人;

3、2020年江西高考理科類考生上濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要222分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為10人;

4、2022年江西高考文科類考生上濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要200分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為184168名,招生錄取人數(shù)為10人;

5、2021年江西高考文科類考生上濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要204分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為174816名,招生錄取人數(shù)為10人;

二、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
江西 2022 理科 專科 10 244 236059 省政府
江西 2022 文科 ? 10 200 184168 省政府

2、2021年濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
江西 2021 理科 ? 10 152 214241 省政府
江西 2021 文科 ? 10 204 174816 省政府

3、2020年濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
江西 2020 理科 ? 10 222 - 省政府
江西 2020 文科 ? 10 188 - 省政府
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三、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制國(guó)辦普通高等職業(yè)院校,坐落在儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的山東省濟(jì)寧市區(qū)。地理位置優(yōu)越,人文底蘊(yùn)深厚。這里,綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅,是讀書求知的理想境地。學(xué)院現(xiàn)有教職工755人,專任教師662人,教授、副教授193人,博士、碩士462人,“雙師型”教師達(dá)到90%以上。以企業(yè)工程師、技師為主體的兼職教師庫(kù)600余人。學(xué)院設(shè)16個(gè)教學(xué)科研單位及20個(gè)教輔單位,緊密契合地方裝備制造、文化旅游、全省全國(guó)“新硅谷”等支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,開設(shè)16大類59個(gè)專業(yè),建成了智能制造、汽車技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、智慧建造、“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)等適應(yīng)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的10個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)群。擁有機(jī)電、數(shù)控、汽車等47個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心、3家校中廠,設(shè)立400余家校外實(shí)訓(xùn)基地,獲批濟(jì)寧市裝備制造業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),擁有15個(gè)部、省、市級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)。全日制在校生18000余人,畢業(yè)生就業(yè)率98.07%。建院以來(lái),學(xué)院以“立德樹人”為根本任務(wù),以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為平臺(tái),以體制機(jī)制創(chuàng)新為突破,以培養(yǎng)模式改革為主線,以文化育人為亮點(diǎn),抓改革、促創(chuàng)新、求突破,朝著“學(xué)生光彩、企業(yè)首選、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)信任”的目標(biāo)邁進(jìn),走出了一條“產(chǎn)教互融、校企共同、學(xué)崗直通、文化育人”的特色辦學(xué)之路。學(xué)院不斷優(yōu)化治理體系、完善制度標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制,大力推進(jìn)管理工作法制化、規(guī)范化、精細(xì)化、信息化、科學(xué)化、人本化 “六化”建設(shè),辦學(xué)行為更加規(guī)范,辦學(xué)活力顯著增強(qiáng),辦學(xué)質(zhì)量不斷提高,多元參與的質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障體系不斷完善,核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)美譽(yù)度明顯提高。獲批國(guó)家和省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、品牌專業(yè)群、高水平專業(yè)群、專本貫通試點(diǎn)專業(yè)、骨干專業(yè)等專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目52項(xiàng),國(guó)家和省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè),國(guó)家和省級(jí)精品課程和精品資源共享課59門,教育部1+X證書試點(diǎn)32個(gè)。培育出國(guó)家和省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個(gè),省級(jí)名師工作室2個(gè),省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),全國(guó)勞動(dòng)模范、國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、省級(jí)突貢專家、省級(jí)教學(xué)名師、齊魯文化英才、二級(jí)教授等15人。承擔(dān)國(guó)家、省、市及橫向教科研項(xiàng)目345項(xiàng),榮獲國(guó)家和省市級(jí)教科研成果獎(jiǎng)323項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng),山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng),山東省政府文化創(chuàng)新獎(jiǎng)2項(xiàng),學(xué)生在技能大賽、文體競(jìng)賽等國(guó)賽、省賽獲獎(jiǎng)700余項(xiàng),3個(gè)團(tuán)支部當(dāng)選全國(guó)高!盎盍F(tuán)支部”,學(xué)院女排榮獲全國(guó)高職院校大學(xué)生排球聯(lián)賽亞軍,省賽8次冠軍,女籃榮獲全省一等獎(jiǎng)。學(xué)院獲批全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、全國(guó)首批職業(yè)院校文化素質(zhì)教育基地、省級(jí)眾創(chuàng)空間,入選中央電視臺(tái)“職業(yè)院校百?gòu)?qiáng)巡禮”,榮獲山東省校企合作先進(jìn)單位、山東省政府文化創(chuàng)新獎(jiǎng)、省級(jí)教育信息化示范單位、山東最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力高職院校,被中央文明委授予全國(guó)文明單位。治理體系與監(jiān)督體系雙元聯(lián)動(dòng),促管理法制化1.完善學(xué)院治理結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,完善領(lǐng)導(dǎo)班子工作分工。修訂《黨委會(huì)議議事規(guī)則》《院長(zhǎng)辦公會(huì)議議事規(guī)則》,嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度,堅(jiān)持定期召開黨委會(huì)、院長(zhǎng)辦公會(huì),通過(guò)OA系統(tǒng)發(fā)布會(huì)議紀(jì)要,定期檢查并報(bào)告落實(shí)情況。成立學(xué)院理事會(huì),明確組成規(guī)則、職責(zé)權(quán)限、運(yùn)行機(jī)制,深度參與學(xué)院重大事務(wù)的咨詢、協(xié)商和審議。定期召開教職工代表大會(huì),多元參與、議事協(xié)商。依法設(shè)立院系兩級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì),明確議事規(guī)則,依法行使學(xué)術(shù)事務(wù)決策、審議、咨詢等職權(quán)。2.夯實(shí)學(xué)院監(jiān)督體系。學(xué)院紀(jì)委與監(jiān)察室合署辦公,通過(guò)“三轉(zhuǎn)”,聚焦紀(jì)委監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)主業(yè)。強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè),實(shí)行年度黨風(fēng)廉政建設(shè)和年度責(zé)任目標(biāo)“雙清單”制度,制定《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施方案》,《作風(fēng)效能問(wèn)責(zé)實(shí)施意見(jiàn)》。成立考核辦公室,制訂《單位年度績(jī)效考核辦法》。調(diào)整信息公開領(lǐng)導(dǎo)小組,建立信息公開專欄,公開招生考試、財(cái)務(wù)資產(chǎn)、收費(fèi)管理、評(píng)審評(píng)比等信息。3.專項(xiàng)治理突出問(wèn)題。開展誠(chéng)信招生承諾活動(dòng),杜絕虛假招生、有償招生。開展學(xué)籍信息核查活動(dòng),完善學(xué)院《學(xué)籍管理制度》,確保學(xué)籍電子檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、程序規(guī)范。開展教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落地活動(dòng),每年組織專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研,調(diào)整專業(yè)設(shè)置,修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案,完善課程標(biāo)準(zhǔn)。開展實(shí)習(xí)管理規(guī)范活動(dòng),完善《頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》,建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息管理系統(tǒng),堅(jiān)持學(xué)崗直通,實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)“合同三簽”,雙線監(jiān)控、多元考核。開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng),落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制,學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)與各部門、單位負(fù)責(zé)人簽訂平安校園建設(shè)責(zé)任書,優(yōu)化學(xué)院《突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》,構(gòu)建人防、物防、技防“三防一體”的安全防范體系。開展財(cái)務(wù)管理規(guī)范活動(dòng),健全財(cái)務(wù)管理制度。制度標(biāo)準(zhǔn)與管理程序一體建設(shè),促管理規(guī)范化1.制訂學(xué)院章程。堅(jiān)持依法治校、改革創(chuàng)新、務(wù)實(shí)管用,學(xué)院章程順利通過(guò)省教育廳核準(zhǔn)。保障了學(xué)院科學(xué)決策、民主參與、依法治校、規(guī)范管

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