一、2022年遼寧省貧困生補(bǔ)助金什么時(shí)候發(fā)放

按照規(guī)定國家助學(xué)金發(fā)放時(shí)間是每月發(fā)放到學(xué)生。但是有的學(xué)校為了方便，都是一年發(fā)兩次，一次發(fā)一半。 大部分學(xué)校對(duì)于國家助學(xué)金發(fā)放時(shí)間：一般是在6月中旬發(fā)的，而且助學(xué)金是分兩次發(fā)的，每次發(fā)一半，還有一次是在一月份發(fā)，大都是在每學(xué)期快要結(jié)束發(fā)的。

與國家助學(xué)金發(fā)放時(shí)間相關(guān)的原則是：國家助學(xué)金應(yīng)該幫那些家庭經(jīng)濟(jì)困難上不起學(xué)的學(xué)生順利地完成學(xué)業(yè)，而不是單純按照學(xué)習(xí)成績(jī)“排出一二等”的做法。再有一點(diǎn)就是應(yīng)該實(shí)事求是，而不僅僅靠一張“貧困證明”來界定，避免出現(xiàn)弄虛作假的發(fā)了一筆又一筆，真正貧困的學(xué)生卻面臨著失學(xué)、餓肚子的現(xiàn)實(shí)，所以助學(xué)金的名單一般是要求公示的。助學(xué)金一般都是國家撥款或者是學(xué)校內(nèi)部籌集的資金幫助那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀但家庭困難的孩子的補(bǔ)助資金。國家規(guī)定是每人每年3500元、但學(xué)校資金足的話會(huì)多發(fā)點(diǎn)，具體按學(xué)校規(guī)定。

二、遼寧省貧困學(xué)生資助政策

一、扎實(shí)做好疫情防控期間各項(xiàng)學(xué)生資助工作。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),制定周密方案,落實(shí)疫情防控相關(guān)職責(zé),細(xì)致做好學(xué)生資助各項(xiàng)工作。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間學(xué)生資助工作的通知》(教財(cái)司函[2020]30號(hào))精神，對(duì)受到疫情影響的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，及時(shí)予以資助。

二、加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作。落實(shí)《遼寧省教育廳等六部門關(guān)于做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》(遼教函[2019] 221號(hào))精神,不斷完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法。加強(qiáng)同扶貧、民政、殘聯(lián)等部門的數(shù)據(jù)共享和信息溝通，利用大數(shù)據(jù)分析、實(shí)地走訪等方式，把建檔立卡、低保、特困救助供養(yǎng)、殘疾學(xué)生作為"困中之困",確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都獲得相應(yīng)資助。

三、加大學(xué)前教育資助政策落實(shí)力度。按照省財(cái)政廳、省教育廳《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》要求,全面落實(shí)學(xué)前教育資助政策，力爭(zhēng)達(dá)到或基本達(dá)到省文件規(guī)定的資助比例。各地要做好受助在園兒童信息動(dòng)態(tài)管理工作，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難在園兒童要按月、足額發(fā)放入園資助金,使學(xué)前教育資助政策惠及更多家庭經(jīng)濟(jì)困難家庭幼兒。

四、繼續(xù)落實(shí)好義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋資助政策。做到對(duì)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)及時(shí)、足額發(fā)放，具備條件的學(xué)校原則上實(shí)現(xiàn)"以卡發(fā)放";加大對(duì)擠占克扣義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活費(fèi)的監(jiān)管、排查力度,鞏固教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)成果。

五、繼續(xù)完善高中階段教育國家助學(xué)金和免除學(xué)費(fèi)資助政策。鼓勵(lì)有條件的市分檔發(fā)放國家助學(xué)金，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和學(xué)校按月發(fā)放中職國家助學(xué)金,組織做好中職國家獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審和上報(bào)工作。

六、繼續(xù)做好高等教育階段學(xué)生資助各項(xiàng)工作。做好高等學(xué)校研究生、本專科生國家獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)審工作,做到線上申請(qǐng)，線下集中審核,確保評(píng)審過程"公開、公平、公正";落實(shí)高職擴(kuò)招后的相關(guān)資助政策;協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、國家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審?fù)对V舉報(bào)受理工作,嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。

七、加強(qiáng)國家助學(xué)貸款工作。指導(dǎo)和督促各市、縣按照國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款工作指引的有關(guān)要求，繼續(xù)做好生源地國家助學(xué)貸款辦理工作,做到"應(yīng)貸盡貸";推動(dòng)制定國家助學(xué)貸款還款救助辦法,完善國家助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金政策。

八、大力推進(jìn)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)全面應(yīng)用。落實(shí)好資助各子系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報(bào)的時(shí)間和責(zé)任,把2020年作為”學(xué)生資助數(shù)據(jù)質(zhì)量提升年”,進(jìn)一步完善學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)，以資助信息(含學(xué)校數(shù)量、資助項(xiàng)目、資助金額等) 100%填報(bào)為目標(biāo)，強(qiáng)力推進(jìn)各市、各學(xué)校學(xué)生資助信息系統(tǒng)全面應(yīng)用,加快提升學(xué)生資助系統(tǒng)數(shù)據(jù)質(zhì)量，組織開展學(xué)生資助信息各子系統(tǒng)應(yīng)用的線上與線下培訓(xùn)。

九、加強(qiáng)資助育人工作。全面推進(jìn)各校形成全員參與、各部門配合、各教育環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機(jī)制，對(duì)受助學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶、就業(yè)指導(dǎo)等方面給予更多的關(guān)懷和幫助,促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)成才;做好高等學(xué)校寒暑假期間家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家訪活動(dòng),促進(jìn)各地各校開展學(xué)生資助志愿服務(wù)。

十、加強(qiáng)資助資金管理。對(duì)各地各學(xué)校執(zhí)行《遼寧省學(xué)生資助資金管理辦法》的情況開展督導(dǎo)檢查,推動(dòng)各地各學(xué)校完善學(xué)生資助監(jiān)督檢查機(jī)制;推動(dòng)解決民辦普通高校學(xué)費(fèi)收入計(jì)提資助資金比例過低的問題;對(duì)各教育階段的資助資金預(yù)算分配，采取參照上一年度預(yù)算實(shí)際執(zhí)行情況，進(jìn)行差異化分配,杜絕預(yù)算資金分配"一刀切"現(xiàn)象，重點(diǎn)解決資助金安排不足額、資金撥付不及時(shí)、資金管理不規(guī)范等問題。

十一、廣泛開展學(xué)生資助宣傳工作。繼續(xù)印發(fā)致高中畢業(yè)生、初中畢業(yè)生兩封信,暑假期間開通高校資助熱線電話，發(fā)布《2019年遼寧省學(xué)生資助發(fā)展報(bào)告》，指導(dǎo)各地各校加強(qiáng)防詐騙警示等教育,做好學(xué)生資助輿情應(yīng)對(duì)與應(yīng)急處置工作,積極穩(wěn)妥應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

十二、開展調(diào)查研究。深入各類學(xué)校開展調(diào)查研究，全面掌握不同地區(qū)、不同教育階段學(xué)生的受助需求和學(xué)生資助政策的落實(shí)情況;鼓勵(lì)各地各校開展學(xué)生資助理論與實(shí)踐研究，開展精準(zhǔn)資助、資助育人、規(guī)范管理等方面的理論與實(shí)踐研究，提高學(xué)生資助專業(yè)化水平。

十三、推動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生資助機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)。推動(dòng)各地各校加強(qiáng)學(xué)生資助機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)，確保在機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、工作經(jīng)費(fèi)、辦公場(chǎng)所等方面適應(yīng)和滿足學(xué)生資助工作需要;各地要穩(wěn)定資助隊(duì)伍，不能因?yàn)闄C(jī)構(gòu)改革而削弱或影響學(xué)生資助工作的正常開展;組織開展分學(xué)段、多形式的學(xué)生資助業(yè)務(wù)培訓(xùn),推動(dòng)建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的學(xué)生資助工作隊(duì)伍;推動(dòng)各地各校加強(qiáng)學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升學(xué)生資助規(guī)范化管理水平。

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