小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的,大多為免試就近入學(xué),但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試，以下是小編為大家整理的邯鄲小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年邯鄲小升初擇校政策

主城區(qū)初中、普通高中和中職招生實行網(wǎng)上錄取

今年開始，邯鄲市教育局在邯鄲市主城區(qū)分學(xué)段建設(shè)了招生平臺，實行初中、普通高中和中職招生網(wǎng)上錄取。

邯鄲市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長張荷紅介紹：“招生流程更加透明。通過邯鄲市教育局建設(shè)的全市統(tǒng)一招生服務(wù)平臺，政策信息發(fā)布更及時，招生政策發(fā)布更透明，招生過程監(jiān)管、招生結(jié)果確認(rèn)、招生流程回溯更加明確�！�

“招生錄取更加公平。對主城區(qū)招生服務(wù)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)報名信息，教育部門將與公安、房管、不動產(chǎn)登記管理等部門聯(lián)合核驗，確保報名信息更加準(zhǔn)確，招生更加公平�！�

“招生管理更加高效。充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)手段，將傳統(tǒng)紙質(zhì)人工操作轉(zhuǎn)化為電子采集流程，實現(xiàn)中小學(xué)招生工作規(guī)范化、高效化管理�！�

據(jù)悉，主城區(qū)初中招生服務(wù)系統(tǒng)和高中、中職招生服務(wù)系統(tǒng)已建設(shè)完畢，具體上線時間、網(wǎng)址、報名流程等將于近期發(fā)布。

義務(wù)教育招生辦法

今年，公辦小學(xué)招生政策為：小學(xué)一年級招生對象為年滿6周歲（2017年8月31日以前出生，含8月31日）的適齡兒童。原則上，公辦小學(xué)采取登記入學(xué)。

公辦初中采取對口分配方式入學(xué)或登記入學(xué)。由適齡兒童家長攜帶戶口本、房產(chǎn)證或進城務(wù)工人員隨遷子女資料等到縣（市、區(qū)）教育行政部門指定地點或指定方式報名。

民辦學(xué)校招生工作由學(xué)校所屬縣（市、區(qū)）教育行政部門組織實施并公布招生計劃�？h（市、區(qū)）所屬民辦義務(wù)教育學(xué)校不得跨縣域內(nèi)招生。民辦學(xué)校招生時間與公辦學(xué)校同步，通過全市統(tǒng)一的招生服務(wù)平臺，采取隨機派位方式招生。

小升初“三對口”

“三對口”就是我們平常所說的小升初條件，今年具體有哪些要求呢？

邯鄲市教育局副局長張培銀介紹：“小升初‘三對口’要求，已經(jīng)執(zhí)行了多年，保障了適齡兒童少年就近接受義務(wù)教育權(quán)益。今年我們將繼續(xù)落實此項規(guī)定�！�

根據(jù)適齡學(xué)生戶籍、房產(chǎn)及畢業(yè)小學(xué)情況，按照“戶籍、房產(chǎn)、小學(xué)三者一致優(yōu)先”原則，依據(jù)學(xué)位情況按以下順序依次錄�。簯艏�、房產(chǎn)和畢業(yè)小學(xué)“三對口”，戶籍和房產(chǎn)“兩對口”，戶籍、畢業(yè)小學(xué)“兩對口”和房產(chǎn)、畢業(yè)小學(xué)“兩對口”，戶籍、房產(chǎn)或畢業(yè)小學(xué)“一對口”，進城務(wù)工隨遷子女。

以上戶籍、房產(chǎn)、畢業(yè)小學(xué)“對口”是指：小學(xué)畢業(yè)生戶籍隨父母、祖父母或外祖父母（父親或母親戶口至少一方隨祖父母或外祖父母的），戶籍在初中學(xué)校招生服務(wù)區(qū)域內(nèi)。房主與戶主一致，擁有100%住宅產(chǎn)權(quán)，房產(chǎn)在初中學(xué)校招生服務(wù)區(qū)域內(nèi)。畢業(yè)小學(xué)在初中學(xué)校招生服務(wù)區(qū)域內(nèi)。

同一類情況報名人數(shù)超過該校最大學(xué)位承載量時，先比較戶籍遷入時間長短，時間長者優(yōu)先錄��；若戶籍時間相同，再比較房產(chǎn)證取得時間長短，時間長者優(yōu)先錄取。

“一對口”學(xué)生和符合隨遷子女條件學(xué)生，根據(jù)公辦學(xué)校學(xué)位情況，按照相對就近原則，安排入學(xué)。

探索“家庭學(xué)位制”

記者注意到《邯鄲市義務(wù)教育學(xué)校招生指導(dǎo)意見(試行)》中提到探索“家庭學(xué)位制”。

對此，邯鄲市教育局基礎(chǔ)教育處處長張書升介紹：“對班容量大、就學(xué)壓力大且教育資源緊張、學(xué)校學(xué)位供需矛盾突出的學(xué)校實行‘家庭學(xué)位制’，對適齡兒童少年入學(xué)登記的戶籍、房產(chǎn)地址及就讀學(xué)校實施記錄，同一套住宅3年內(nèi)只能享有一個初中家庭學(xué)位和6年內(nèi)一個小學(xué)家庭學(xué)位。其他不符合家庭學(xué)位的學(xué)生由教育行政部門按照當(dāng)年各學(xué)校學(xué)位情況統(tǒng)籌安排。以上家庭學(xué)位記錄開始時間主城區(qū)五區(qū)自2023年秋季入學(xué)實行，其他縣(市、區(qū))結(jié)合實際實行�！�

張書升說：“‘家庭學(xué)位制’是指同一套住宅小學(xué)6年內(nèi)、初中3年內(nèi)只安排一戶家庭的直系合法子女對口入學(xué)，但要注意，不是指‘只提供一個家庭一個學(xué)位’。也就是說，提供學(xué)位是以‘戶’為單位，同一戶家庭的所有子女在符合條件的情況下，都能劃片入學(xué)，同一戶家庭不限制孩子的入學(xué)人數(shù)�！�

普通高中招生中“分配生”錄取

張書升介紹：“為了推進初中學(xué)校均衡發(fā)展，按照省教育廳的要求，主城區(qū)省級示范性高中招生計劃分配到初中學(xué)校的政策已經(jīng)執(zhí)行了多年�！�

主城區(qū)普通高中將邯鄲市第一中學(xué)、邯鄲市第二中學(xué)、邯鄲市第三中學(xué)、邯鄲市第四中學(xué)和邯山區(qū)第一中學(xué)在主城區(qū)內(nèi)招生計劃的80%分配到主城區(qū)的初中學(xué)校。分配生條件為在初中學(xué)校連續(xù)就讀三年的在籍學(xué)生。分配生錄取分?jǐn)?shù)線控制在省級示范性高中本校統(tǒng)招生錄取分?jǐn)?shù)線下50分以內(nèi)（含50分）。由初中畢業(yè)學(xué)校根據(jù)考生意愿、分配考生指標(biāo)數(shù)、中考成績來確定錄取名單，依次錄取。對初中學(xué)校不能完成分配生指標(biāo)的，由市教育行政部門統(tǒng)籌，由高分到低分錄取，錄滿為止。

中等職業(yè)教育招生情況

邯鄲市教育局高職處處長佘在勇介紹：“近年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市直相關(guān)部門的大力支持下，我市職業(yè)教育取得了長足發(fā)展，中等職業(yè)教育招生規(guī)模不斷擴大，招生計劃不斷增加，每年以超過10%的比例增長�！�

中等職業(yè)教育升學(xué)比例逐年增長，升學(xué)渠道不斷拓寬。目前中職學(xué)生升學(xué)渠道有下面幾種模式：

高職單招，學(xué)生通過單招考試可以升入省內(nèi)高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

對口升學(xué)，學(xué)生通過高考可以升入省內(nèi)高職院校或本科院校學(xué)習(xí)深造，我市對口升學(xué)成績逐年提高，升學(xué)率連續(xù)19年全省第一。

貫通培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后直接進入高職院校學(xué)習(xí)，貫通培養(yǎng)模式包括“3+2” “3+4” “5年一貫制”“2+2+2”四種模式�！�3+2”貫通培養(yǎng)模式，是指中職與高職聯(lián)合開展3年中職、2年高職共5年的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后可獲得專科學(xué)歷。“3+4”貫通培養(yǎng)模式，是指中職與職教本科、應(yīng)用型本科或其他普通本科學(xué)校聯(lián)合開展3年中職、4年本科共7年的高層次技術(shù)技能人才或應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后可獲得本科學(xué)歷�！�5年一貫制”貫通培養(yǎng)模式，是指優(yōu)質(zhì)中職與高職聯(lián)合或高職單獨開展5年的連續(xù)培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后可獲得�？茖W(xué)歷�！�2+2+2”貫通培養(yǎng)模式，是指2年中職學(xué)習(xí)、2年企業(yè)實踐、2年高職學(xué)習(xí)共6年的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后可獲得專科學(xué)歷。

邯鄲市中小學(xué)招生錄取政策出臺是按照上級教育行政部門的要求，結(jié)合邯鄲市實際制定的。邯鄲市教育局將繼續(xù)推進陽光招生，做好招生信息的公開、宣傳、解釋等工作，健全違規(guī)招生查處和責(zé)任追究機制，堅決杜絕亂招生、亂收費現(xiàn)象，打擊招生中介和不法人員，切實維護廣大學(xué)生和家長利益，保證招生工作的規(guī)范性、嚴(yán)肅性和公正性，努力辦好人民滿意的教育。

二、邯鄲小升初可以跨區(qū)選擇學(xué)校嗎

不可以的,小升初都是義務(wù)教育階段,只能按照教育局劃片區(qū)入學(xué),不可以跨區(qū)。但是并不是所有學(xué)校都不能跨區(qū)，民辦校，寄宿校等依然可跨區(qū)招生。

三、如何考察學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個人都被感染，從而發(fā)憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學(xué)校，因為孩子正處在形成完善人格的關(guān)鍵時期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學(xué)習(xí)很主動，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴(yán)格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇�；驌癜嗌�，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……