新聞中心“三嚴三實”問題清單和整改措施

　　“三嚴”和“三實”內涵豐富，相互聯(lián)系，是一個辯證統(tǒng)一的有機整體。“三實”是“三嚴”的實踐指向，“三嚴”是“三實”的內在要求，“三嚴三實”明確了黨員干部作風建設的新要求、新標準。按照“三嚴三實”的要求，對比自己，對照工作，深感存在以下問題：

　　一、問題清單

　　1、視野不夠開闊，大局意識不強

　　作為一個高校的新聞中心主任，應該具有廣闊的視野，深厚的政治和專業(yè)理論功底，具有全局觀念、超前意識，較強的政治敏銳性，強烈的事業(yè)心和責任感。相比較而言，自己理論功底淺薄,大局意識不強，對政治理論和業(yè)務知識的學習還不夠深入，缺乏一種孜孜以求的精神。

　　2、在彌補專業(yè)網絡人員調走缺口過程中，沒有解決好新聞發(fā)布郵箱多人知曉的安全隱患和新聞發(fā)布標準不統(tǒng)一、網絡技術水平底而影響工作的問題

　　在中心唯一一個網絡人員調走后，利用勤工儉學同學和中心人員輪換的辦法彌補缺口，雖然也及時發(fā)布了新聞，完成了工作任務，但是新聞發(fā)布郵箱多人知曉，始終存在著出現(xiàn)新聞發(fā)布系統(tǒng)的無意破壞或違規(guī)發(fā)布負面新聞的安全漏洞和隱患，多人值班，也難免存在著新聞發(fā)布標準不統(tǒng)一的問題;當有涉及網絡及設計工作任務時，存在著人員網絡技術匱乏，影響工作的問題。

　　3、處理事情比較理想化，總是從最好的角度考慮事情的發(fā)展，困難和問題考慮的不足，對出現(xiàn)的問題深層次的分析、思考不夠深入，有老好人的傾向。

　　4、對網絡媒體的重視度不足，混業(yè)管理難以把工作做到深入

　　受眾對象對媒體的喜好已變化，開始轉向新媒體的使用，而中心共5個人，5個人的力量既要放在紙質報紙的采編出版上，又要放在網絡媒體上，兩頭都難以做好、做深入。

　　5、對工作、部門同事要求不嚴

　　部門里4個女同志，孩子小，家庭困難較多。在工作中，考慮他們的困難多些，對他們的工作時間和工作完成的精細度要求不嚴，缺乏精益求精的精神。

　　6、注重業(yè)務處理，而對高校之間的業(yè)務交流較少。

　　除了參加山東省校報研究會常務理事會議外，其他會議和業(yè)務交流、業(yè)務學習參加較少。

　　二、產生問題的原因分析

　　以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。從深層次上分析起來，主要是因為：

　　1、對政治理論學習、專業(yè)學習和交流認識和重視不夠，存在重業(yè)務、輕理論學習的問題。有時候整天忙于事務性工作，常常以事務多、工作忙為自己開脫，不善于擠時間學習、交流。

　　2、思想和工作存在局限性和片面性，站的不高、想的不遠、思考不深。

　　3、無論是對自己、對工作要求還不嚴格，工作標準定的不夠高，滿足于過得去。

　　4、對受眾對象的喜好程度、對新媒體的力量認識還不足。

　　三、整改措施

　　作為一個宣傳部門黨員干部，更要以“嚴以律己”為準繩，按照從嚴從實原則，講實際、出實招、辦實事、重實效，使“嚴以律己”成為自覺遵循的價值追求和行為規(guī)范。

　　1、要進一步加強黨性修養(yǎng)，加強政治理論學習，開闊自己的視野。遵守黨的章程和黨的紀律以及職業(yè)道德，牢記和實踐黨的宗旨，堅定理想信念，堅持正確的政治導向，圍繞學校中心，服務學校大局，以高度的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神，以扎實的作風，堅持新聞真實性原則，嚴格執(zhí)行新聞紀律，自覺地遵守行業(yè)自律，養(yǎng)成良好的品格情操，提升理論高度，弘揚主旋律。

　　2、樹立政治紀律和政治規(guī)矩的意識，始終保持清醒堅定的政治立場，模范遵守黨章，在政治上講忠誠、在組織上講紀律、在行動上講原則，始終站在黨的立場上想問題、辦事情。積極開展正面輿論引導，弘揚主旋律，傳播正能量，在工作中做到愛揚而行、謹言慎行、依法辦事，主動筑牢思想防線。

　　3、從講政治的高度重視新聞紀律，以嚴的精神，實的作風貫穿中心工作全過程。

　　作為一名黨員領導干部，首先要嚴以律己，其次要嚴以律人。正所謂正人先正己、上行而下效，帶頭貫徹執(zhí)行廉潔自律的有關規(guī)定，以身作則，率先垂范。要求別人做到的，自己先做到。工作中，嚴格制度，強化執(zhí)行力。無論是校報的稿件撰寫、編輯審核發(fā)行，還是網絡新聞稿的編輯審核發(fā)布，亦或是工作出勤和活動采訪拍照，都要高標準、嚴要求，從嚴從實進行。

　　4、勇于面對困難，明確分工，責任到人，嚴格工作程序，統(tǒng)一工作標準

　　加強制度建設和執(zhí)行力，通過創(chuàng)新勇于解決苦難，善于用師生喜聞樂見的方式如網絡、微信等方式開展宣傳，鞏固壯大主流思想輿論陣地，努力將學校黨委、行政的政策轉化為師生的自覺行動。

　　5、樹立全局觀念，深入思考，合理調配人員，充分調動全員的工作積極性，發(fā)揮好勤工助學同學和校報記者團的力量

　　站在全校的角度考慮問題，對工作中出現(xiàn)的深層次問題多動腦子想辦法，多深入分析、思考;解決人員不足的問題，一是激勵和調動中心其他4位同志的力量，發(fā)揮他們的潛能;二是發(fā)揮勤工助學同學和校報記者團的力量，培養(yǎng)和提高他們的新聞采編能力，借船出海，起到良好的替代作用。

　　6、要加強業(yè)務學習和和兄弟院校之間的業(yè)務交流

　　目前中心人員在紙質校報的編輯出版方面有一定的專業(yè)經驗和優(yōu)勢，但是對新媒體、計算機技術水平還不專業(yè)，要通過加強業(yè)務培訓、加強學習交流，提高中心人員對新媒體、計算機技術的專業(yè)水平，把工作重心由傳統(tǒng)媒體盡快向網絡、微信等新媒體轉變，以適應新形勢的發(fā)展需求，進一步提高履職能力，為學校傳播正能量。