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山東科技職業(yè)學(xué)院的應(yīng)用韓語專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-11-10 12:02:43 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的山東科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年山東科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

山東科技職業(yè)學(xué)院的應(yīng)用韓語專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、山東科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年山東科技職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的應(yīng)用韓語專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道山東科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在安徽省份2021年的山東科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是332分,對應(yīng)的最低錄取位次在160270名;

2、在安徽省份2020年的山東科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是284分,對應(yīng)的最低錄取位次在181156名;

3、在江西省份2021年的山東科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是270分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;

4、在山東省份2022年的山東科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是373分,對應(yīng)的最低錄取位次在428499名;

5、在山東省份2021年的山東科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是404分,對應(yīng)的最低錄取位次在348777名;

6、在山東省份2020年的山東科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是386分,對應(yīng)的最低錄取位次在373348名;

二、山東科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 應(yīng)用韓語專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 406 102889
2 應(yīng)用韓語專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 338 199638
3 應(yīng)用韓語專業(yè) 2019 河北 文科 - 403 90545
4 應(yīng)用韓語專業(yè) 2019 河北 理科 - 362 202817
5 (5300元/年)應(yīng)用韓語專業(yè) 2021 安徽 文科 - 332 160270
6 (5300元/年)應(yīng)用韓語專業(yè) 2021 安徽 理科 - 205 225211
7 (4800元/年)應(yīng)用韓語專業(yè) 2020 安徽 文科 - 284 181156
8 (4800元/年)應(yīng)用韓語專業(yè) 2020 安徽 理科 - - -
9 應(yīng)用韓語專業(yè) 2021 江西 文科 - 254 -
10 應(yīng)用韓語專業(yè) 2021 江西 理科 - 270 -
11 應(yīng)用韓語專業(yè) 2020 江西 文科 - 241 -
12 應(yīng)用韓語專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 373 428499
13 應(yīng)用韓語專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 404 348777
14 應(yīng)用韓語專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 386 373348
15 應(yīng)用韓語專業(yè) 2019 山東 文科 - 418 116576
16 (高職院校專項計劃)應(yīng)用韓語專業(yè) 2019 山東 文科 - - -
17 (語種不限)應(yīng)用韓語專業(yè) 2020 貴州 文科 - 266 132390
18 (語種不限)應(yīng)用韓語專業(yè) 2020 貴州 理科 - 193 214614
19 應(yīng)用韓語專業(yè) 2021 青海 理科 - - -
20 應(yīng)用韓語專業(yè) 2019 青海 文科 - - -
21 應(yīng)用韓語專業(yè) 2019 青海 理科 - - -
22 應(yīng)用韓語專業(yè) 2019 新疆 文科 - 298 21802
23 應(yīng)用韓語專業(yè) 2019 新疆 理科 - 286 43607
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三、山東科技職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

山東科技職業(yè)學(xué)院始建于1978年,隸屬于山東省工業(yè)和信息化廳、教育廳雙重領(lǐng)導(dǎo),以省工業(yè)和信息化廳管理為主。2001年,學(xué)院獨(dú)立升格為高職院校,2008年成為國家示范性高職院校,2019年被評為國家優(yōu)質(zhì)高職院校,教育部“雙高計劃”建設(shè)單位,是教育部組織認(rèn)定的全國高等職業(yè)院!敖虒W(xué)管理50強(qiáng)”“學(xué)生管理50強(qiáng)”和“國際影響力50強(qiáng)”院校。 目前,學(xué)院擁有浮煙山、濱海兩個校區(qū),全日制在校生20490余人,開設(shè)紡織服裝、商務(wù)外語、經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)電工程、機(jī)械制造、建筑工程、生物與化學(xué)、信息工程、藝術(shù)傳媒設(shè)計、汽車工程等11個專業(yè)群54個專業(yè),其中有專業(yè)與本科高校實(shí)施“3+2”專本貫通培養(yǎng)4個。學(xué)院是山東省智能制造業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地、山東省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地、山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省專業(yè)技術(shù)兵員儲備基地、教育部國防教育先進(jìn)單位、濰坊市志愿服務(wù)學(xué)院、省工業(yè)設(shè)計中心、省行業(yè)技術(shù)中心、中非國際人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、省制造業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地、省級職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定基地、省基層管理人員培訓(xùn)基地。 多年來,學(xué)院始終堅持“質(zhì)量立校 人才強(qiáng)校 特色興校 依法治!卑l(fā)展戰(zhàn)略,創(chuàng)新實(shí)施“知識傳授、技能訓(xùn)練、創(chuàng)新實(shí)踐、素質(zhì)養(yǎng)成、價值積累”五位一體人才培養(yǎng)體系,以人才培養(yǎng),以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,以產(chǎn)教融合為路徑,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),打造職教品牌,凝聚了“產(chǎn)學(xué)研一體,職場化育人,國際化辦學(xué),現(xiàn)代化治理”的辦學(xué)特色。堅持產(chǎn)學(xué)研一體辦學(xué)。學(xué)院建設(shè)有山東省智能制造公共實(shí)訓(xùn)基地,攜手西門子公司合作共建山東省智能制造公共實(shí)訓(xùn)中心。攜手一汽-大眾、濰柴集團(tuán)、煙臺萬華、歌爾集團(tuán)、北汽福田、聯(lián)想集團(tuán)等500余家龍頭骨干企業(yè)構(gòu)建起產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的工作平臺。學(xué)院與一汽-大眾、浪潮集團(tuán)、中安聯(lián)合集團(tuán)、歌爾集團(tuán)、魯泰集團(tuán)共建二級學(xué)院,探索混合所有制二級學(xué)院辦學(xué)模式,建有山東省高職院校中唯一的省級博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地。近五年來,學(xué)院共承擔(dān)校企合作項目與技術(shù)服務(wù)項目300余項,爭取經(jīng)費(fèi)5800余萬元,承擔(dān)國家級項目 2項,承擔(dān)山東省重點(diǎn)研發(fā)計劃、省軟科學(xué)、省人文社科、省社科規(guī)劃、山東省高端智庫項目等省級項目35項,承市廳級科研立項項目249項,獲得市廳級及以上科研成果獎195項。學(xué)院成為濰坊及周邊地區(qū)中小企業(yè)的科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù)中心,擁有山東省制造業(yè)緊缺人才、“金藍(lán)領(lǐng)”等17項培訓(xùn)基地品牌,每年開展各類社會培訓(xùn)服務(wù)3萬余人次。創(chuàng)新職場化育人模式。學(xué)院創(chuàng)新實(shí)施了職場化育人模式,動態(tài)確定每級學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格;開展職場化教學(xué),教學(xué)內(nèi)容對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)實(shí)際,教學(xué)過程中突出學(xué)生的主體地位。學(xué)院為國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),擁有3個國家級和5個省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項目。學(xué)院現(xiàn)有國家級精品資源共享課5門,省級精品課程(精品資源共享課)89門;國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1個,省

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