黨員兩學(xué)一做心得體會【1】

　　廣大官兵是部隊建設(shè)的主人，也是推進國防和軍隊建設(shè)、深化改革的主體力量。今年是深化國防和軍隊改革向縱深推進的一年，結(jié)合部隊實際深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要把學(xué)習(xí)教育和引導(dǎo)廣大官兵堅決擁護改革、積極支持改革、自覺投身改革，鍛造“四鐵”品格、爭做“四有”新一代革命軍人緊密結(jié)合起來，以學(xué)習(xí)教育成果為深化改革增動力添活力，使官兵在“兩學(xué)一做”中鑄魂強能。

　　鑄牢立場堅定、聽黨指揮的政治信念。政治立場堅定，絕對忠誠于黨、聽黨指揮，是革命軍人的鮮明特質(zhì)。當前，意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭尖銳復(fù)雜，敵對勢力加緊對我實施網(wǎng)上“文化冷戰(zhàn)”和“政治轉(zhuǎn)基因”工程，妄圖對我軍官兵拔根去魂。革命軍人只有鑄牢信仰信念的“壓艙石”，才能始終保持政治定力，確保內(nèi)心不迷茫、行動不迷航。因此要真心學(xué)、用心學(xué)、靜心學(xué)，堅持學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，持之以恒地用黨章黨規(guī)和習(xí)主席系列重要講話強固精神之“鈣”，著力增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅決抵制“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”的謬誤，始終站穩(wěn)政治立場，愛黨、信黨、護黨、跟黨走。

　　擔(dān)起素質(zhì)過硬、能打勝仗的重要使命。改革最終目的是增強軍人的打仗本領(lǐng)、提升部隊的打贏能力。在我軍全方位的變革重塑中，面對新體制新職能新使命，每名官兵都要對自身素質(zhì)有一個清醒認識，增強“本領(lǐng)恐慌”感，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效體現(xiàn)到增強素質(zhì)、提高本領(lǐng)上，重塑自我、重構(gòu)能力。無論在什么崗位，都要把全部心思向打仗集中，各項工作向打仗用勁，真想打仗的事情，真謀打仗的問題，真練打仗的本事。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，真正把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、豐富知識儲備，打牢履職盡責(zé)的能力基礎(chǔ)。堅持仗怎么打兵就怎么練，打仗需要什么就苦練什么，部隊最缺什么就專攻精練什么，以過硬本領(lǐng)確保召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。

　　培育英勇頑強、不怕犧牲的鐵血精神。無論什么時候，有血性都是軍人之本色、勝利之鋒刃。我軍很久沒有打過仗了，要在新形勢下保持“一不怕苦、二不怕死”的戰(zhàn)斗精神，更好地履行使命，就要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，解決好為誰扛搶、為誰打仗，當兵干什么、練兵為什么等根本性問題，將血性融入靈魂、植入血脈，堅決做到只要黨旗所向，必定披堅執(zhí)銳;只要軍旗所指，必定前仆后繼;只要民心所盼，必定赴湯蹈火。堅持用忠誠和信仰澆鑄血性，做到腦子里永遠有任務(wù)、眼睛里永遠有敵人、肩膀上永遠有責(zé)任、胸膛里永遠有激情，讓血性在履職盡責(zé)中踐行，在完成任務(wù)中呈現(xiàn)，在戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)中迸發(fā)。

　　涵養(yǎng)情趣高尚、品行端正的良好品德。習(xí)主席強調(diào)：“道德之于個人、之于社會，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身�！备锩�軍人不僅要提高知識水平、練就過硬素質(zhì)，還應(yīng)加強道德修養(yǎng)、注重道德實踐。要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機，深入查思想、查覺悟、查修養(yǎng)、查作風(fēng)，以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，“天天洗臉”“經(jīng)常照鏡子”，不斷修正自己思想和行為上的失范，礪公德，修私德，涵養(yǎng)健康高尚生活情趣，努力塑造人格魅力，增強自身的道德感召力。自覺把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德落實到日常工作和生活之中，做到言行一致、表里如一，堅持原則、秉公辦事，為人忠厚、公道正派，把國防和軍隊建設(shè)事業(yè)作為自己開拓進取、不懈追求的奮斗目標，以“功成不必在我、建功必定有我”的精神境界，努力在本職崗位上為強軍興軍貢獻智慧和力量。

　　黨員兩學(xué)一做心得體會【2】

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，堅持區(qū)分層次，突出問題導(dǎo)向，確保取得實際成效。

　　筆者認為，空談無益，實干興邦，“兩學(xué)一做”絕不能搞“紙上談兵”。判斷“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落實情況好不好的標準，是老百姓提出的問題有沒有得到解決。人民群眾是實踐的主體，歷史的創(chuàng)造者。中國的發(fā)展需要群眾，中國的發(fā)展依靠群眾，只有得到群眾的擁護才能保證國家的長治久安。

　　怎樣才能得到群眾的擁護呢?這就要求黨和國家要切實解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，只有老百姓的問題得到了解決，才能證明我們切實貫徹落實了黨的為民政策。

　　共產(chǎn)黨員在“兩學(xué)一做”教育中必須保持求真務(wù)實、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永恒課題，作風(fēng)問題具有反復(fù)性和頑固性，必須經(jīng)常抓、長期抓，特別是要建立健全促進黨員、干部堅持為民務(wù)實清廉的長效機制。我相信，只要全國上下領(lǐng)導(dǎo)干部都樹立了“求真務(wù)實”的工作作風(fēng)，牢記“空談?wù)`國，實干興邦”，一心一意謀發(fā)展，全心全意為人民，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育一定能取得實效。

　　黨員兩學(xué)一做心得體會【3】

　　自古以來，公與私的辯證關(guān)系，始終是衡量一個人道德高低的重要標準。事實上，公與私的辯證關(guān)系，可謂是廣泛存在于社會生活和政治生活之中。祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”之所以能被傳為佳話，正是因為他秉持家國情懷和春秋大義，能夠恪守公心、公正處事。境界一旦提高，凡事出以公心且以大局為重，自然能輕松超脫于公與私之外。

　　我們共產(chǎn)黨人，同樣十分注重區(qū)分公與私的辯證關(guān)系。毛澤東同志接濟親友的一條重要原則，就是絕不為親友徇私謀利、假公濟私，并以“戀親，但不為親徇私;念舊，但不為舊謀利;濟親，但不以公濟私”的原則嚴格要求自己。周恩來同志將公與私寫進家規(guī)之中，定下“不許請客送禮，不許動用公車，不謀私利、不搞特殊化”的原則。老一輩無產(chǎn)階級革命家用實際行動，向我們詮釋了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的公私觀。

　　事實上，公私分明才能聚廉氣、揚正氣。能否妥善處理好公與私的關(guān)系，同樣關(guān)系到黨員干部的合格與否。一些問題干部之所以會陷入腐敗泥潭而不能自拔，恰恰是忽略了公與私的區(qū)別、越過了公與私的邊界，進而將公與私雜糅混合，生成了腐敗的作風(fēng)頑癥。與此同時，我們還應(yīng)看到，妥善處理公與私的問題，不僅僅是黨員干部的個人問題，更涉及到整個黨員干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)問題，更關(guān)系黨的整體形象和事業(yè)成敗。

　　新時期下，如何妥善處理好公與私的關(guān)系，我們同樣有據(jù)可循。指出：“作為黨的干部，就是要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心為公、事事出于公心，才能坦蕩做人、謹慎用權(quán)，才能光明正大、堂堂正正。作風(fēng)問題都與公私問題有聯(lián)系，都與公款、公權(quán)有關(guān)系。公款姓公，一分一厘都不能亂花;公權(quán)為民，一絲一毫都不能私用。”思想上能夠公私分明，認識上就有了邊框，行動上能夠公私分明，行為上就有了界限，于是逾越規(guī)矩、超脫約束的問題自然可以避免。

　　當前，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動深入開展，廣大黨員干部在狠抓學(xué)習(xí)、強化實踐的同時，不妨盯一盯小細節(jié)、抓一抓老問題，在明辨公私上多下些功夫。既要加強學(xué)習(xí)、提高認識，奠定好學(xué)習(xí)這個基礎(chǔ)，守好思想觀念之門，進一步明辨公與私、區(qū)分公與私，特別要為公權(quán)、公款劃定好嚴格的思想認知邊界;又要見諸實踐、謹言慎行，運用好實踐這個關(guān)鍵，守好行為規(guī)范之門，自覺處理好個人工作與生活的關(guān)系，秉持公字為先，始終不為私欲所動、不為私情所困、不為私利所惑，進而向先公后私、公而忘私、大公無私的境界大步邁進。