適合到跨國公司工作的估計在16萬人左右。大多數畢業(yè)生缺少項目實踐，或英語的語言表達能力。

　　三、人才供求信息不暢，造成職位浪費

　　據統計，目前因為信息不暢，導致20%的人“人不知其位，位不得其人”，就業(yè)機會喪失152.6萬個。這從一個方面反映出人才中介機構和媒體在市場經濟和社會發(fā)展中不可短缺的重要作用。特別需要強調高校、人事、勞動部門與企業(yè)的信息溝通與共享。

　　四、結構失衡是就業(yè)難的主要因素A.時間結構

　　在時間結構上.大學畢業(yè)生供給超量增長在短期內超出了需求的增長，勞動力市場還需要時間逐步調整。近年來，經濟結構的升級速度加快，加快提升國民素質的需要,也極大地推動了高等教育的迅速發(fā)展。問題是，大學畢業(yè)生供給增長的速度遠高于經濟增長

　　B區(qū)域結構在區(qū)域結構上，大學畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇偏好差異與政府政策激勵上的錯位導致實際有效需求不足。由于我國經濟發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經濟欠發(fā)達地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對大學生形成有效需求，而且在較長的時期內，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變。

　　綜上情況所述，我給大學生畢業(yè)生提出以下建議：1、科學合理職業(yè)生涯規(guī)劃是實現順利就業(yè)的基礎清晰地規(guī)劃職業(yè)生涯目標是人生走向成功的第一步。一定要設計好自己的職業(yè)生涯，只有這樣，未來才有希望。當然，自我設計時要切記做到知己知彼，特別是全面地認識自我、認清自己的長處和短處、自己的脾氣秉性、自己的職業(yè)適應性、自己的才能以及自己可能在哪些方面取得成功等等。為了更準確地認識自己，科學合理地進行自我設計，建議運用科學的職業(yè)能力、心理、個性、適應性測量工具，好的職業(yè)測驗工具將是你正確步入職業(yè)生涯的指南針

　　2.轉變觀念是實現順利就業(yè)的關鍵

　　A.危機是危難也是機遇，沒有追求就沒有機會(冬泳).

　　B.大學生不再是精英的代名詞，而是具有較高素質的普通勞動者。C.學會從基層做起，到基層較苦，生活條件較差，但往往自己的自主權較強，鍛煉的機會較多，成長快。

　　D.正確看待收入。一個單位好，有很好的發(fā)展空間，目前收入少一些，但今后的發(fā)展機會相對多一些，收入提高也可能會快一些(實習800-1000元，畢業(yè)1500-4000元)。

　　E.正確看待地區(qū)間差異。在城市類型的選擇上，中心城市固然機會多，但變動也更大，相比而言，一些有潛力的二級城市也許有更好更穩(wěn)定的就業(yè)機會。

　　F.不局限于自身專業(yè)，重在