經(jīng)典押題1

【題目呈現(xiàn)】

閱讀下列材料，按照要求進(jìn)行寫作。

材料一：

“文藝的民族特性體現(xiàn)了一個民族的文化辨識度�！薄对娊�(jīng)》、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等在內(nèi)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的精神命脈�！安粚W(xué)詩，無以言”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”“文以載道”“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”……中華文脈深沉厚遠(yuǎn)，豐饒絢爛。作為當(dāng)代青年，身處中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們更應(yīng)該從中汲取營養(yǎng)，補(bǔ)足精神之鈣。

材料二：

《中國詩詞大會》已經(jīng)陪伴我們走過了六個年頭，在這六年里我們也會發(fā)現(xiàn)《中國詩詞大會》走出了象牙塔，打破了詩詞是文人專屬把玩的邊界，深入到社會生活之中，讓詩詞服務(wù)于現(xiàn)實(shí)生活。如用集體智慧給陜西綏德石獅子取名字，用集體智慧給浙江湖州“湖筆”取名字，等等，真正使詩詞和優(yōu)秀文化“飛入尋常百姓家”。

讀了上述材料，你有哪些思考和啟發(fā)，請結(jié)合自身和社會實(shí)際，寫一篇作文，發(fā)在《復(fù)興校刊》上，統(tǒng)一署名宇文強(qiáng)。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

這是一篇新材料作文。由材料、寫作任務(wù)、寫作要求三部分組成。

第一則材料由關(guān)于文化自信的重要講話談起，強(qiáng)調(diào)中華文脈對于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要：意義。第二則材料著重關(guān)注《中國詩詞大會》這樣的文化節(jié)目是如何在煥發(fā)生機(jī)的。從兩則材料的關(guān)系上來看，可見中國傳統(tǒng)文化和文化之間的緊密關(guān)系。應(yīng)該看出材料強(qiáng)調(diào)當(dāng)代年輕人應(yīng)該明確自身在文化建設(shè)中的地位，要發(fā)揮自己的能動性，增強(qiáng)文化自信，爭做文化的建設(shè)者。

材料的關(guān)鍵詞：“《中國詩詞大會》”“青少年”“傳承弘揚(yáng)”“文化”“中華民族偉大復(fù)興”等。審讀材料，立意構(gòu)思，須整體感知上述材料內(nèi)容及含意，圍繞其中的關(guān)鍵詞及其相互內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合自己對現(xiàn)實(shí)生活的觀察與體驗，來闡發(fā)自己的思考與感悟，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，闡述理由；或者抒寫自己的感悟，表達(dá)自己的理想。

參考立意：

（1）青少年要堅持文化自信，不斷創(chuàng)新，鑄就中華文化新輝煌。

（2）青年要從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化汲取智慧養(yǎng)分，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國復(fù)興夢。

（3）傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，與時俱進(jìn)是關(guān)鍵。

經(jīng)典押題2

【題目呈現(xiàn)】

（皖豫名校2022屆高三聯(lián)考）閱讀漫畫材料，根據(jù)要求寫作。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800 字。

【審題指導(dǎo)】

這是一道漫畫類材料作文題。畫面的主體是兩座高矮不同且相連的大山，有一個人已經(jīng)奮力登上較矮的那座大山，正站在山頂舉目眺望另一座高聳的大山。畫面配有文字：要從一座山攀上另一座更高的山，第一步便是先下山。這恰如每個人一生的選擇——我們總是努力去實(shí)現(xiàn)自己一個又一個人生目標(biāo)，當(dāng)實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)之后，總會為自己制定下一個目標(biāo)，而很多時候一個新目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要我們暫時降低自己的姿態(tài)，甚至忘記曾經(jīng)到達(dá)的人生高度，從零開始。

所以，這道作文題其實(shí)是讓考生思考“先下山”與“再上山”的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生去思考當(dāng)生命到達(dá)一定高度后，如何重新出發(fā)以實(shí)現(xiàn)人生的再一次飛躍。

寫作時，可以先亮出自己的觀點(diǎn)：懂得“下山”，才能登頂新高峰。對于“下山”的內(nèi)涵揭示一定要到位，比如放棄眼前的舒適區(qū)，忘記眼前的成績，懂得謙卑與低調(diào)等。而登上另一座高峰，還需要其他方面的努力，也可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)展開論述，如拼搏進(jìn)取、腳踏實(shí)地等，可結(jié)合具體事例來展開論述。但若立意時忽視了“下山”這一層論述，只寫永不自滿、奮力前行，則可視為偏離題意。

參考立意：

（1）先“下山”，再“上山”。

（2）學(xué)會沉潛，問鼎山巔。

（3）適度清零，穩(wěn)步攀登。

經(jīng)典押題3

【題目呈現(xiàn)】

（2022屆高三長郡中學(xué)新高考聯(lián)盟聯(lián)考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

晝是夜的告別，死是生的告別，告別是生活的常態(tài)。對于告別，悲觀的人說“黯然銷魂者，唯別而已矣”；樂觀的人說“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”；達(dá)觀的人說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”……其實(shí)，每一場告別，都是一次重啟。我與舊事歸于盡，來年依舊迎花開。保持那一份熱愛，奔赴下一場山海，過往雖難忘，未來更可期。

春光復(fù)始，適常如斯。二十一世紀(jì)已過完21個年頭，我們，即將告別高中，開啟另一段人生。展望未來，把握當(dāng)下，回顧過往，豈能無感？

以上論述具有啟示意義，請結(jié)合材料內(nèi)容作文，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。

【審題指導(dǎo)】

這是一道體現(xiàn)明顯的思辨色彩作文題�？忌鷳�(yīng)將“告別”和“重啟”、“過去”與“未來”，“舊我”與“新我”的關(guān)系理清，寫出“每一場告別，都是一次重啟”的涵義。

引導(dǎo)語中，先指出“告別是生活的常態(tài)“，再從“悲觀”“樂觀”“達(dá)觀”三個角度，引用三句經(jīng)典古詩文，指出人們對于告別的不同態(tài)度。再以“其實(shí)”作轉(zhuǎn)折，引出材料的中心句：“每一場告別，都是一次重啟”。然后用“我與舊事歸于盡，來年依舊迎花開。保持那一份熱愛，奔赴下一場山海，過往雖難忘，未來更可期”對中心句進(jìn)行闡釋�！坝�花開”“保持熱愛”“未來更可期”等詞句暗示考生不應(yīng)多寫離別的悲傷，更應(yīng)著眼未來，內(nèi)容積極昂揚(yáng)、健康向上。

背景語中，以“春光復(fù)始，適常如斯”引出“告別高中，開啟另一段人生”的作文背景，意在引導(dǎo)考生回顧過往、觀照現(xiàn)實(shí)、暢想未來。

寫作要求中，明確了寫作身份——“你”，即本屆高三考生，也明確了寫作文體——記敘文或議論文。

參考立意：

（1）可以從小處入手，寫個人的蛻變和新生，過往和未來，回眸與展望。

（2）可以從稍大處著眼，寫家鄉(xiāng)的昨日和今天，變化和發(fā)展。

（3）還可以從更大處入筆，寫時代與世界的變遷和進(jìn)化，寫國家、民族之間的對抗與和解。

經(jīng)典押題4

【題目呈現(xiàn)】

（湖南省長沙市一中2022屆高三月考）閱讀下面的材料，按要求作文。

白居易在《答友問》中寫到：

大圭廉不割，利劍用不缺；

當(dāng)其斬馬時，良玉不如鐵。

置鐵在洪爐，鐵銷易如雪；

良玉同其中，三日燒不熱。

君疑才與德，詠此知優(yōu)劣。

作者認(rèn)為才如利劍，是一個人建功立業(yè)、有所作為的必要條件。就像斬馬殺敵“良玉不如鐵”一樣，一個人有德無才，很難大有作為。德如良玉，是一個人安身立命、為人處世的根本保證。就像同在爐中易銷而玉不熱一樣，一個人有才無德，不可能在事業(yè)持久，最終必定失敗。

對此，你有怎樣的思考與認(rèn)識？請結(jié)合生活實(shí)際，在主題班會上做一個發(fā)言。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

這則材料，借用白居易的一首詩，談了德與才的關(guān)系問題。材料認(rèn)為：無論是有德無才還是有才無德，都是有缺陷的。

寫作任務(wù)是根據(jù)材料寫一個班會發(fā)言稿，這給寫作者提供了對象指令、文體指令及內(nèi)容指令。

參考立意：

（1）才與德各有其優(yōu)勢和劣勢，不可偏廢更不可或缺。

（2）青年營德才兼?zhèn)洹?/p>

經(jīng)典押題5

【題目呈現(xiàn)】

（2022年東北三省四城市聯(lián)考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

世界衛(wèi)生組織曾公布，臨床醫(yī)學(xué)的平均誤診率為30%，其中80%的醫(yī)療失誤是由思維和認(rèn)識錯誤導(dǎo)致的�！夺t(yī)生的抉擇》一書提到，每個醫(yī)生心里都有片墓地。

誤診研究是醫(yī)學(xué)發(fā)展的同行者，醫(yī)生需要借助誤診成長，豐富經(jīng)驗。

中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)史上留下痕跡的“大家”，在回望從醫(yī)生涯時，極少提及成就，都在講犯過的錯誤。

以上論述具有啟示意義，請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

這是一道引語類材料作文題。

如今，醫(yī)療糾紛開始增多，醫(yī)患關(guān)系把許多醫(yī)生纏得焦頭爛額。承認(rèn)誤診，無異于自找麻煩。但仍有許多醫(yī)生，愿意說一些刺耳的話，把自己誤診的失敗經(jīng)歷展現(xiàn)于眾人面前。其實(shí)，研究誤診與研究犯罪一樣，有人研究犯罪學(xué)，不是教人犯罪，是為了避免犯罪；同樣，研究誤診不是教人誤診，而是要減少、避免誤診。一本由外國醫(yī)生撰寫的書籍《醫(yī)生的抉擇》提到，每個醫(yī)生心里都有片墓地。每當(dāng)有因手術(shù)失誤而死亡的患者，這片墓地會新增一塊新的墓碑。醫(yī)生也是普通人，需要借助失誤成長，豐富經(jīng)驗。正是這些醫(yī)療失誤中血淋淋的教訓(xùn)，推動醫(yī)生關(guān)注、支持誤診研究。同時，誤診也在推動著醫(yī)生，進(jìn)一步認(rèn)識人類的身體。同理，對于其他行業(yè)，或者我們?nèi)粘Ｉ�活而言，犯錯同樣不能避免。其實(shí)，犯錯并不可怕，以怎樣的態(tài)度去面對錯誤，如何去解決錯誤，才是我們最應(yīng)該思考的問題。

因此，寫作時，考生應(yīng)該圍繞正確對待錯誤來寫。行文時可從材料分析入手提出自己的觀點(diǎn)，然后進(jìn)行論證，論證時可以結(jié)合古今中外的典型事例進(jìn)行分析，正面的事件如廉頗負(fù)荊請罪，反面事例如日本右翼勢力不承認(rèn)侵華罪行等，讓文章有現(xiàn)實(shí)意義和針對性。

參考立意：

（1）勇于正視錯誤。

（2）面對錯誤時采取的不同態(tài)度會影響人的發(fā)展方向。

（3）尋找錯誤根源，突破認(rèn)知局限。

【優(yōu)秀例文】

總結(jié)錯誤是走向成功的基石

每個醫(yī)生心里都有一片墓地。這片墓地，不僅是為了緬懷逝者，更是為了反思誤診，獲得成長。“如果你把所有錯誤都關(guān)在門外，真理也就被關(guān)在門外�！笔堑�，人的一生會犯許多錯誤，但錯誤并不可怕，如果一味徒勞地抵抗錯誤，我們將無法發(fā)現(xiàn)并解決自身問題。所以我認(rèn)為：善于總結(jié)錯誤，可以讓我們走向成功的巔峰。

為什么要總結(jié)錯誤呢？因為錯誤讓人總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，最后獲得成功。

錯誤是成功的墊腳石。在通行成功的路上，錯誤是一個必不可少的過程。著名科學(xué)家高天龍，帶領(lǐng)著團(tuán)隊攻克技術(shù)難關(guān)。由于技術(shù)、資金、硬件條件等方面尚不成熟，高天龍一次次地犯錯誤，一次次的失敗�？墒撬�深知失敗乃成功之母，并不斷從錯誤中尋找原因，最終與團(tuán)隊克服重重困難，研制出了具有中國自主產(chǎn)權(quán)的激光旋螺，為中國安上了“火眼金睛”。高天龍面對一次次的錯誤，沒有放棄，并從中不斷尋找失敗的原因。是錯誤，使高天龍找到了通往成功的正確方向；是總結(jié)錯誤，讓高天龍最后登上成功的巔峰。由此可見，錯誤是成功路上必不可少的一塊墊腳石。

總結(jié)錯誤能使人更清楚地認(rèn)識自己，走向適合自己成功的道路。當(dāng)我們一次次犯錯時，我們應(yīng)在內(nèi)心有所思考，我們所選擇的路是否真正適合自己，并對其作出判斷。著名的《天工開物》作者宋應(yīng)星，就是一個通過錯誤找到真正適合自己道路的人。他在赴京趕考的途中，經(jīng)過二十多個縣或村落，每經(jīng)過一處人家，他并不是拿出書來認(rèn)真復(fù)習(xí)，而是饒有興趣地觀察不同地區(qū)的農(nóng)作方式或是工具，把本應(yīng)學(xué)習(xí)的時間浪費(fèi)到農(nóng)田間。結(jié)果，他三次趕考均以失敗告終。后來他想起了自己在路上看到各種有趣的農(nóng)作工具，便寫出了一部《天工開物》。他不花時間在科舉考試上，也許是一種錯誤，但是他去觀察農(nóng)具，卻意外地找到適合自己的道路，從此放棄科舉，專心研究自己感興趣的事，就是這一時錯誤，卻使他找到真正適合自己的道路。從宋應(yīng)星的經(jīng)歷我們發(fā)現(xiàn)：犯錯誤并不可怕，可怕的是不能夠在錯誤中思考，找到適合自己的道路，最后走向成功。

合理運(yùn)用錯誤，也會讓一個人走向成功。古代一書生家庭貧困，將豆腐放在缸里留著吃。直到冬天，他才想起豆腐還在缸中。打開后發(fā)現(xiàn)豆腐已長了青色的霉。他用手沾了嘗了嘗，驚覺味道竟然不錯，于是后以賣腐乳為生。久而久之，腐乳的做法便家喻戶曉。試想一下，如果沒有書生偶然犯下的錯誤，腐乳還會被人制作出來嗎？是錯誤被合理應(yīng)用，才有了腐乳的發(fā)明。由此可見，犯錯誤也不全是壞事，有時合理運(yùn)用錯誤，壞事也可轉(zhuǎn)化為好事，最后出現(xiàn)成功的結(jié)局。

古人云：人非圣賢，孰能無過？錯誤不可避免，但只要我們以正確心態(tài)面對它，認(rèn)識錯誤，反省錯誤，利用錯誤，而不是一味后悔懊惱，學(xué)會在錯誤中找原因，抱著發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的心態(tài)，久而久之，成功就會離我們越來越近，終有一天，我們會登上成功的巔峰。

經(jīng)典押題6

【題目呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

《禮記》有言，“故君子尊德性而道問學(xué)，致廣大而盡精微，極高明而道中庸”。

畫家繪畫，常從整體入手，觀察繪畫對象，進(jìn)而抓住其精神實(shí)質(zhì)、內(nèi)在特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上對細(xì)節(jié)進(jìn)行概括和取舍，布局設(shè)色妙至纖毫、極盡精微，從而造就了既有廣大意境又有精微細(xì)節(jié)的畫面。

主席在2022年新年賀詞中強(qiáng)調(diào)：“我們要常懷遠(yuǎn)慮、居安思危，保持戰(zhàn)略定力和耐心，‘致廣大而盡精微’�！�

以上論述具有啟示意義，請整體把握材料確定立意，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

這是一道引語式材料作文題。材料引用《禮記·中庸》中的一句話，引出了“致廣大而盡精微”這一話題。而材料第二段，則從繪畫角度對于“致廣大而盡精微”進(jìn)行了生動的解釋：從大處著眼，既抓住精神實(shí)質(zhì)又立足廣大意境；從小處著筆，在細(xì)節(jié)上極盡精微。而材料三主席的話，則從時代意義和人生意義上，指出了“致廣大而盡精微”的意義。

所以，寫作時要充分理解“致廣大而盡精微”這句話的含意，“致廣大”，可理解為要有遠(yuǎn)略，或要有大局觀，有大格局；“盡精微”，可理解為要注意細(xì)節(jié)，要從小事做起，要有格物致知的態(tài)度。二者看似矛盾，實(shí)則是辯證統(tǒng)一的，考生在寫作時要把握好二者關(guān)系。

對于個人而言，“致廣大”意味著人生要有格局和胸懷，要把個體選擇和社會發(fā)展聯(lián)系在一起，高舉信仰的旗幟。同時，也要能日拱一卒、腳踏實(shí)地，只有這樣才能厚積薄發(fā)，從而達(dá)到“致廣大”而“盡精微”的人生境界。對于組織、國家而言，“致廣大”意味著明確的戰(zhàn)略方向和愿景。同時，為了實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)，要踔厲奮發(fā)，篤行不怠，尤其是要做好一時、一事的“繡花針功夫”，認(rèn)真對待工作中每一處細(xì)節(jié)，這樣才能成就偉大的事業(yè)。用形象化的比喻，“致廣大”就是學(xué)習(xí)曹沖稱象的整體思維、全局思維，“盡精微”就是學(xué)習(xí)庖丁解牛的細(xì)節(jié)意識。

從“體驗和思考”這一要求來看，文體可以是議論文，也可以是記敘文�？忌�可以運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)談什么是“致廣大而盡精微”，如何在求學(xué)、做人、做事等方面踐行“致廣大而盡精微”，這樣做的意義和價值是什么。也可以就其中一個方面運(yùn)用并列式來談。寫議論文時要注意，觀點(diǎn)要明確，脈絡(luò)要清晰。若寫成記敘文，可圍繞一件事來談在此經(jīng)歷中，自己對“致廣大而盡精微”有了怎樣的感受。

參考立意：

（1）“致廣大而盡精微”，走好“長征路”。

（2）胸懷大局，腳踏實(shí)地。

（3）盡其“精微”，方能致人生“廣大”之境。

【優(yōu)秀例文】

“致廣大而盡精微”，走好“趕考路”

“致廣大而盡精微”，出自《中庸》，意指通達(dá)廣大之境而又極盡細(xì)微之處�！爸聫V大”與“盡精微”，二者看似矛盾，實(shí)則是辯證統(tǒng)一的�！氨M精微”是為了“致廣大”，而“致廣大”又促進(jìn)了“盡精微”，二者相輔相成。現(xiàn)在，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的新趕考之路，我們要謹(jǐn)記教誨，堅持“致廣大而盡精微”，走好“趕考之路”。

登高望遠(yuǎn)、統(tǒng)攬全局，胸懷國之大者�！安恢\萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域�！敝挥辛私獯缶帧�把握大局，才能高瞻遠(yuǎn)矚、找準(zhǔn)定位，把握正確的前進(jìn)方向。解放戰(zhàn)爭初期，黨中央決定先“放棄”延安，領(lǐng)導(dǎo)人鼓勵廣大戰(zhàn)士說：“存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。我們要以一個延安換取全中國�！倍�今天，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時期，實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)面臨更多的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，作為肩負(fù)民族未來的時代青年，我們更需要有大視野、大擔(dān)當(dāng)、大作為，要始終胸懷“國之大者”，自覺把個人的發(fā)展放到國家的大局中去思考、去定位、去把握、去推進(jìn)，做到既為一域爭光、更為全局添彩。

落實(shí)落細(xì)、積微成著，始終腳踏實(shí)地�！案墒聵I(yè)做工作大方向要正確，重點(diǎn)要明確，戰(zhàn)略要得當(dāng)，做到謀劃時統(tǒng)攬大局、操作中細(xì)致精當(dāng)，防止因為‘細(xì)節(jié)中的魔鬼’損害大局�！比魏喂ぷ鞫际怯尚〖按螅�一點(diǎn)一滴完成的。正所謂“一招不慎，滿盤皆輸”。無論做任何事情，我們都要“盡精微”，把控好細(xì)節(jié)，否則，就會因為“細(xì)節(jié)中的魔鬼”而導(dǎo)致功虧一簣。對于我們來說，要切實(shí)增強(qiáng)細(xì)節(jié)意識，從小處、細(xì)處著手，腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真對待學(xué)習(xí)和生活上的每一個環(huán)節(jié)。只有抓細(xì)、抓小，常抓不懈，久久為功，終將積小勝為大勝，積跬步至千里。

踔厲奮發(fā)、篤行不怠，永葆奮進(jìn)之心。征途漫漫，唯有奮斗。在新的征程上，無論是“致廣大”還是“盡精微”，都必須以奮斗來支撐。數(shù)百萬駐村干部駐扎在鄉(xiāng)村振興一線，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接而奮戰(zhàn)；廣大抗疫工作者堅守崗位、勇敢逆行，在戰(zhàn)“疫”一線守護(hù)大眾的生命……這一幕幕場景無時無刻不在告訴我們：圓夢，沒有躺贏的捷徑，只有奮斗的征程！站在新的歷史起點(diǎn)上，我們必須踔厲奮發(fā)、篤行不怠，以奮進(jìn)之心砥礪前行。無論面對多大的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，始終堅定必勝的信心，始終保持奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)，為偉大復(fù)興事業(yè)創(chuàng)造更加燦爛的輝煌。

恰是風(fēng)華正茂時，繼往開來再出發(fā)。在“趕考之路”上，我們要堅持“致廣大而盡精微”，以一往無前的奮進(jìn)姿態(tài)，推動中華民族“復(fù)興號”巨輪劈波斬浪、一往無前。

經(jīng)典押題7

【題目呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

學(xué)者韓震：中國的國際形象在過去往往是被他者所塑造的，是他人想象中的中國�，F(xiàn)在，我們需要從普通人的日常生活出發(fā)，更多地講述中國自身發(fā)展的故事，通過日常生活里的故事來體現(xiàn)中國社會發(fā)展的變化，如生活方式的變化、器物的變化、學(xué)生教育方式的變化等等，講述普羅大眾容易接觸和理解的事物。

記者白巖松：要讓世界懂中國，也需要中國真的懂世界；懂世界與懂中國需要的不是大嗓門，而是一種能力一種心胸。

學(xué)校為迎接外國留學(xué)生，請你作為代表向國際友人發(fā)表以“講好中國故事”為主題的演講，為此請你寫一篇演講稿。

要求：自擬題目，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。

材料中，韓震的論述，指出了如今的我們應(yīng)當(dāng)從“別人講我們的中國故事”向“我們自己講自己的中國故事”轉(zhuǎn)變。而要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，我們就必須充分了解自己。了解的方式可以有哪些呢？最好的方式，就是從普通人的日常生活出發(fā)，通過日常生活里的中國故事來形象具體地展現(xiàn)中國變化。而記者白巖松的話，則說明我們要想向世界講好中國故事，既要有講好自己的故事的底氣，又要有放開懷抱、擁抱世界、讀懂世界的心胸和能力。這說明，我們不能故步自封，唯有自信而又開放的中國，才能講好中國故事。

因此，寫作時，圍繞“講好中國故事”這一寫作任務(wù)，就要從“講好自己”和“讀懂世界”這兩個方面綜合思考�！爸v”，既是我們對待自己的一種態(tài)度、一種方式，也是我們對外傳播的一種工具、一個平臺�！爸袊�故事”雖然要立足于我們的日常生活和生活實(shí)際，卻可以是個人的也可以是群體的，可以是文化、科技、體育、藝術(shù)等各個方面的日常生活。而“講故事”的目的，既是為了讓我們自己更了解自己，也是為了讓世界人民了解、理解正面的中國形象。寫作任務(wù)中要求針對外國留學(xué)生寫一篇“講好中國故事”的演講稿，寫作時要注意演講稿的文體要求和外國友人這一對象。

參考立意：

（1）講好中國故事，首先應(yīng)當(dāng)讀懂自己。

（2）用自信和開放講好中國故事。

（3）講好中國故事，要立足當(dāng)下，仰望星空。

經(jīng)典押題8

【題目呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

古人將下圍棋的經(jīng)驗技術(shù)歸納為“圍棋十訣”，其中包括：

“不得貪勝”，即要穩(wěn)定心態(tài)，量力而行，不因貪心求勝而盲目進(jìn)子，造成被動局面；

“棄子爭先”即要把握機(jī)會，及時出手，必要時寧愿舍棄部分棋子，也要力爭搶占先機(jī)；

“逢危須棄”，即遇危局時要勇于斷臂求生，舍局部以保大局，避免患得患失而致全��；

“動須相應(yīng)”，即要有整體視野，不搞孤軍作戰(zhàn)，每動一子都要與周邊他子和全局相呼應(yīng)。

人們常說世事如棋，棋如人生，下棋的道理可以給我們多方面的啟示。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

本次作文選取了“圍棋十訣”中的“四訣”——“不得貪勝”“棄子爭先”“逢危須棄”“動須相應(yīng)”，并分別給予了相關(guān)解釋，降低了學(xué)生審題的難度。寫作任務(wù)“人們常說世事如棋，棋如人生，下棋的道理可以給我們多方面的啟示”給寫作提供了方向和限制，學(xué)生寫作時必須結(jié)合所給“四訣”或“四訣”中任意組合或圍繞其中“一訣”從下棋聯(lián)想到人生、世事，談自己的啟示、感悟和思考，這樣才符合寫作要求。不能就下棋而談下棋，不能沒有對材料的引申和拓展。根據(jù)材料，下棋的道理給人們的啟示可概括為：

“不得貪勝”意在提醒人們，做人做事眼里不能只有勝利，對于任何事情都要通盤考慮，要有平常心，不得貪圖勝利，急于求成，這樣才能保持理智。

“棄子爭先”意在提醒人們，在博弈的過程中，占得先機(jī)是非常重要的，為了占領(lǐng)整個局勢的先機(jī)，可以對一些資源進(jìn)行舍棄。

“逢危須棄”意在提醒人們，在事物的發(fā)展過程中，如果我們面臨危險，那么應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，舍局部保大局，第一時間把一切負(fù)擔(dān)統(tǒng)統(tǒng)舍棄掉。

“動須相應(yīng)”意在提醒人們，對事物發(fā)展要做好規(guī)劃，要對每一個決定要做好研判，然后形成一套“組合拳”，顧全大局，相互協(xié)作，才能有效出擊。

本作文要求“下棋的道理可以給我們多方面的啟示。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考�！币獜拿縿t材料中挖掘出具體內(nèi)涵，綜合型思維；博弈的過程中，蘊(yùn)涵著豐富的哲學(xué)思想，充滿著對立與統(tǒng)一，如先后、攻守、局部整體等關(guān)系。辯證中可從對立統(tǒng)一關(guān)系，并列共存關(guān)系，條件關(guān)系等方面切入。

分析中必須聯(lián)系材料展開聯(lián)想，拓展到人生或生活中。設(shè)置下棋情境，再聯(lián)系個人、社會、民族等展開論述，如不得貪勝，這一條在圍棋中說的是心境，要用平常心來下棋。放在足球上，就是想贏怕輸?shù)男睦硎遣豢扇〉模�要有平常心，才能發(fā)揮水平。放在生活上，股票市場是最好的例子了。過于貪婪的人，最終恐怕很難有好結(jié)果。

參考立意：

審題立意時可采取異中求同，同中求異的方法。四則材料的共性可概括為：樹立大局意識，敢于取舍。也可以側(cè)重一方面，從一方打開，但也不能脫離整體材料，如：

（1）人生可以不重視輸贏，但是一定要有求勝之心。

（2）舍棄是圍棋取勝的秘訣；舍得是人生成功的智慧。有舍才有得，會舍才會得。舍得之道，乾坤奧妙。

（3）暫時和局部的勝利不等于最終的勝利；暫時和局部的失敗不等于最終的失敗。人生也是如此。

（4）人生如棋。名利似紙張張輕，世事如棋局局新。

（5）棋如人生。欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。

經(jīng)典押題9

【題目呈現(xiàn)】

（2022屆河南省三市區(qū)高三三模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

（1）常動則筋骨竦，氣脈舒。——（清）顏元

（2）體者，載知識之車而寓道德之舍也�！�—領(lǐng)導(dǎo)人

（3）自強(qiáng)不息、突破自我、綻放生命——2022年北京冬殘奧會開幕式主題

以上材料，引發(fā)了你對“健康成長”怎樣的感悟和思考？請結(jié)合自己的體會，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

這是一道任務(wù)驅(qū)動型的作文題。

材料一是顏元的名言，主要講多動對身體有好處；材料二是毛澤東的名言，他強(qiáng)調(diào)身體的重要性；材料三是2022年北京冬殘奧會開幕式主題，強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息，突破自我。三則材料的共性強(qiáng)調(diào)的是身體對于一個人的重要性。

寫作任務(wù)要求寫對“健康成長”這一話題的感悟和思考，也就是說，我們應(yīng)該如何看待“健康成長”，或者說，我們應(yīng)該怎樣“健康成長”等。

三則材料強(qiáng)調(diào)一個話題，但三個材料可以給我們提供寫作的角度，比如第一則可以寫怎樣才能使我們的身體健康，多運(yùn)動，多參加體育鍛煉等。第二則材料強(qiáng)調(diào)身體對于一個人來講有何重要作用，如果沒有了身體，或者沒有了身體健康，一切都是空談，就像平時我們所說的，身體健康就是1，后面的都是0一樣。第三則材料強(qiáng)調(diào)的是即使身體殘疾，我們也要敢于突破，挑戰(zhàn)自我，綻放生命的精彩。這種健康不僅僅限于身體，而應(yīng)該包括精神上的健康，尤其是不屈服于命運(yùn)的安排，敢于挑戰(zhàn)自我。

寫作時，我們可以著眼于身體健康這一角度進(jìn)行闡發(fā)，比如寫身體健康的重要性，及如何才能使自己身體更健康；在文章的后面可以寫除了身體健康外，還要注重精神上的健康，只有身體和精神雙健康，才能稱得上是真正的健康。

參考立意：

（1）身體健康是成功的前提。

（2）既要身體健康也要精神健康。

（3）健康成長是事業(yè)的基礎(chǔ)。

【優(yōu)秀例文】

用健康生活方式建設(shè)健康中國

大家一定還記得，疫情期間，“戴口罩、勤洗手”是防疫的標(biāo)配；后疫情時代，這一良好的健康生活習(xí)慣得以繼續(xù)保持。在兩會期間指出，人民健康是社會文明進(jìn)步的基礎(chǔ)，是民族昌盛和國家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。十四五也把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅持預(yù)防為主的方針，深入實(shí)施健康中國行動。吾輩青年自當(dāng)積極響應(yīng)國家號召，用健康體魄建設(shè)健康中國。

清華大學(xué)有一種這樣的體育精神：為祖國健康工作五十年。是的，擁有健康的體魄是為祖國做貢獻(xiàn)的重要前提。君不見，抗疫英雄鐘南山80多歲高齡仍堅持每周鍛煉3次以上；君不見，無腿勇者夏伯渝43年不曾停止鐵人般的訓(xùn)練69歲登頂珠峰；君不見，紅軍靠著健康的體魄和意志長征二萬五千里……無數(shù)中華兒女前赴后繼，用健康的體魄奮斗平安中國，建設(shè)健康中國！

健康是全人類的共同福祉，健康促進(jìn)是國際社會的共同責(zé)任。健康問題不只是中國問題，更是發(fā)展中國家問題，沒有全民健康就沒有全面小康。中國用全民健康托起全面小康，為世界脫貧攻堅事業(yè)提供了寶貴的中國經(jīng)驗。在這次全球性的新冠肺炎抗擊戰(zhàn)中，我國推動構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體，向世界提供了中國方案，為世界各國抗疫贏得了寶貴的窗口期。

健康是國家發(fā)展活力的保障，是立柱之本，立足之基。雖然隨著時代的發(fā)展，政治、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步為人們提供了更好的醫(yī)療保障，但繁忙的學(xué)習(xí)工作、超負(fù)荷的壓力、長期缺乏鍛煉導(dǎo)致了“文明病”的多發(fā)，許多人拿著高薪卻職業(yè)病纏身，辛苦積攢的收入最后卻填了醫(yī)藥費(fèi)的窟窿；前幾年的高以翔猝死事件已經(jīng)敲響了警鐘。有人說，人生最大的哀痛是，子欲孝而親不在；人生最大的悲哀是，家未富人先亡。我相信，無論是我還是電視機(jī)前的大家，都不愿意經(jīng)歷這樣的遺憾吧？健康是個人生存的基礎(chǔ)，是美好人生的保證。

一代偉人有言：“身體是革命的本錢，健康是人生的財富。”中國人墮落為“東亞病夫”是吸食鴉片的癮性、懶于運(yùn)動的惰性在作祟；而中國人跨越為“東方巨人”靠的是不懈鍛煉的韌性和不甘恥辱的反擊。站在兩個一百年的歷史交匯點(diǎn)，全面建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國的新征程已然開啟。

在此，我呼吁國人們，行動起來吧，在后疫情時代，倡導(dǎo)健康的生活方式，著力打造健康的身體，健康中國需要每一位國人用健康的身體去建設(shè)，美好華夏需要每一位國人用健康的體魄去奮斗！

惟愿山河無恙，人間皆安，惟愿健康中國驚艷世界。

經(jīng)典押題10

【題目呈現(xiàn)】

（2022屆河南省大聯(lián)考高三三模語文試題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

堅強(qiáng)，拼搏，奮斗，勤勞，勇敢，奉獻(xiàn)……這些詞匯伴隨著人們的成長，成為很多人的精神坐標(biāo)。毛澤東同志曾說：“人是要有一點(diǎn)精神的。”人的一生需要什么精神？日前，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對2064名青年進(jìn)行的專項調(diào)查顯示，超過半數(shù)受訪者表示，勇敢和奮斗是他們最希望具備的精神品質(zhì)。

作為一名高三學(xué)生，你最希望自己具有的精神品質(zhì)是什么？為什么？請結(jié)合你的生活經(jīng)歷和自身特點(diǎn)寫一篇文章，體現(xiàn)你的體驗和思考、認(rèn)識與評價、鑒別與取舍。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

這是一道任務(wù)驅(qū)動型的作文題。

材料先列舉了一些精神，然后引用領(lǐng)導(dǎo)人曾說的“人是要有一點(diǎn)精神的”引出思考“人的一生需要什么精神？”，接下來再公布關(guān)于專項調(diào)查的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)顯示，勇敢和奮斗是青年最希望具備的精神品質(zhì)。從材料來看，這只是引出下面的任務(wù)要求，并不是只寫勇敢和奮斗，你也可以寫你最希望自己具有的其他精神品質(zhì)。

下面的任務(wù)涉及對象為高三學(xué)生；指向就是你最希望自己具有的精神品質(zhì)及原因；最后是結(jié)合生活經(jīng)歷和自身特點(diǎn)進(jìn)行寫作，要求體現(xiàn)自己的體驗與思考，認(rèn)識與評價，鑒別與取舍。從這些任務(wù)要求來看，這個作文適合寫成記敘文�？梢越Y(jié)合自身的經(jīng)歷寫，最希望自己具有的精神品質(zhì)，以及原因是什么等。

比如寫最希望自己具有的精神品質(zhì)是勇敢，然后可以記敘一件關(guān)于勇敢的事情，比如自己膽小不敢去獻(xiàn)血，于是在朋友的鼓勵之下，克服了恐懼心理，獻(xiàn)出了人生第一次200毫升的血液，然后由此闡發(fā)，為什么勇敢對于自己這么重要等。當(dāng)然，寫成議論文也可以，在議論的過程中也可以適當(dāng)結(jié)合自身的經(jīng)歷。

參考立意：

（1）勇敢是人不可或缺的精神品質(zhì)。

（2）勇于擔(dān)當(dāng)，成就完美人生。

（3）奉獻(xiàn)是人生的瑰寶。

（4）勤勞是人生的美德。

【優(yōu)秀例文】

讓青春勇于擔(dān)當(dāng)

擔(dān)當(dāng)是什么？有人說：擔(dān)當(dāng)是一種接受、一種包容；有人說：擔(dān)當(dāng)是一種職責(zé)、一種行動。而我覺得：擔(dān)當(dāng)，是一種無所畏懼的氣魄！翻開中華民族的英雄史冊，有擔(dān)當(dāng)者數(shù)不勝數(shù)，屈原、文天祥、于謙、秋瑾、夏明翰等等。今天，在我們的社會生活中，同樣也有成千上萬勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿�，為民族解憂，為國家擔(dān)當(dāng)！

2020年春節(jié)前夕，一場突如其來的新冠肺炎疫情洶涌而至，在抗疫之戰(zhàn)中涌現(xiàn)了成千上萬勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿劭�模。在危急時刻，鐘南山院士再一次站了出來，給大家?guī)�來了許多寶貴的防疫信息，第一次提出新冠病毒是存在“人傳人”感染的，他呼吁大家不要去武漢，自己卻逆流而行，踏上了征戰(zhàn)武漢的火車，奔赴防疫第一線。84歲，耄耋之年，本應(yīng)享受天倫之樂的他，選擇了為國請命，選擇了向死而生。鐘南山院士不辭辛勞、不懼危險，給人帶來鼓舞和力量，被網(wǎng)友譽(yù)為“國士無雙”。在這場“戰(zhàn)疫”中，有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)牟恢皇且早娔仙皆菏繛榇�表的專家，還有千千萬萬支援前線的青年一代。1月28日，空軍軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)療隊隊員、護(hù)士郭瑋的照片在網(wǎng)上“刷屏”，一個班次下來，摘掉防護(hù)鏡和口罩，她的額頭和臉上被勒出深深的壓痕。面對網(wǎng)友如潮的點(diǎn)贊，郭瑋回復(fù)4個字：職責(zé)所在。“90后”醫(yī)護(hù)人員在疫情中展現(xiàn)當(dāng)代中國青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓青春綻放絢麗之花！

職責(zé)就是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。一個富有責(zé)任感的人應(yīng)該明確自己肩負(fù)的責(zé)任是什么，知道如何擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，并努力履行好自己的責(zé)任。很明顯，責(zé)任是一種壓力，選擇承擔(dān)責(zé)任就是選擇承受壓力。但同時，責(zé)任也是一種巨大的動力。鐵人王進(jìn)喜有句名言：人無壓力輕飄飄，井無壓力不出油。所以，承擔(dān)責(zé)任是個人事業(yè)發(fā)展的主要動力。當(dāng)然，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)也是和個人成長進(jìn)步的機(jī)會緊密相聯(lián)的。如果一個人不能勇于承擔(dān)責(zé)任，而是先想著怎樣躲開，怎么安逸享樂，那實(shí)際上是自己放棄了磨練、提高、展示才能的機(jī)會。如果有人時常會抱怨自己缺少發(fā)展機(jī)會，懷才不遇，常常怨天尤人，那么，請他們先問問自己是否擁有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神�?/p>

人生就是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣。在大國崛起的時代背景下，每個人的成就感、獲得感、安全感，前所未有地與國家的發(fā)展繁榮緊密相連。屬于每一個青年，每一個青年都是的見證者，更是開創(chuàng)者和建設(shè)者，每個大學(xué)生都應(yīng)該具備責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)能力。五四先驅(qū)李大釗先生曾說：“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命”。青春是人生最美好的時光，讓青春勇于擔(dān)當(dāng)，其實(shí)是一種自信的凝聚、氣魄的磨練、人格的升華。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那啻海�才是激揚(yáng)的青春，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松�，才是大寫的人生�?/p>

我認(rèn)為，作為21世紀(jì)青年的一份子，如今我們的擔(dān)當(dāng)，應(yīng)是積極主動地搞好當(dāng)前學(xué)習(xí)，不馬虎、不懈怠。如今我們能做到每日有所得，堅持將提高思想、奮發(fā)求知放在第一位，以自己最好的成績，報答祖國、感恩父母，這就是有擔(dān)當(dāng)。所以不要為找不到擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任而發(fā)愁，如今生活在父母羽翼下的我們，只要不小視那些不足一談應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，擔(dān)當(dāng)好一天的值日，讓同學(xué)在明凈整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)，勿失其責(zé)，不愧我心，就是明白了擔(dān)當(dāng)?shù)暮�義。當(dāng)然，未來，待我們成長起來，這個世界需要我們擔(dān)當(dāng)?shù)倪�很多很多，那時候我們的擔(dān)當(dāng)就不僅僅是個人的責(zé)任，更是作為一個大國青年的責(zé)任了。

領(lǐng)導(dǎo)人指出：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望�！敝袊鴫羰菤v史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的，更是我們這一代的。無擔(dān)當(dāng)不青春，讓我們堅定理想信念，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想，在不懈奮斗中書寫人生華章吧！

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