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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的浙江工業(yè)職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年浙江工業(yè)職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2020年的浙江工業(yè)職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是160分,對應的最低錄取位次在96741名;
2、在山西省份2019年的浙江工業(yè)職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是169分,對應的最低錄取位次在85165名;
3、在浙江省份2021年的浙江工業(yè)職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是459分,對應的最低錄取位次在191400名;
4、在浙江省份2019年的浙江工業(yè)職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是496分,對應的最低錄取位次在159921名;
5、在浙江省份2019年的浙江工業(yè)職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是452分,對應的最低錄取位次在196634名;
6、在安徽省份2022年的浙江工業(yè)職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是396分,對應的最低錄取位次在204843名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 160 | 96741 |
2 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 169 | 85165 |
3 | (梅山校區(qū))數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 472 | 194083 |
4 | (梅山校區(qū))數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
5 | (梅山校區(qū))數(shù)控技術專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
6 | (梅山校區(qū))數(shù)控技術專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 459 | 191400 |
7 | (梅山校區(qū))數(shù)控技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
8 | (梅山校區(qū))數(shù)控技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
9 | (梅山校區(qū))數(shù)控技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 452 | 195593 |
10 | (梅山校區(qū))數(shù)控技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
11 | (梅山校區(qū))數(shù)控技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 496 | 159921 |
12 | (梅山校區(qū))數(shù)控技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 452 | 196634 |
13 | (7500元/年)數(shù)控技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 335 | 201348 |
14 | (7500元/年)數(shù)控技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 343 | 198972 |
15 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 339 | 203552 |
16 | (7500元/年)數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 396 | 204843 |
17 | (理工類,3年,7500元/年,在梅山校區(qū)辦學)數(shù)控技術專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 252 | 190197 |
浙江工業(yè)職業(yè)技術學院是浙江省屬全日制公辦高等院校,主辦單位為浙江冶金集團(杭州鋼鐵集團有限公司),始建于1979年。學校堅持“艱苦奮斗、自強不息”的辦學精神,秉承“人本、特色、服務”的辦學理念,明確“融入紹興、服務浙江、輻射長三角”的辦學定位,弘揚“明德敬業(yè)、知行合一”的校訓,踐行“教、學、做、工融合”的人才培養(yǎng)模式,致力于培養(yǎng)具有社會責任、匠心精神、人文情懷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質技術技能型人才。學校是全國職業(yè)教育先進單位、浙江省高水平高職院校、浙江省示范性高職院校和浙江省優(yōu)質高職院校、浙江省文明單位,學校還是教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、省四年制高職本科試點單位。學校現(xiàn)有梅山、鏡湖兩個校區(qū),占地面積912畝,擁有全日制在校生15000余人,F(xiàn)設機電工程學院、建筑工程學院、財經(jīng)學院、商貿(mào)學院、交通學院、設計與藝術學院(騰訊云國際互聯(lián)網(wǎng)學院)、鑒湖學院(紡織學院、黃酒學院、健康學院)、公共基礎教學部部(馬克思主義學院、體育部)等二級學院(部)。開設機電一體化技術、工程造價等48個專業(yè),其中有浙江省A類高水平專業(yè)群2個、中央財政支持高等職業(yè)學校重點建設專業(yè)2個、國家級骨干專業(yè)6個、省級優(yōu)勢專業(yè)6個、省級特色專業(yè)12個;擁有國家級生產(chǎn)型實訓基地2個、國家級虛擬仿真實訓中心1個、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個;主持建有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫1個,參與1+X證書試點專業(yè)26個,累計獲批1+X證書試點項目27個。建有國家級精品課程1門、國家級精品資源共享課1門,擁有省級精品課程12門,省級眾創(chuàng)空間(省科技廳立項)2個。學,F(xiàn)有教職工800余人,其中高級職稱197人,博士、博士后(含在讀)75人;享受國務院政府特殊津貼2人,全國五一勞動獎章2人,國家行業(yè)教育指導委員會副主任委員1人,國家產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟負責人2人次,省教學名師1人,國家級和省級技術能手11人,省151人才工程第一層次1人、第三層次8人,省2011協(xié)同創(chuàng)新中心帶頭人1人,省重點實驗室?guī)ь^人1人,省重點科技創(chuàng)新團隊領頭人1人,省級勞動模范2人,浙江工匠2名,省級技能大師1人,國家級、省級技能大師工作室2個,省首席技師3人,省優(yōu)秀教師5人,省教壇新秀3人,省專業(yè)帶頭人20人,省青年教師資助人選15人,省金錘獎2人,省首批職業(yè)技能帶頭人1人,省職工經(jīng)濟技術創(chuàng)新標兵1人,省會計領軍人才1人,紹興市重點創(chuàng)新團隊帶頭人5人,紹興市拔尖人才5人,紹興市教育功臣1人等,擁有一批全國性和省內行業(yè)協(xié)會(學會)主要負責人。專任教師中碩士學位教師占比達89.78%,雙師素質教師占比達85%。2020年,教師獲全國職業(yè)院校教學能力比賽一等獎1項,浙江省職業(yè)院校教學能力比賽一等獎2項、二等獎2項。鑒于在第41屆世界技能大賽上取得的優(yōu)異成績,學校獲浙江省人民政府行政嘉獎1次,教師個人嘉獎1次。學校重視打造“
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