為官不為、懶政怠政，其根在腦、在心，其形在手、在身。反映在日常辦公中解決事關(guān)老百姓的問題，那就是事不關(guān)己高高掛起，能推則推，能糊弄則糊弄。如下為大家整理的關(guān)于老師個人懶政怠政的自查報告，歡迎閱讀。

　　老師個人懶政怠政自查報告【一】

　　10月9日上午，登封市中岳二小為認(rèn)真貫徹落實《登封市教育體育局關(guān)于開展懶政怠政為官不為問題專項治理活動的通知》精神，該校專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體教師對學(xué)校存在的懶政怠政為官不為問題進(jìn)行了認(rèn)真查擺與整治。結(jié)合實際，主要查擺并解決了以下三個問題：

　　一、思想認(rèn)識上不去，需要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

　　貫徹落實“為官不為”問題，首先思想認(rèn)識要跟上去。有些人認(rèn)為落實“為官不為”整治工作只是對大領(lǐng)導(dǎo)說的，與一般人員無關(guān)。真對這一情況，該校組織全體教師召開了專題工作會議，仔細(xì)學(xué)習(xí)傳達(dá)了文件精神，結(jié)合實際工作，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入查找自身存在的“為官不為”問題，并剖析問題原因及思想根源，引導(dǎo)全體教職工深化作風(fēng)整治的思想認(rèn)識。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)組織不強(qiáng)硬，還要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保自查自糾效果

　　查出的問題關(guān)鍵在糾正，不能只查不糾走過場。為此，該校專門成立了以校長為組長的整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面督促開展自查自糾整治，對照查出的問題清單和當(dāng)前表現(xiàn)較為突出的“庸懶散浮拖”問題以及學(xué)生家長反映強(qiáng)烈的突出問題，進(jìn)行全面梳理排查與整改，堅決不走過場。對于某些教職工進(jìn)取意識淡化、業(yè)務(wù)工作不熟悉、工作推諉扯皮等“不想為”、“不會為”、“慢作為”的問題，進(jìn)行誡勉談話，使之從思想認(rèn)識、工作成效及作風(fēng)建設(shè)等多方面都得到提高。

　　三、認(rèn)為形勢工作是一陣風(fēng)，還要加強(qiáng)督促檢查，構(gòu)建長效機(jī)制

　　該校在查擺中深刻認(rèn)識到做任何工作都不能只是一陣風(fēng)，為扎實推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)的各項工作，不斷深化作風(fēng)建設(shè)，整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組在全校深入開展督促檢查，及時收集反饋各方面反映強(qiáng)烈的“為官不為”問題，及時處理發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，力爭將教師的作風(fēng)問題解決在萌芽狀態(tài)，從源頭上治理“為官不為”問題，努力構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

　　通過查擺和整治，全校教職工的思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提高，宗旨意識和學(xué)生觀念得到了進(jìn)一步深化，在接下來的工作中，該校將持續(xù)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)工作，并以這次開展“為官不為”問題整治工作為契機(jī)，不斷強(qiáng)化教師人事監(jiān)督管理，進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)主任從政行為，樹立正確的選人用人導(dǎo)向，著力培養(yǎng)一支“想育人、能育人、育成人”的教師隊伍，以優(yōu)良的師德師風(fēng)促進(jìn)該校教育事業(yè)的全面進(jìn)步。

　　老師個人懶政怠政自查報告【二】

　　為認(rèn)真貫徹落實沐川縣人民政府《關(guān)于全縣政府系統(tǒng)在“庸懶散浮拖”問題專項整治中嚴(yán)肅整治“為官不為”問題的通知》(沐府辦函〔2015〕1號)文件精神和相關(guān)要求，我校根據(jù)縣委、縣政府統(tǒng)一安排部署，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動及“庸懶散浮拖”專項整治工作取得的階段性成果，認(rèn)真組織開展專項整治，持續(xù)深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，在加強(qiáng)教導(dǎo)主任隊伍建設(shè)和構(gòu)建風(fēng)清氣正的政治生態(tài)方面取得了積極成效�，F(xiàn)將工作開展情況報告如下：

　　一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識

　　為認(rèn)真貫徹落實“為官不為”問題整治工作要求，我校組織全體教導(dǎo)主任、教師召開了專題工作會議，學(xué)習(xí)傳達(dá)了文件精神，結(jié)合我校黨的群眾路線教育實踐活動整改落實情況及“庸懶散浮拖”專項整治工作成效，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入查找自身存在的“為官不為”問題，并剖析問題原因及思想根源，帶頭切實整改，提高了全體教導(dǎo)主任職工深化作風(fēng)整治的思想認(rèn)識。組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的指導(dǎo)意見》、在第二批黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上的講話精神及中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于力戒“為官不為”的相關(guān)講話精神，重溫了服務(wù)基層的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)典型事跡，引導(dǎo)教導(dǎo)主任、教師樹立起忠誠履職、勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的政績觀念，增強(qiáng)了黨員教導(dǎo)主任堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的政治意識，強(qiáng)化了黨員教導(dǎo)主任規(guī)范從政行為、深化作風(fēng)建設(shè)的思想自覺和行動自覺。

　　二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，自查自糾整治

　　為確�！盀楣俨粸椤眴栴}整治工作取得實質(zhì)成效，我校成立了以黨委書記為組長、副書記為副組長的整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面督促開展自查自糾整治，由鄉(xiāng)紀(jì)委牽頭，對照教育實踐活動整改清單，對照“庸懶散浮拖”問題專項整治整改清單，對照農(nóng)民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，全面梳理排查我校在“為官不為”方面存在的突出問題，認(rèn)真查擺教導(dǎo)主任職工特別是領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)主任進(jìn)取意識淡化、業(yè)務(wù)工作不熟悉、工作推諉扯皮等“不想為”、“不會為”、“慢作為”問題，分類列出問題整改清單和整改時限，堅持邊查邊糾邊改。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭重溫了黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料，以再次進(jìn)行一次思想洗禮為目標(biāo)，對自身存在的問題進(jìn)行再自省、再剖析、再整改，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識和整改自覺。充分運用度村教導(dǎo)主任勤廉雙述、百姓評村教導(dǎo)主任活動成果，對民主評議結(jié)果較差的村、組教導(dǎo)主任共計7人次進(jìn)行誡勉談話，從思想認(rèn)識、工作成效及作風(fēng)建設(shè)等多方面進(jìn)行批評教育，不斷強(qiáng)化農(nóng)村基層黨組織隊伍建設(shè)。

　　三、加強(qiáng)督促檢查，構(gòu)建長效機(jī)制

　　為扎實推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)各項工作，不斷深化作風(fēng)建設(shè)，整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組落實鄉(xiāng)紀(jì)委具體負(fù)責(zé)，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)深入開展督促檢查，暢通信訪舉報途徑，及時收集反饋農(nóng)民群眾反映強(qiáng)烈的“為官不為”問題，及時處理發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，力爭將黨員教導(dǎo)主任的作風(fēng)問題解決在萌芽狀態(tài)。加大明察暗訪力度，重點加強(qiáng)對便民服務(wù)中心及村級工作的督促檢查力度，著力解決在直接聯(lián)系服務(wù)農(nóng)民群眾工作中出現(xiàn)的作風(fēng)庸懶、敷衍應(yīng)付致使工作執(zhí)行落實不到位，損害群眾切身利益的行為。結(jié)合我校近期開展作風(fēng)問題專項整治工作取得的實質(zhì)成效，由整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭完成了包括《海云鄉(xiāng)便民服務(wù)代辦制度》、《海云鄉(xiāng)投訴舉報制度》等在內(nèi)的5項制度規(guī)定，力爭從源頭上治理“為官不為”問題，努力構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

　　通過這次系統(tǒng)地“為官不為”問題整治工作，全鄉(xiāng)教導(dǎo)主任職工的思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提高，宗旨意識和群眾觀念得到了進(jìn)一步深化，在接下來的工作中，我校將持續(xù)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)工作，以這次開展“為官不為”問題整治工作為契機(jī)，不斷強(qiáng)化教導(dǎo)主任人事監(jiān)督管理，進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)主任從政行為，樹立正確的選人用人導(dǎo)向，著力培養(yǎng)一支想干事、能干事、干成事的教導(dǎo)主任隊伍，以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)促進(jìn)我校農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的全面進(jìn)步