2023年高考已經(jīng)結(jié)束，考生們對心儀的學(xué)校最低多少分可以上都很關(guān)注，以下是小編整理的關(guān)于歷年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)相關(guān)內(nèi)容，供考生們參考。

一、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2022年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為367分，對應(yīng)的錄取位次為254102;

2、2022年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為285分，對應(yīng)的錄取位次為21724;

3、2022年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為220分，對應(yīng)的錄取位次為138688;

4、2022年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為219分，對應(yīng)的錄取位次為216884;

5、2022年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為212分，對應(yīng)的錄取位次為190807;

二、2021年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2021年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為315分，對應(yīng)的錄取位次為132688;

2、2021年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為260分，對應(yīng)的錄取位次為434859;

3、2021年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為200分，對應(yīng)的錄取位次為146811;

4、2021年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為161分，對應(yīng)的錄取位次為174816;

5、2021年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，對應(yīng)的錄取位次為112216;

三、2020年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2020年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為390分，對應(yīng)的錄取位次為122727;

2、2020年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為233分，對應(yīng)的錄取位次為120926;

3、2020年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為169分，對應(yīng)的錄取位次為-;

4、2020年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分，對應(yīng)的錄取位次為260431;

5、2020年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分，對應(yīng)的錄取位次為78696;

二、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)始于1983年，是經(jīng)國家教育部核準(zhǔn)并納入全國統(tǒng)招計(jì)劃的高等職業(yè)院校，學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，勇創(chuàng)職業(yè)教育改革開放之先，與廈門特區(qū)共成長，是廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)設(shè)立以來創(chuàng)立的第一批民辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校秉承“厚德精技”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“嘉庚”之精神，培根鑄魂，啟智潤心。經(jīng)過近40年的發(fā)展，已形成涵蓋教育、信息、機(jī)械、藝術(shù)、建筑、經(jīng)濟(jì)、管理、醫(yī)護(hù)等多門類特色高職專業(yè)28個(gè)，在校學(xué)生規(guī)模已達(dá)到7000多人，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中已形成較高的教育品牌。

學(xué)校充分利用地處廈門軟件園三期高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)的地理優(yōu)勢，大膽改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立校企雙主體協(xié)同育人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，課程與崗位對接，教學(xué)與生產(chǎn)對接，提升學(xué)生的技術(shù)技能水平，現(xiàn)已形成高度契合福建省和廈門市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先進(jìn)制造類、電子信息類、建筑工程類、經(jīng)貿(mào)管理類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類和現(xiàn)代服務(wù)類六大專業(yè)群。2018年4月，學(xué)校通過“福建省高職院校人才培養(yǎng)工作二輪評估”。

，學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本，以國家高職優(yōu)質(zhì)校為新標(biāo)桿，把學(xué)校建設(shè)成符合“中國制造2025”和“一帶一路”等重大戰(zhàn)略需求,緊密對接“福建自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)”和“廈門國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”建設(shè)，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)和中小微企業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的高等職業(yè)教育特色強(qiáng)校。

三、福建歷年高考分?jǐn)?shù)線