江蘇高考數學卷難不難,今年江蘇高考數學卷難度系數點評

更新：2023-09-14 03:11:55 高考升學網

2020年江蘇高考數學試卷高考命題大綱，與2018年、江蘇數學卷相比，在考核目標、考試范圍與要求等方面基本沒有大的變化，增加了一些細節(jié)要求和知識點的考察，所以2020年江蘇高考數學卷難度系數預測和江蘇高考數學卷難度相當，不會太大出入，由于今年高考特殊的影響，大概率今年高考數學卷難度會降低。下面是高考升學網為大家整理了一些關于江蘇高考數學做題的注意事項，以及往年江蘇高考數學試卷的分析。江蘇高考數學卷難不難,今年江蘇高考數學卷難度系數點評

1、江蘇高考數學試卷考試注意事項

細答解答題

1.規(guī)范答題很重要。

找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規(guī)范，不拖泥帶水，高考評分是按步給分，關鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關鍵步驟。答題時，盡量使用數學符號，這比文字敘述要節(jié)省時間且嚴謹。即使過程比較簡單，也要簡要地寫出基本步驟，否則會被扣分。經常看到考生的卷面出現(xiàn)“會而不對”、“對而不全”的情況，造成考生自己的估分與實際得分相差很多。尤其是平面幾何初步中的“跳步”書寫，使考生丟分，所以考生要盡可能把過程寫得詳盡、準確。

2.分步列式。

盡量避免用綜合或連等式。高考評分是分步給分，寫出每一個過程對應的式子，只要表達正確都可以得到相應的分數。有些考生喜歡寫出一個綜合或連等式，這種方式就不好，因為只要發(fā)現(xiàn)綜合式中有一處錯誤，就可能丟過程分。對于沒有得出最后結果的試題，分步列式也可以得到相應的過程分，由此增加得分機會。

3.盡量保證證明過程及計算方法大眾化。

解題時，使用通用符號，不易吃虧。有些考生為圖簡便使用一些特殊方法，可一旦結果有錯，就會影響得分。

2、往年江蘇高考數學試卷考點分析

一、重視基礎內容考查

全卷對基礎知識、基本技能、基本思想方法的考查占了較大比重。填空題的前10題、解答題的前2題，都源于教材，是考生比較熟悉的基礎題。考查中對學科主干知識如函數、數列、解析幾何、立體幾何、三角與向量等更是有所側重。解決問題的思考方法不偏不怪，突出通解通法。許多問題只要在平時的學習中做到了概念清楚，基礎牢固，答題規(guī)范，取得基本分還是比較容易的。這樣設置有利于考生在平和的心態(tài)下穩(wěn)定發(fā)揮。

二、設計不同水平臺階

全卷既控制了難度，又展現(xiàn)出分明的層次，為不同水平的考生提供了發(fā)揮空間。試卷設計了多級水平臺階。填空題與解答題均由易到難，搭配合理；中等難度題和難題注重梯度設計,層層推進；有些僅是單一數學分支內的問題，而有些則涉及不同分支間交叉，如第10，14題等，強調數學的內在聯(lián)系；在問題的呈現(xiàn)方式上，既有許多讓考生覺得比較熟悉的情境，也有少數相對陌生新穎情境，如第17，18題，檢測考生靈活運用的水平。如此設計，保證了試卷的選拔性。

三、多方位檢測能力

試卷對考生的數學基本能力與數學綜合能力進行了較為全面的檢測。既有常見的通過不同知識載體或不同設問方式設計的問題，以檢測考生相應的能力，也有從數學思想方法視角設計的問題，需在一定思想方法指導下展開思考。如第10 ,14題，可運用數形結合的思想求解。

在數學綜合能力的考查方面，努力體現(xiàn)“多考一些想，少考一些算”。有些問題看似平常所見，實質卻有區(qū)別。如，第19⑵⑶，20⑵等，考查考生觀察問題、分析問題和解決問題的綜合能力。這樣的考查有利于客觀反映學生的學習潛能。

四、關注應用與創(chuàng)新

試卷還關注考生在數學應用意識與創(chuàng)新意識方面的表現(xiàn)。填空題的后四題均為原創(chuàng)題，這些問題的求解并不能從簡單模仿中獲取思路，需要有一定的創(chuàng)新意識。如第11題，需要通過觀察、猜想、驗證等一系列探究活動發(fā)現(xiàn)線索，進而確認結果。

第18題為實際應用問題，背景清晰明了，求解方式開放。要求考生能合理運用所學知識、思想方法，構造合適的數學模型解決問題，讓考生有較大的發(fā)揮余地，更能顯示出考生的數學應用意識。

五、貼近日常數學教學

試卷緊扣《考試說明》，貼近中學教學實際。除容易題外，中等難度題和難題的背景也多源自教材。試卷涉及到《考試說明》中的絕大部分知識點，其中包括全部8個C級考點，38個B級考點中的37個，25個A級考點中的20個。無論是解決問題的思想方法，還是所需要的各種能力，均為日常教學中隨時隨處可見。這將有利于引導中學教學回歸教材，重視基礎，發(fā)展能力，提升素養(yǎng)，進而對日常教學產生積極的影響。