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更新：2023-09-20 02:11:04 高考升學(xué)網(wǎng)

關(guān)于舉辦第二期深圳市中小學(xué)人工智能師資培訓(xùn)的通知

各中小學(xué)校及有關(guān)單位：

為全面關(guān)于人工智能的系列重要指示和全國教育大會精神，落實(shí)國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》、《教育信息化2.0 行動計(jì)劃》及教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》等文件精神，加快推進(jìn)全國中小學(xué)的人工智能學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)中小學(xué)人工智能教育的實(shí)踐落地，我院于2021年上半年成功舉辦了首期深圳市中小學(xué)人工智能師資培訓(xùn)班，收到很好效果，反響強(qiáng)烈。鑒此特舉辦第二期深圳市中小學(xué)人工智能師資培訓(xùn)，具體培訓(xùn)事項(xiàng)如下：

一、培訓(xùn)目的

1、在深圳市中小學(xué)教師中普及、推廣人工智能的基礎(chǔ)知識；

2、探討人工智能在中小學(xué)教育中如何開展，包括課程目標(biāo)的設(shè)定，課程體系的構(gòu)建，課程師資培養(yǎng)及課程效果評測等問題。

3、介紹智能體在人工智能教學(xué)中的應(yīng)用。

4、通過示范課，讓老師體驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

本次培訓(xùn)根據(jù)國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》、《教育信息化2.0 行動計(jì)劃》等文件要求設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，介紹人工智能的發(fā)展趨勢，普及人工智能的基礎(chǔ)概念，探討有關(guān)中小學(xué)人工智能教學(xué)中教什么、如何教、誰來教和如何評的問題。通過示范課講解人工智能教學(xué)設(shè)計(jì)理念，掌握人工智能教學(xué)知識點(diǎn)設(shè)計(jì)和教學(xué)方案的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等教學(xué)方法和教學(xué)手段。

三、培訓(xùn)時(shí)間、形式及地點(diǎn)

培訓(xùn)時(shí)間：2021年11月5--7日，共計(jì)3天。

培訓(xùn)形式：全脫產(chǎn)培訓(xùn)

培訓(xùn)地點(diǎn)：深圳城市學(xué)院培訓(xùn)基地

四、培訓(xùn)對象

深圳市中小學(xué)信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐、科學(xué)等學(xué)科教師及創(chuàng)客教師等。

五、培訓(xùn)考核

本項(xiàng)培訓(xùn)是對我市中小學(xué)的教學(xué)專題培訓(xùn)，共計(jì)18學(xué)時(shí)，參訓(xùn)后經(jīng)考核合格，頒發(fā)人工智能培訓(xùn)證書，成績計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

六、培訓(xùn)日程

時(shí)間	主題與內(nèi)容	主講
DAY1上午
9:00-10:00	開班典禮
10:00-11:00	以“翠花過河”為例，探索AI搜索與問題求解	門高雅
11:00-11:10	茶歇
11:10-11:50	人工智能簡史：了解AI的前世今生	彭瑩璐
DAY1下午
14:30-16:00	邏輯與機(jī)器推理：AI可以像人一樣思考嗎？	李卓
16:00-16:20	茶歇
16:20-17:30	知識表示與專家系統(tǒng)：AI的實(shí)際典型應(yīng)用	李卓
DAY2上午
8:30-10:00	機(jī)器學(xué)習(xí)：AI可以像人一樣學(xué)習(xí)嗎？	朱潔青
10:00-10:30	茶歇
10:30-11:30	以“交通標(biāo)識牌識別”為例，研究監(jiān)督學(xué)習(xí)的原理	李卓
DAY2下午
14:30-16:00	神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)―AI的前沿發(fā)展	朱潔青
16:00-16:30	茶歇
16:30-17:30	中小學(xué)人工智能教學(xué)設(shè)計(jì)―以AI Sailing平臺和天秤座機(jī)器人為教學(xué)工具	李卓
DAY3上午
8:30-9:30	人工智能教育教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)談	辛海洋
9:30-9:50	茶歇
9:50-11:30	人工智能套裝教學(xué)應(yīng)用體驗(yàn)	牛倩楠
DAY3下午
14:00-15:30	人工智能工作坊：常規(guī)課	吳帆
15:30-15:50	茶歇
15:50-16:40	人工智能工作坊：社團(tuán)課	牛倩楠
16:40-17:00	茶歇
17:00-17:30	總結(jié)、頒發(fā)培訓(xùn)證書

七、主要專家介紹

（一）門高雅，電子科技大學(xué)微電子專業(yè)。NOC國賽總負(fù)責(zé)人，賽事規(guī)則制定人。具有豐富人工智能、少兒編程及創(chuàng)客課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參與編寫研發(fā)多項(xiàng)人工智能課程，負(fù)責(zé)研發(fā)的課程項(xiàng)目曾獲得廣東省“挑戰(zhàn)杯”銅獎。

（二）彭瑩璐，人工智能課程研發(fā)工程師，專業(yè)方向在于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和方法，人工智能領(lǐng)域的基本知識與技術(shù)，包括程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、模式識別等。曾獨(dú)立完成數(shù)學(xué)建模（最優(yōu)路徑規(guī)劃）、機(jī)器學(xué)習(xí)（基于決策樹的肝癌手術(shù)治療效果評價(jià)）、算法設(shè)計(jì)與分析、最優(yōu)化理論等課程設(shè)計(jì)；曾獲得美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽（MCM/ICM）二等獎。

（三）朱潔清，人工智能課程研發(fā)工程師，具有多年中小學(xué)人工智能、少兒編程教學(xué)研發(fā)和授課經(jīng)驗(yàn)。曾多次帶隊(duì)組織學(xué)生參加全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽、藍(lán)橋杯比賽，輔導(dǎo)數(shù)十名學(xué)生榮獲國家級二等獎、省市級一等獎。

（四）李卓，電子科技大學(xué)中山學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師。中國人工智能教育藍(lán)皮書參與制定者，編寫多本中小學(xué)機(jī)器人與人工智能教材。

（五）辛海洋，深圳市海外高層次人才“孔雀計(jì)劃”，廣東省教科院STEM協(xié)同創(chuàng)新中心特聘專家，華東師范大學(xué)STEM課程國培計(jì)劃專業(yè)導(dǎo)師專家，上海交通大學(xué)文化創(chuàng)新發(fā)展研究中心特聘研究員，天津大學(xué)教育學(xué)院STEM教育研究中心特聘研究員，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）特聘項(xiàng)目專家。

（六）牛倩楠，大連理工大學(xué)，AI+STEAM教育資深課程設(shè)計(jì)與一線教學(xué)研究員。曾參加美麗中國支教項(xiàng)目，具有教育教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)、善于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的跨學(xué)科教學(xué)的理論及實(shí)操。

（七）吳帆，南京大學(xué)碩士。致力于將設(shè)計(jì)方法論融入STEAM教學(xué)當(dāng)中，編寫富有創(chuàng)造性、趣味性的課程案例。至今參與多個(gè)學(xué)校STEAM課程案例，2020年與天津大學(xué)教育學(xué)院合作“培育高中生工程素養(yǎng)的STEM課程教材開發(fā)”項(xiàng)目。

八、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)及繳款方式

（一）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

培訓(xùn)費(fèi)：1650元/人。包含培訓(xùn)費(fèi)、管理費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)、場地、資料等費(fèi)用。