小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的,大多為免試就近入學(xué),但是民辦初中和部分公辦重點(diǎn)初中依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試，以下是小編為大家整理的內(nèi)蒙古小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年內(nèi)蒙古小升初擇校政策

各旗縣區(qū)教育局，直屬學(xué)校、直屬單位，師大附中、師大附屬學(xué)校，經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)∶

根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)管理工作的通知》等有關(guān)文件精神，依法保障我市適齡兒童、少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就做好全市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作提出以下實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

以思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，構(gòu)建良好教育生態(tài)，促進(jìn)教育公平，嚴(yán)格規(guī)范招生入學(xué)秩序，鞏固和推進(jìn)義務(wù)教育減負(fù)提質(zhì)，規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展，健全公平入學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)"宜學(xué)"城市，努力讓每個(gè)孩子都能享有優(yōu)質(zhì)公平的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的呼和浩特教育建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持"以縣為主，屬地管理"原則

各旗縣區(qū)教育局依據(jù)本實(shí)施意見，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃�教學(xué)實(shí)際，科學(xué)合理制定本地區(qū)義務(wù)教育招生工作實(shí)施方案和招生計(jì)劃。

（二）堅(jiān)持"免試就近入學(xué)"原則

各旗縣區(qū)要充分考慮城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、加強(qiáng)對(duì)學(xué)齡人口變化趨勢(shì)的預(yù)測(cè)分析，建立義務(wù)教育階段常住人口學(xué)齡兒童調(diào)查制度，科學(xué)運(yùn)用人口信息管理系統(tǒng)和全國(guó)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，做好轄區(qū)內(nèi)生源統(tǒng)計(jì)測(cè)算工作。按照"免試就近入學(xué)"的原則，安排轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年到相對(duì)就近的學(xué)校就讀。各旗縣區(qū)不得采取考試評(píng)判或者委托校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取考試、測(cè)試、面試等形式選拔學(xué)生，不得將各種考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書證明作為招生入學(xué)的條件和依據(jù)。

（三）堅(jiān)持"公開、公平、公正"原則

各旗縣區(qū)教育局要將招生政策、招生計(jì)劃、招生范圍、入學(xué)報(bào)名條件、招生程序、招生方式、錄取方式和結(jié)果、分班方式和結(jié)果等信息及時(shí)向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督，確保招生錄取工作全流程公開、公平、公正。民辦學(xué)校的招生簡(jiǎn)章經(jīng)屬地教育局審核后，報(bào)市教育局備案并及時(shí)向社會(huì)公布。

（四）堅(jiān)持公辦、民辦學(xué)校同步招生的原則

各旗縣區(qū)教育局要根據(jù)國(guó)家和自治區(qū)規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展相關(guān)要求和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，將民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，合理制定民辦義務(wù)教育學(xué)校招生計(jì)劃，全面實(shí)行公辦、民辦學(xué)校同步招生。民辦學(xué)校的招生范圍，原則上應(yīng)限于審批地行政區(qū)域，有寄宿條件的民辦學(xué)校，確需超出審批地行政區(qū)域招生的，由審批地及生源地教育主管部門審核，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，可適當(dāng)擴(kuò)大招生范圍，但不得跨盟市招生。

（五）堅(jiān)持劃片招生，保持相對(duì)穩(wěn)定、適度調(diào)整的原則

各旗縣區(qū)教育局要在保持一定時(shí)期內(nèi)"幼升小"學(xué)區(qū)劃分相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，依據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)校招生計(jì)劃和學(xué)區(qū)劃分范圍進(jìn)行適度調(diào)整。教育資源不夠均衡、地理位置相近的入學(xué)片區(qū)，要穩(wěn)妥推進(jìn)多校劃片，并將熱點(diǎn)學(xué)校分散劃入相應(yīng)片區(qū)，采取電腦派位的方式入學(xué)，促進(jìn)片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源基本均衡。入學(xué)劃片調(diào)整應(yīng)慎重穩(wěn)妥，確因?qū)W校布局、學(xué)齡人口變化等情

況需要調(diào)整的，要在科學(xué)評(píng)估、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整，并向社會(huì)發(fā)布公告，深入細(xì)致做好政策宣傳解釋，確保調(diào)整區(qū)域內(nèi)有入學(xué)需求的家長(zhǎng)提前知曉入學(xué)政策。

三、實(shí)施內(nèi)容

（一）招生對(duì)象

小學(xué)招收年滿6周歲（8月31日以前出生，含8月31日）的呼和浩特市戶籍兒童以及符合條件的外來(lái)務(wù)工人 員隨遷子女。初中招收具有呼和浩特市戶籍或呼和浩特市學(xué)籍的適齡兒童少年和符合入學(xué)條件的外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女。

（二）招生程序

1.信息發(fā)布工作

各旗縣區(qū)教育局制定"幼升小""小升初"工作實(shí)施方案，報(bào)市教育局備案，并在市、縣兩級(jí)官方微信平臺(tái)，呼和浩特市招生考試信息網(wǎng)（www.hhkszx.cn/）及其他官方新聞媒體發(fā)布，做好宣傳工作。

2.網(wǎng)上信息采集和審核工作

符合"幼升小"入學(xué)條件的適齡兒童，由其監(jiān)護(hù)人登錄呼和浩特市招生考試信息網(wǎng)，根據(jù)相關(guān)說(shuō)明與提示，在5月底前完成網(wǎng)上信息采集工作，7月底前完成入學(xué)資料審核工作。

符合"小升初"升學(xué)條件的小學(xué)結(jié)業(yè)生，根據(jù)相關(guān)要求，在5月底前完成個(gè)人信息采集，6月中旬完成公辦或民辦初中學(xué)校志愿填報(bào)工作，6月底前完成電腦派位和隨機(jī)錄取工作。

鼓勵(lì)各旗縣區(qū)運(yùn)用信息化手段，簡(jiǎn)化審核程序，方便學(xué)生家長(zhǎng)。要健全義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名登記制度，按照"材料非必要不提供、信息非必要不采集"原則，提前明確、廣泛宣傳報(bào)名登記所需材料、報(bào)名時(shí)間和辦理方式。信息采集工作應(yīng)在招生入學(xué)時(shí)一次性采集，不得利用各類 APP、小程序隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息，嚴(yán)禁采集學(xué)生家長(zhǎng)職務(wù)和收入信息。預(yù)防接種證明不作為入學(xué)報(bào)名前置條件，可在開學(xué)后及時(shí)要求學(xué)生提供。未在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上信息采集的，視為在本地區(qū)沒(méi)有入學(xué)需求。

3.錄取工作

公辦小學(xué)可采取單校劃片、多校劃片、電腦派位、劃片與派位相結(jié)合等多種方式錄取，在妥善安排本轄區(qū)戶籍且戶籍地與實(shí)際居住地一致的適齡兒童相對(duì)就近入學(xué)的基礎(chǔ)上，再根據(jù)學(xué)校招生規(guī)模在轄區(qū)內(nèi)統(tǒng)籌安排其他適齡兒童入學(xué)。公辦初中招生采取電腦派位或九年一貫制對(duì)口升學(xué)的方式進(jìn)行。

民辦中小學(xué)校招生全部納入審批地統(tǒng)一管理，按教育主管部門批準(zhǔn)的招生范圍、招生計(jì)劃、招生程序與公辦學(xué)校同步報(bào)名、同步招生。各旗縣區(qū)要合理制定招生計(jì)劃，采取有效措施，確保在 2023年底前將縣域內(nèi)民辦義務(wù)教育在校生占比控制在15%以內(nèi)。

"幼升小"錄取工作要在8月中旬前完成，"小升初"錄取工作要在7月中旬前完成。

4.分班工作

各旗縣區(qū)教育局根據(jù)各校招生計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際入學(xué)人數(shù)及相關(guān)班額規(guī)定，科學(xué)合理確定各學(xué)校班級(jí)數(shù)，對(duì)全體新生按照性別合理搭配原則進(jìn)行隨機(jī)編班，同時(shí)對(duì)每個(gè)班級(jí)對(duì)應(yīng)的班主任及配套任課教師進(jìn)行隨機(jī)分配，以旗縣區(qū) 為單位提前確定分班時(shí)間和地點(diǎn)，在開學(xué)前兩周內(nèi)統(tǒng)一組織實(shí)施"陽(yáng)光分班"工作。

（三）部分義務(wù)教育階段學(xué)校招生要求

1.呼和浩特市蒙古族學(xué)校小學(xué)一年級(jí)招收新城區(qū)、回民區(qū)有民族語(yǔ)言授課需求的適齡兒童;呼和浩特市民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校和呼和浩特市第三十中學(xué)小學(xué)一年級(jí)招收賽罕區(qū)、玉泉區(qū)有民族語(yǔ)言授課需求的適齡兒童。報(bào)名時(shí)，可選擇兩科（語(yǔ)文、道德與法治）使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字授課的民族語(yǔ)言授課班，也可選擇全部科目使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字授課班選修少數(shù)民族語(yǔ)文。以上三所學(xué)校部分小學(xué)學(xué)位用于招收各自片區(qū)內(nèi)全部使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字授課的學(xué)生。

2.中央民族大學(xué)附屬中學(xué)呼和浩特分校當(dāng)年初中招生計(jì)劃的30%按人口比例分配到旗縣區(qū)招收各少數(shù)民族學(xué)生，報(bào)名人數(shù)若超過(guò)招生計(jì)劃，采取電腦隨機(jī)錄取，報(bào)名人數(shù)未超過(guò)招生計(jì)劃，直接錄取。剩余招生計(jì)劃按照屬地原則，由玉泉區(qū)教育局通過(guò)電腦派位招生。

3.呼和浩特土默特學(xué)校當(dāng)年初中招生計(jì)劃的30%可面向市屬五個(gè)旗縣招生，報(bào)名人數(shù)若超過(guò)招生計(jì)劃，采取電腦隨機(jī)錄取，報(bào)名人數(shù)未超過(guò)招生計(jì)劃，直接錄取。剩余招生計(jì)劃按照屬地原則，由玉泉區(qū)教育局通過(guò)電腦派位招生。

4.呼和浩特市蒙古族學(xué)校的小學(xué)結(jié)業(yè)生可直接升入本校初中。有意愿選擇其他初中學(xué)校就讀的，可在電腦派位填報(bào)志愿前，按照屬地原則向新城區(qū)教育局提出申請(qǐng)，通過(guò)電腦派位方式升學(xué)。

5.呼和浩特市民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)結(jié)業(yè)生，對(duì)于符合具有賽罕區(qū)城區(qū)正居戶籍滿3年（至少與父母一方在同一戶口簿）、父母在本市有固定住所和穩(wěn)定工作、在該校就讀滿3年等條件的學(xué)生，報(bào)名人數(shù)未超過(guò)內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)當(dāng)年初中招生計(jì)劃，可直接錄取;報(bào)名人數(shù)超過(guò)當(dāng)年初中招生計(jì)劃，可通過(guò)電腦派位的方式升入內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)、呼和浩特市第三十中學(xué)或呼和浩特市蒙古族學(xué)校。不符合上述條件的學(xué)生，可通過(guò)電腦派位的方式升入呼和浩特市第三十中學(xué)或呼和浩特市蒙古族學(xué)校。有意愿選擇其他初中學(xué)校就讀的，可在電腦派位填報(bào)志愿前，按照屬地原則向賽罕區(qū)教育局提出申請(qǐng)，通過(guò)電腦派位方式升學(xué)。

6.呼和浩特市第三十中學(xué)初一年級(jí)招收全部使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字授課班6個(gè)，按照屬地原則，由賽罕區(qū)教育局通過(guò)電腦派位招生。

7.呼和浩特市蒙古族學(xué)校初一年級(jí)招收全部使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字授課班1個(gè)，按照屬地原則，由新城區(qū)教育局通過(guò)電腦派位招生。

四、實(shí)施要求

（一）規(guī)范招生行為

各旗縣區(qū)教育局根據(jù)辦學(xué)條件和招生規(guī)模合理劃定小學(xué)入學(xué)片區(qū)，制定本轄區(qū)公辦、民辦學(xué)校招生計(jì)劃。各學(xué)校不得提前招生、"掐尖"招生、無(wú)計(jì)劃或超計(jì)劃招生、虛假宣傳招生，嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)跨旗縣區(qū)、跨盟市、跨省市招生等各類違規(guī)招生行為。

（二）強(qiáng)化班額控制

按照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評(píng)估指標(biāo)，嚴(yán)格控制班額，堅(jiān)決防止產(chǎn)生 55人以上的"大班額"。

（三）規(guī)范收費(fèi)行為

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、自治區(qū)有關(guān)規(guī)定，杜絕亂收費(fèi)。全市各民辦學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)政策和收費(fèi)公示制度。

（四）保障隨遷子女入學(xué)

各旗縣區(qū)要做好外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)需求情況分析，預(yù)先摸排、精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)分析生源數(shù)據(jù)，統(tǒng)籌規(guī)劃做好招生工作。

堅(jiān)持"兩為主、兩納入"原則，落實(shí)和完善以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女義務(wù)教育階段入學(xué)政策，切實(shí)簡(jiǎn)化入學(xué)流程和證明要求，相對(duì)就近統(tǒng)籌安排入學(xué)，確保"應(yīng)入盡入"，不得隨意提高入學(xué)門檻。努力擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)位供給，以公辦學(xué)校為主安排隨遷子女入學(xué)，不斷提高隨遷子女在公辦學(xué)校就讀比例。對(duì)于公辦學(xué)校學(xué)位不足的，積極探索通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)等方式安排持有居住證的隨遷子女在民辦義務(wù)教育學(xué)校就讀。

（五）落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任

各旗縣區(qū)要進(jìn)一步健全政府及有關(guān)部門、學(xué)校、家庭等多方聯(lián)控聯(lián)保責(zé)任制，不斷完善"一縣一案"控輟保學(xué)工作方案，按邊緣致貧戶、突發(fā)嚴(yán)重困難戶、脫貧不穩(wěn)定戶分類建立工作臺(tái)賬，健全跟蹤監(jiān)測(cè)機(jī)制，壓實(shí)工作責(zé)任，堅(jiān)決防止因疫、因貧、因病輟學(xué)。要聚焦重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做好殘疾兒童、留守兒童和困境兒童的入學(xué)控輟工作，加強(qiáng)教育關(guān)愛幫扶，依法保障其接受義務(wù)教育的權(quán)利。

（六）落實(shí)國(guó)家生育政策

支持人口調(diào)整政策，有效減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，對(duì)二孩、三孩入學(xué)進(jìn)行適當(dāng)照顧。凡因?qū)俚貙W(xué)校劃片發(fā)生變化而產(chǎn)生二孩、三孩不能與其在讀兄（姐）選擇同一所學(xué)校情況時(shí)，兄（姐）非擇校入學(xué)的前提下，由其監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，原則上將二孩、三孩安排在其在讀兄（姐）同一所學(xué)校就讀。實(shí)行電腦隨機(jī)派位錄取、"陽(yáng)光分班"的學(xué)校，允許家長(zhǎng)申請(qǐng)"雙胞胎""多胞胎"捆綁進(jìn)行。因錄取學(xué)生自動(dòng)放棄而產(chǎn)生的學(xué)位空額，允許一定時(shí)間內(nèi)，在未被任何學(xué)校錄取的有意向的各類優(yōu)撫優(yōu)待對(duì)象子女和已有兄（姐）在讀的二孩、三孩中優(yōu)先進(jìn)行補(bǔ)錄。

（七）落實(shí)優(yōu)待政策

烈士子女，符合優(yōu)待條件的現(xiàn)役軍人子女、在職消防救援人員子女、公安英模和因公犧牲傷殘公安民警子女，符合條件的高層次人才子女以及其他符合優(yōu)待條件的人員子女接受義務(wù)教育，由旗縣區(qū)教育局按照國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)政策，會(huì)同有關(guān)部門按優(yōu)待政策和程序安排入學(xué)。

（八）保障殘疾兒童少年接受教育的權(quán)利

各旗縣區(qū)要與殘聯(lián)等部門做好適齡殘疾兒童少年入學(xué)信息對(duì)接，認(rèn)真摸清底數(shù)，"一人一案"進(jìn)行分類安置，確保不失學(xué)、不輟學(xué)。大力推進(jìn)融合教育，任何學(xué)校不得拒絕接收具備普通學(xué)校學(xué)習(xí)生活能力的適齡殘疾兒童少年進(jìn)入義務(wù)教育階段學(xué)校就讀。對(duì)輕度殘疾適齡兒童少年，優(yōu)先采取普通學(xué)校隨班就讀方式就近安排接受義務(wù)教育;對(duì)中度殘疾適齡兒童少年，安排到特殊教育學(xué)校就讀;對(duì)需專人護(hù)理，不具備到學(xué)校就讀的殘疾適齡兒童少年，由旗縣區(qū)教育局制定送教上門方案，安排送教上門，依法保障其接受義務(wù)教育權(quán)利。對(duì)于入學(xué)安置有爭(zhēng)議的，由旗縣區(qū)教育局會(huì)同殘聯(lián)等部門，組織專家對(duì)其接受義務(wù)教育的能力進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定，提出安置意見明確接受義務(wù)教育的方式和具體就讀（送教）學(xué)校。

五、保障機(jī)制

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各旗縣區(qū)教育局要進(jìn)一步提高政治站位，切實(shí)擔(dān)負(fù)起轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育招生入學(xué)工作的主體責(zé)任。按照招生工作要求，明確責(zé)任分工，制定招生工作方案與應(yīng)急處置預(yù)案，做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作。嚴(yán)格落實(shí)教育部"十項(xiàng)嚴(yán)禁"，嚴(yán)格落實(shí)自治區(qū)教育廳規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的要求，切實(shí)維護(hù)招生工作的嚴(yán)肅性。要將深入推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作為解決招生入學(xué)矛盾問(wèn)題的治本之策，優(yōu)先改善提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，努力為適齡兒童少年享有公平優(yōu)質(zhì)的教育創(chuàng)造條件。

（二）加大公辦學(xué)位供給

各旗縣區(qū)教育局要加強(qiáng)對(duì)區(qū)域內(nèi)學(xué)齡人口變化趨勢(shì)的分析測(cè)算，如出現(xiàn)常住人口中適齡兒童逐年增加、學(xué)位供給緊張的情況，要針對(duì)性地制定解決方案和應(yīng)急預(yù)案并及時(shí)向社會(huì)發(fā)布預(yù)警提示。各旗縣區(qū)要加快學(xué)校規(guī)劃建設(shè)，有效增加公辦學(xué)位供給，合理引導(dǎo)家長(zhǎng)預(yù)期，同時(shí)確保義務(wù)教育學(xué)校起始年級(jí)嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)班額招生。

（三）加強(qiáng)宣傳服務(wù)

各旗縣區(qū)教育局要與宣傳部門和新聞媒體通力合作，認(rèn)真做好政策的宣傳解讀工作，及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切。要積極宣傳促進(jìn)教育公平的具體舉措和當(dāng)?shù)亟逃�改革發(fā)展成效，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)教育觀，充分認(rèn)識(shí)免試就近入學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的價(jià)值和意義，理性幫助孩子確定成長(zhǎng)目標(biāo)，避免盲目跟風(fēng)擇校，努力創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。要為廣大家長(zhǎng)、學(xué)生提供咨詢指導(dǎo)服務(wù)，切實(shí)把我市義務(wù)教育招生入學(xué)工作宣傳到位、解釋到位。

（四）強(qiáng)化監(jiān)督問(wèn)責(zé)

電腦派位、隨機(jī)錄取和“陽(yáng)光分班”過(guò)程堅(jiān)持公開、陽(yáng)光、透明原則，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、紀(jì)檢監(jiān)察部門、教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、新聞媒體、公證處等全程參與監(jiān)督，并健全完善中小學(xué)招生違規(guī)舉報(bào)、申訴和受理機(jī)制。各旗縣區(qū)要充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的監(jiān)督職責(zé)，對(duì)違規(guī)招生的公辦學(xué)校，視情節(jié)輕重對(duì)校長(zhǎng)及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行問(wèn)責(zé)并通報(bào)。對(duì)違規(guī)招生的民辦學(xué)校，由主管教育局予以警告，并責(zé)令其限期整改；限期未整改的，核減下年度招生計(jì)劃；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生，直至吊銷辦學(xué)許可證。各旗縣區(qū)教育督導(dǎo)部門要將義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作納入責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)范圍。每年秋季開學(xué)后，市教育局將對(duì)全市義務(wù)教育學(xué)校招生工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)招生行為的，將責(zé)成各旗縣區(qū)嚴(yán)肅查處追責(zé)。

從 2023年開始，按照義務(wù)教育屬地管理原則，如無(wú)重大政策調(diào)整，市教育局不再逐年下發(fā)全市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)實(shí)施意見。

二、內(nèi)蒙古小升初可以跨區(qū)選擇學(xué)校嗎

不可以的,小升初都是義務(wù)教育階段,只能按照教育局劃片區(qū)入學(xué),不可以跨區(qū)。但是并不是所有學(xué)校都不能跨區(qū)，民辦校，寄宿校等依然可跨區(qū)招生。

三、如何考察學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無(wú)疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因?yàn)橄矚g任課老師，如果不喜歡老師成績(jī)很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對(duì)老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會(huì)造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有很大影響。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會(huì)造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹⒆诱�處在形成完善人格的關(guān)鍵時(shí)期，需要與家長(zhǎng)經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長(zhǎng)期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問(wèn)題不能得到及時(shí)解決，而個(gè)別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無(wú)法解決這一問(wèn)題。

如果距離相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果學(xué)校對(duì)老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點(diǎn)相對(duì)比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無(wú)非是父母，在選擇高中的時(shí)候要全面考慮孩子自身各個(gè)方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對(duì)自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng)的鼓舞，從而對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)上游，那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對(duì)自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會(huì)受到老師更多的重視，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時(shí)候，各位家長(zhǎng)還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒(méi)有多大的作用，甚至對(duì)孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……