教師是一個(gè)龐大的隊(duì)伍，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)現(xiàn)有各級(jí)各類專任教師1732萬(wàn)人，其中，數(shù)百萬(wàn)鄉(xiāng)村教師、近百萬(wàn)特崗教師、數(shù)十萬(wàn)支教教師堅(jiān)守在最邊遠(yuǎn)、最貧困、最艱苦的地區(qū)……以下是安徽教師工資調(diào)整最新資訊，僅供參考。

近年來(lái)，教師的待遇保障一直受到全社會(huì)的關(guān)注。確保教師工資水平、擴(kuò)充教師崗位、減輕教師負(fù)擔(dān)……一系列利好政策密集出臺(tái)！

“家有五斗糧，不做孩子王”道出了教師職業(yè)的不易，雖然被稱為“人類靈魂的工程師”，但教師的待遇與勞動(dòng)付出一直是人們關(guān)注的話題。

教育工作的特點(diǎn)是教育者要始終面對(duì)、監(jiān)護(hù)受教育者，這就決定了教師工作的與其它絕大多數(shù)行業(yè)的工作不一樣。

于是在大多數(shù)人羨慕教師有超長(zhǎng)的寒暑假時(shí)卻忽視了老師要與學(xué)生同作同息。尤其是鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校，一年四季，只要學(xué)生在校，老師幾乎每天都在六點(diǎn)鐘前起床，晚上十點(diǎn)半后睡覺。

而且教師的工作不僅是完成教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，還有許多德育工作要做，另外類似于扶貧、法治宣傳、安全防范、藝體活動(dòng)等等，總之教師工作繁重而瑣碎。

那么教師的待遇又如何呢？我們來(lái)看網(wǎng)傳的一張圖表，列出的是安徽七市的新入編教師的收入大致情況。

從表中可以看出，不同地區(qū)的差異還是比較大的，尤其是在一次性獎(jiǎng)勵(lì)工資方面，高的地區(qū)能有五、六萬(wàn)，而經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)僅一、二萬(wàn)。

在安徽省，教師的收入待遇主要包括崗位工資、薪級(jí)工資、教齡補(bǔ)貼、鄉(xiāng)村義教補(bǔ)貼、績(jī)效考核獎(jiǎng)、年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)工資及五險(xiǎn)一金。

以本科畢業(yè)生新入職農(nóng)村初中教師為例，坐標(biāo)皖西南某縣，崗位十級(jí)，工資2007元，薪級(jí)初定為7級(jí)484元，鄉(xiāng)村生活補(bǔ)貼80，鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼480，另績(jī)效約1000，年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)約2.5萬(wàn)，住房公積金每月約450元，除去自繳的社保、醫(yī)保和住房公積金部分，合計(jì)到手年收入約6W左右。

教師的收入與職稱和工作年限有很大關(guān)系，初級(jí)職稱與高級(jí)職稱的崗位工資差別還是比較大的。如果職稱拿到了中小學(xué)副高，工齡達(dá)到近三十年的老教師，在安徽大部分市縣，到手年收入一般在8～10W。http://www.affluentharvest.com

近幾年，隨著國(guó)家密集出臺(tái)政策保障教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，教師的工資收入水平有了明顯的提高，其中主要是增加了年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)工資，這筆錢約為3～6個(gè)月的工資。

雖然教師工資提升幅度不小，但在農(nóng)村大部分學(xué)校教師還是非常緊缺的，許多大學(xué)畢業(yè)生根本不愿意選擇從事鄉(xiāng)村教師職業(yè)。

究其原因，還是教師職業(yè)收入待遇缺乏吸引力，畢竟在許多縣城房?jī)r(jià)已達(dá)8000元每平時(shí)，縱有教育情懷，但詩(shī)和遠(yuǎn)方與眼前的茍且相比，還是讓不少年輕人對(duì)教師職業(yè)望而卻步。

國(guó)之大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。有人說(shuō)過(guò)“一流的學(xué)生更需要一流的教師來(lái)助力成長(zhǎng)”，剛好筆者在前幾天發(fā)表了《深圳南外學(xué)校招中小學(xué)老師，清華北大碩博士扎堆！僅是教育情懷嗎》一文，網(wǎng)友對(duì)深圳用高薪吸引清北等名校高學(xué)歷畢業(yè)生從教這一現(xiàn)象眾說(shuō)紛紜，是好事乎？