每一位高中學(xué)生和家長，都在糾結(jié)6選3的事情，畢竟新高考改革后，選科會對后續(xù)的高考分?jǐn)?shù)、志愿選擇都會有很直接的影響。那么如何選擇，才能讓自己在未來的等級性考試中拿到更高的分?jǐn)?shù)，又能保證今后在填志愿的時候有足夠的選擇范圍，最好這三門還都是自己感興趣的？這絕對是件不容易的事。
　　關(guān)于6選3選科的問題，筆者總結(jié)了一些原則，供大家參考：

根據(jù)一些高校已披露的消息，經(jīng)多方征求意見，教育部已于今年初制定了《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引（試行）》（以下簡稱《指引》），并已專門下發(fā)通知，要求計劃于2020年在上海、浙江、北京、天津、山東、海南等6個高考改革試點省市招生的所有本科院校，在規(guī)定時間內(nèi)按照《指引》要求編報選考科目要求。

從2014年浙江、上海試點新高考，到2017年北京、天津、山東、海南加入新高考行列，新高考必將在全國范圍內(nèi)展開。

選科6選3組合模式新高考綜合改革方案跟以往高考最大的不同就是取消文理，除了語文、數(shù)學(xué)、英語三門科目以外，其他3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目由考生自由選擇，即在物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理科目中自主選擇�！傲�選三”科目納入高考成績，這意味著，將有20種不同的組合供學(xué)生選擇。

1.允許高校指定兩門、三門科目必考

《指引》對每個具體專業(yè)都提出了“可選科目”和“選考要求”，相當(dāng)于給出了一份“官方指南”。

其中，除人文、社科專業(yè)一般會將6個選考科目都列入“可選科目”外，不少理工科專業(yè)都只有1-3個“可選科目”，對應(yīng)的“選考要求”可選范圍也不盡相同，需要具體專業(yè)具體分析。高校則需要從中涂填、勾選。

從《指引》規(guī)定的《選考科目填報表》上，能看到不同專業(yè)的“可選科目”和“選考要求”有所不同，各有特點。

《指引》提出了如下總體指導(dǎo)意見：

1.專業(yè)培養(yǎng)與某一選考科目關(guān)聯(lián)度高的，應(yīng)在《指引》“可選科目”中明確1個選考科目，考生必須選考該科目方可報考。

2.專業(yè)培養(yǎng)與多個選考科目關(guān)聯(lián)度高的，應(yīng)在《指引》“可選科目”中指定2個或3個選考科目，同時要明確選考要求為考生“均須選考”。

3.專業(yè)培養(yǎng)與多個選考科目有一定關(guān)聯(lián)度的，應(yīng)在《指引》“可選科目”中指定2個或3個選考科目，同時要明確選考要求為考生“選考其中1門即可”。

4.專業(yè)培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)要求相對較寬的，可以不提科目要求，考生選擇任意3門選考科目組合均可報考。

5.各專業(yè)選考科目要求均須在《指引》范圍內(nèi)確定，如需突破《指引》范圍，須作專門說明。

2.選考物理的專業(yè)覆蓋面最大

在《指引》中，共有19個專業(yè)類必考物理，占總專業(yè)類數(shù)的20.4%。必考物理的19個專業(yè)類分別來自理學(xué)（5個）、工學(xué)（13個）、管理學(xué)（1個）。

這19個專業(yè)還只是《教育部指引》劃定的一條底線，各高校在制定選考科目要求時，將有更多的專業(yè)類被限定為必考物理，尤其是高水平大學(xué)和高水平專業(yè)。

特別提醒考生、家長和老師注意的是，教育部官方給出了高校各招生專業(yè)的選科要求指引，只是具有參考性和選擇性；具體的選科要求，一定要以所在省份的官方機構(gòu)以及選報的大學(xué)公布的選考科目為準(zhǔn)。

天津市選考科目要求也于近日發(fā)布。全國本科招生專業(yè)共有93個專業(yè)類，按專業(yè)代碼統(tǒng)計，2020年坐落天津市的普通高校在津招生涉及到81個專業(yè)類，964個招生專業(yè)。

其中“不提科目要求”的專業(yè)數(shù)為446個，占比為46%；選考科目要求中提及最多的科目是物理，共有459個專業(yè)，占專業(yè)總數(shù)的47.6%；其次是化學(xué)，被180個專業(yè)提及，占專業(yè)總數(shù)的18.7%；再次是生物，被116個專業(yè)提及，占專業(yè)總數(shù)的12%；至于思想政治，歷史，地理三科被提及的專業(yè),分別有6個，14個，24個，占比分別為0.6%，1.5%，2.5%。

對于選考物理的考生來說，可以報考要求選考物理的459個專業(yè)，也可以報考“不設(shè)選考要求”的446個專業(yè)，共計可以報考905個專業(yè)，專業(yè)覆蓋率（即可報考專業(yè)數(shù)占坐落天津市的普通高校招生專業(yè)總數(shù)的比例）為93.6%。

以此類推，2020年坐落天津市的普通高校在津招生專業(yè)中，化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理五門選考科目的專業(yè)覆蓋率分別為64.7%、58%、46.6%、47.4%、48.5%。

2018年浙江省普通高校本科專業(yè)高考招生選考科目要求

浙江省教育考試院內(nèi)部公布了《浙江普通高校本科專業(yè)選考科目要求設(shè)置指引》，對于浙江省內(nèi)省屬高校招生選考科目做出了指導(dǎo)性意見。

面對新高考物理選考人數(shù)下降的問題，除了出臺《浙江進一步深化高考綜合改革試點的若干意見》設(shè)立物理選考保障人數(shù)6.5萬人的措施，再加上這份選考科目要求設(shè)置指引，希望能徹底解決物理選考人數(shù)急劇下降的問題。

這份選考科目設(shè)置指引對于506個普通本科專業(yè)做出了詳細(xì)選考要求設(shè)置。其中，單限物理專業(yè)有86個，主要集中在理學(xué)和工學(xué)大類中的專業(yè)，占總專業(yè)數(shù)的17%；選考科目不限的專業(yè)數(shù)有182個，占總專業(yè)數(shù)的36%。

以下是浙江省普通高校本科專業(yè)高考招生對選考科目的具體要求：

　　6選3選科原則

　　1.考慮自身成績是第一位的。這決定了后續(xù)的學(xué)習(xí)動力和興趣，是最基準(zhǔn)的原則！

　　2.最好文理兼?zhèn)�。不建議全文或全理，如果實在不喜歡物化，至少選一門生物。數(shù)據(jù)證明，全文理的選擇人數(shù)也不是最多的。

　　3.物理科目報考范圍廣，但不建議單純出于“報考范圍廣”的目的選擇物理。畢竟即使不選物理，也有足夠的可選范圍。

　　4.如果想考頂尖名校，最好還是選個物理吧。

　　5.政史地在報考范圍上沒太大區(qū)別，選一到二門自己喜歡的。之前上海的數(shù)據(jù)顯示，政治是選擇人數(shù)最少的。

　　對高一階段的學(xué)生來說，還有非常重要的一點就是：高一階段在家長多多關(guān)注選科的信息時，同學(xué)們的主要任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)好每一科的必修內(nèi)容，以確保之后順利通過合格性考試，并通過學(xué)習(xí)感受各科在高中的學(xué)習(xí)特點，各科的壓力情況，通過排名進行綜合比較，從而找到自己的優(yōu)勢學(xué)科。

　　“按照新高考的科目組合，山東6選3，有20種組合。最終目標(biāo)是實現(xiàn)‘分類考試，綜合評價，多元錄取’，打破原有的單一分?jǐn)?shù)評價體系，關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育，也引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的個性、興趣、綜合素質(zhì)培養(yǎng)�！贝髮W(xué)高考網(wǎng)研究院副院長熊丙奇說，“因此，學(xué)生的選擇權(quán)增加了，但也要學(xué)會選擇�！�

　　高校專業(yè)在錄取時，對科目的要求不同，3個科目組合會滿足絕大多數(shù)學(xué)校、專業(yè)的科目要求。如果學(xué)生沒有明確的專業(yè)選擇，在選擇學(xué)科時，為擴大今后的專業(yè)選擇面，一是文理搭配，二是若所有理科科目實力差不多，可首選物理，文科科目實力差不多，可首選歷史�！敖y(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在新高考中，考生不管怎么選，就是任意組合，都可以覆蓋66%的專業(yè)。這比以前選文科理科，報考高校志愿，選擇空間大大增加。而從另外一個角度上說，還有34%的專業(yè)沒辦法報考的。因此，選擇學(xué)科組合還是要謹(jǐn)慎�！�

　　那么如何才能知道孩子的興趣？學(xué)生的優(yōu)勢和不足？無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生，依然有許多的困惑，并正承受著不知怎么選和不得不選的雙重壓力。

　　為了實現(xiàn)新高考政策的無縫對接，充分利用好政策，山東萬昊教育擇校大師與華東師大、北師大專家團隊強強聯(lián)合，在新高考改革政策背景下，基于對生涯教育的長期研究，運用生涯規(guī)劃理論、互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)技術(shù)，根據(jù)每個學(xué)校的具體情況，為各中學(xué)生涯教育提供整體解決方案，幫助學(xué)校解決生涯教育實施中的各種難點問題，其中包括生涯測評、選科決策、志愿填報、出國留學(xué)、自主招生、高職單招等生涯伴隨系統(tǒng)，在時間緊張的情況下，全面提升學(xué)校工作效率，提高升學(xué)優(yōu)質(zhì)率，解決高考學(xué)科與非高考學(xué)科時間分配化矛盾為統(tǒng)一，讓中學(xué)生涯教育輕松開展，助推孩子認(rèn)識自己、改變態(tài)度、提升動力，在校期間實現(xiàn)大幅提高成績的短期目標(biāo)！

　　面對新高考的各種變化，做為家長如何能夠充分利用孩子的優(yōu)勢在競爭和變化中立于不敗之地？那首要的問題是，孩子的優(yōu)勢在哪里？短板在哪里？什么才是最適合自己孩子的方法？只有清晰的、全面的、科學(xué)的來了解孩子自己，才能夠真正的設(shè)計出個性化教育方案來，才可能有真正的“多對一”。通過擇校大師中的全面綜合測評，家長可以真正知曉自己孩子的核心潛能優(yōu)勢有哪些，孩子未來的目標(biāo)到底是什么，讓自己孩子在學(xué)業(yè)發(fā)展過程中，不走彎路，樂學(xué)巧學(xué)，快速突破！