如果老師的工資待遇持續(xù)改善，職業(yè)地位不斷提高，職業(yè)幸福感越來越強，中國的教育事業(yè)定會大有希望！總理在國務(wù)院常務(wù)會議上，聽取了中小學(xué)教師工資待遇落實調(diào)研督查情況匯報，強調(diào)要強化地方政府責(zé)任，確保義務(wù)教育教師平均工資收入不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。凡未達(dá)到上述要求的都要限期整改達(dá)標(biāo)，財力較強的省份尤其要加快進度，各地要定期向教育部、財政部報告落實情況，國務(wù)院適時開展督查。要及時足額發(fā)放艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼、鄉(xiāng)村教師生活補助等，提高義務(wù)教育學(xué)校的中高級教師崗位比例。嚴(yán)格規(guī)范教師編制管理，對符合條件的非在編教師要加快入編，并實行同工同酬。本文小編將為你整理一些關(guān)于遼寧教師工資上調(diào)的最新消息及政策，希望對你有幫助。

近日，省委省政府印發(fā)了《關(guān)于全面深化教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》,對我省教師隊伍建設(shè)作出頂層設(shè)計，明確提出，要不斷提高教師地位待遇，讓教師成為令人尊重和羨慕的職業(yè)。

《意見》提出

確立公辦中小學(xué)教師作為國家公職人員特殊的法律地位。要完善中小學(xué)教師待遇保障機制。健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機制，確保中小學(xué)教師平均工資水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。

完善教師收入分配激勵機制，績效工資分配向班主任和特殊教育教師傾斜。各地根據(jù)實際情況安排中小學(xué)班主任津貼專項資金，津貼標(biāo)準(zhǔn)每月不低于300元。

認(rèn)真落實艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等政策，逐步形成越往基層、越是艱苦、待遇越高的激勵機制。

《意見》明確

我省今年將推進中小學(xué)教師“縣管校聘”改革，實行教師“無校籍管理”，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。

有關(guān)部門將按照課程方案、班額、生源以及學(xué)校布局調(diào)整、交流輪崗等情況，調(diào)劑使用本地區(qū)中小學(xué)教職工編制和崗位。

中小學(xué)校依法與教師簽訂聘用合同，負(fù)責(zé)教師的使用、考核和日常管理。

《意見》

突出師德導(dǎo)向,要求堅決查處中小學(xué)教師課上不講、課后到校外培訓(xùn)機構(gòu)講，誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)等行為。

實行教師師德承諾制度，推行師德考核負(fù)面清單制度。

在教師聘任、職務(wù)晉升、評選表彰工作中實行師德表現(xiàn)一票否決制。

《意見》對民辦學(xué)校教師、高校教師的待遇也做了要求。