小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)目標(biāo)

1、符合課標(biāo)理念，體現(xiàn)知識與技能、數(shù)學(xué)思想、解決問題以及情感態(tài)度等四個方面的要求。

2、切合教材要求和學(xué)生實(shí)際。

3、表述準(zhǔn)確、具體，準(zhǔn)確使用刻畫知識技能與數(shù)學(xué)活動水平的目標(biāo)動詞。教學(xué)內(nèi)容

1、能駕馭教材，準(zhǔn)確地把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。

2、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的，有意義的、富有挑性的。

3、適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)情境材料，支持學(xué)生學(xué)習(xí)，注意本學(xué)科與其它領(lǐng)域的適當(dāng)聯(lián)系。

4、教學(xué)內(nèi)容有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動。

教學(xué)過程

1、教學(xué)思路清晰，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建立。

2、開展有效的學(xué)習(xí)活動，師生、生生多邊互動，積極參與，把動手實(shí)踐、自主探索與合作交流作為重要的學(xué)習(xí)形式。

3、教學(xué)節(jié)奏適當(dāng)，時空分配合理，教學(xué)進(jìn)程自然流暢。

4、師生關(guān)系和諧，情、知交融。

5、利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，整合學(xué)科教學(xué)。

教學(xué)方法

1、教學(xué)方法具有啟發(fā)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、情境創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)、有效，問題設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、合理。

3、采用不同的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

4、體現(xiàn)學(xué)生的能力培養(yǎng)，情感的激發(fā)。

5、教學(xué)手段運(yùn)用得當(dāng)。

教師行為

1、創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、體現(xiàn)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，引導(dǎo)者與合作者的角色。

3、向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會。

學(xué)生行為

1、在自主探索和合作交流的過程中從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2、學(xué)習(xí)活動是活潑的、主動的、和有個性的。

3、體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人地位。

教學(xué)效果

1、大多數(shù)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得知識、技能、情感態(tài)度等方面的發(fā)展，特別是探索精神和創(chuàng)新意識的發(fā)展。

2、全面達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。

3、學(xué)生思維活躍，表現(xiàn)出積極的情感與態(tài)度。

教學(xué)特色

1、在教學(xué)的某個環(huán)節(jié)或全過程中有獨(dú)具創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)，其效果顯著。

2、設(shè)計(jì)的教學(xué)方案有獨(dú)具特色的主題或立意。

3、教師在教學(xué)過程中具有鮮明的個人教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。

（一）、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)及其評價方法

教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)和基本形式,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.為加強(qiáng)對課堂教學(xué)工作的管理以便充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,思政部參照學(xué)校有關(guān)課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合思政部課程教學(xué)特色,特制定如下標(biāo)準(zhǔn). 一、教學(xué)基本文件評價標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)必備教學(xué)綱要、教材、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教案等四種教學(xué)基本文件,思政部制定的《教師教學(xué)工作日記》也同時必備,缺一不可.1．教學(xué)綱要由教研室統(tǒng)...查看更多

（二）、小學(xué)語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)語文課堂教學(xué)評價方法

一、評價語言要真誠且有變化在教學(xué)中，教師要多了解學(xué)生，多與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。在課堂教學(xué)中，教師要多采取贊賞的評價，保護(hù)學(xué)生的自尊心與上進(jìn)心，使學(xué)生對學(xué)習(xí)更有興趣。這很考驗(yàn)教師的能力，同樣是表揚(yáng)學(xué)生，評價學(xué)生一個好字，可以講得很平淡，讓人感覺勉強(qiáng)，也可以講得滿懷熱情，讓人從內(nèi)心真正感受到這份贊賞。因此，教師要通過自己的一顰一笑、一字一句，營造充滿關(guān)愛與樂趣的課堂氛圍，使學(xué)生真正感受...查看更多

（三）、學(xué)生課堂教學(xué)研討會發(fā)言稿范文（三篇）

研討會發(fā)言稿1一、在課堂教學(xué)中學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。課堂是小學(xué)生良好語文習(xí)慣養(yǎng)成的主陣地，要真正、充分地發(fā)揮這個主陣地。1、注重學(xué)生良好的寫字、識字習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，就是老師在學(xué)生習(xí)字課和作業(yè)要求中，提出書寫的具體的要求，并長期嚴(yán)格訓(xùn)練而形成的。比如，在課堂教學(xué)中教師要向?qū)W生提出“(1)寫字姿勢正確，字跡端正，書寫規(guī)范�！薄� (2)會寫1000個常用漢字�！薄�(3)有寫字的興...查看更多

（四）、課堂教學(xué)造句,用課堂教學(xué)造句

1、課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山。2、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。3、課堂教學(xué)的過程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程。4、教育工作不限于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)課外活動一起抓，才能使學(xué)生受到更多的實(shí)益，打下德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)。5、有的教師在課堂教學(xué)中不茍言笑，仿佛這樣才是師道尊嚴(yán)，殊不知學(xué)生在這樣的課堂氣氛中感到壓抑...查看更多

（五）、2021年教師課堂教學(xué)評價范文（兩篇）

教學(xué)效果評價范文篇一我校在“抓管理促質(zhì)量、以創(chuàng)新促發(fā)展”的工作思路指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師共同努力，教學(xué)管理逐漸科學(xué)化，質(zhì)量意識深入人心，教學(xué)質(zhì)量逐年提高�，F(xiàn)從期末考試狀況對教學(xué)工作做以下總結(jié)、分析。一、期末考試成績分析：1、數(shù)據(jù)分析說明：我校1-5年級學(xué)校統(tǒng)一組織語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語的考試，六年級參加區(qū)統(tǒng)一考試。1-5年級學(xué)生人數(shù)332人，語文合格人數(shù)319人，占96%，優(yōu)秀人數(shù)251人，占...查看更多

（六）、2021年優(yōu)秀教師課堂教學(xué)評價評語32條

1、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來不及記錄。2、老師授課有條理，有重點(diǎn)，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。3、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴(yán)格，不過還是非常有教授風(fēng)度的，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!=4、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近...查看更多

（七）、2021年對老師課堂教學(xué)評價評語（兩篇）

對老師的教學(xué)評價【精選篇】1、教師通過對課本的獨(dú)到深入的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的十分明確，教師具有極高的專業(yè)技能。 授課方式新穎別致，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。2、老師在授課中，內(nèi)容深且廣，涵蓋面廣，能聯(lián)系古今，結(jié)合時代背景，在充分了解詩人，詞人等古人的人生經(jīng)歷的同時...查看更多

（八）、2021年數(shù)學(xué)教師同課異構(gòu)課堂教學(xué)活動總結(jié)

為進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)水平，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，12月12日下午，同課異構(gòu)課堂教學(xué)觀摩研討活動在多功能廳成功舉辦。常秀萍工作室全體成員，銀杏南校全體數(shù)學(xué)老師和建安小學(xué)及來自湯陰兄弟學(xué)校的教師代表參加了本次活動。本次活動以“同課異構(gòu)”的形式呈現(xiàn)，由來自建安小學(xué)張怡主任和銀杏南校顧靜靜老師同時講授五年級上冊“植樹問題”。兩位老師風(fēng)格各異，但都有“異曲同工”之妙。兩位老師都注重...查看更多

（九）、2021年經(jīng)濟(jì)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力做好本科教學(xué)評建工作，經(jīng)濟(jì)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東理工大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的實(shí)施意見》，將課堂教學(xué)質(zhì)量活動月的各項(xiàng)工作落到了實(shí)處，取得了實(shí)效�，F(xiàn)將我院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的開展情況總?cè)缦拢阂弧㈩I(lǐng)導(dǎo)重視、加強(qiáng)宣傳、認(rèn)真組織，確保課堂教學(xué)質(zhì)量月活動按計(jì)劃、分階段的扎實(shí)、有序?qū)嵤�（一）成立�?jīng)濟(jì)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李平、楊曉春成員：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周銳、...查看更多

（十）、關(guān)于高中語文課堂導(dǎo)入教學(xué)研究論文

下面給大家?guī)�來的是關(guān)于高中語文課堂導(dǎo)入教學(xué)研究論文，語文課堂導(dǎo)入教學(xué)的意義是什么？有什么幫助作用？大家有興趣的一起跟小編了解一下吧！眾所周知，到目前為止，我國堅(jiān)持采用應(yīng)試考試制度，這種考試制度對于教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)來說都會產(chǎn)生許多不良的影響，久而久之，許多高中生就會漸漸地失去了學(xué)習(xí)語文的興趣。因此，為了盡快地改變這一現(xiàn)狀，激發(fā)所有高中生的語文學(xué)習(xí)興趣，提高我國整體的語文教學(xué)質(zhì)量水平，各個高中語...查看更多

教師素質(zhì)

1、教態(tài)自然，語言準(zhǔn)確簡練，示范規(guī)范，指導(dǎo)得法，板書科學(xué)合理。

2、能正確熟練地使用直觀教具和現(xiàn)代信息技術(shù)媒體，并合理優(yōu)化。

3、善于組織教學(xué),具有一定的教學(xué)機(jī)智,隨機(jī)調(diào)控能力強(qiáng)。

4、具備寬廣的知識面和對知識的深刻理解。