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學(xué)校始建于1956年，經(jīng)中華人民共和國(guó)高等教育部批準(zhǔn)成立，是新中國(guó)首批設(shè)立的建筑類(lèi)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。1960年經(jīng)吉林省人民委員會(huì)批準(zhǔn)，學(xué)校定名為吉林建筑工程學(xué)院，開(kāi)始舉辦本科教育。1997年通過(guò)原國(guó)家教委本科教學(xué)工作合格評(píng)價(jià)。2003年學(xué)校成為碩士學(xué)位授權(quán)單位。2008年接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估取得“優(yōu)秀”成績(jī)。2010年學(xué)校從紅旗街老校區(qū)整體遷入凈月新校區(qū)。2013年更名為吉林建筑大學(xué)。2015年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。2016年，學(xué)校成為吉林省人民政府和住房城鄉(xiāng)建設(shè)部共建高校。2017年學(xué)校被確定為吉林省博士學(xué)位授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)高校。 學(xué)校坐落于國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)——長(zhǎng)春凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)。學(xué)校東部有凈月潭國(guó)家5A級(jí)森林公園，南部有新立湖國(guó)家水利風(fēng)景區(qū)，西部有長(zhǎng)春的母親河——伊通河。學(xué)校校園占地面積80.02萬(wàn)平方米，總建筑面積37.77萬(wàn)平方米。學(xué)校圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)132.50萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)67.97萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5.13億元。學(xué)校校園規(guī)劃科學(xué)合理，功能齊全完備。學(xué)校不斷完善人文環(huán)境、文化設(shè)施和景觀建設(shè)，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，充分滿足學(xué)生成才需要。 學(xué)校全日制在校生規(guī)模17579人，其中，本科生15510人，碩士研究生1987人，累計(jì)培養(yǎng)全日制來(lái)華留學(xué)生百余名。學(xué)校現(xiàn)有教職員工1300余人，其中專(zhuān)任教師880人，具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的55%以上，具有博士學(xué)位的450余人，博士和碩士研究生導(dǎo)師560余人。學(xué)校匯聚了中國(guó)工程院院士、國(guó)家重大人才項(xiàng)目人選、享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼人員、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的留學(xué)回國(guó)人員、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”、長(zhǎng)白山學(xué)者、長(zhǎng)白山技能名師、長(zhǎng)白山人才工程青年拔尖人才、吉林省高級(jí)專(zhuān)家、吉林省拔尖創(chuàng)新人才第一二三層次人選、吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家、吉林省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人、吉林省百名科技領(lǐng)軍人才、吉林省學(xué)科領(lǐng)軍教授、吉林省教學(xué)名師、吉林省優(yōu)秀教師、吉林省品牌專(zhuān)業(yè)帶頭人、吉林省跨世紀(jì)中青年骨干教師、吉林省建筑大師、吉林省勘察設(shè)計(jì)大師、吉林省工藝美術(shù)大師、吉林省“B/C/D”類(lèi)人才等各類(lèi)高層次專(zhuān)家、學(xué)者160余人。 學(xué)校設(shè)有建筑與規(guī)劃學(xué)院、土木工程學(xué)院、市政與環(huán)境工程學(xué)院等20個(gè)學(xué)院（部）。學(xué)校擁有建筑學(xué)、土木工程、環(huán)境科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、管理科學(xué)與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義理論10個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科；擁有建筑、機(jī)械、資源與環(huán)境、能源動(dòng)力、土木水利、交通運(yùn)輸、風(fēng)景園林、社會(huì)工作、電子信息9個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別。其中土木工程為吉林省特色高水平“一流學(xué)科A類(lèi)”學(xué)科；建筑學(xué)為吉林省特色高水平“一流學(xué)科B類(lèi)”學(xué)科；材料科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)與工程為吉林省特色高水平“優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科A類(lèi)”學(xué)科。智慧城市科學(xué)與工程為吉林省特色高水平“新興交叉學(xué)科”。 學(xué)校堅(jiān)持圍繞國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求開(kāi)展科學(xué)研究，以高水平科研支撐高質(zhì)量教育教學(xué)和高質(zhì)量社會(huì)服務(wù)。學(xué)校在嚴(yán)寒地區(qū)綠色建筑、松花江流域水環(huán)境治理與保護(hù)、建筑防災(zāi)減災(zāi)、城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)劃、設(shè)施與不動(dòng)產(chǎn)管理（FM）、建筑信息化協(xié)同設(shè)計(jì)（BIM）、歷史建筑修復(fù)與利用等領(lǐng)域的研究處于國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。學(xué)校擁有“松遼流域水環(huán)境”“寒地建筑綜合節(jié)能”2個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，以及“松遼流域水資源與水環(huán)境”吉林省高校重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心、吉林省建筑電氣綜合節(jié)能重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、吉林省建筑一體化集成技術(shù)科技協(xié)同創(chuàng)新中心、吉林省結(jié)構(gòu)與抗震科技創(chuàng)新中心、吉林省綠色與生態(tài)建材跨區(qū)域合作科技創(chuàng)新中心、吉林省新能源與環(huán)境科技創(chuàng)新中心、吉林省超導(dǎo)傳熱材料與中低溫?zé)崮軠p碳技術(shù)跨區(qū)域合作科技創(chuàng)新中心、吉林省寒地綠色建筑技術(shù)工程研究中心、“新型建材”吉林省首批校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、吉林省建筑業(yè)發(fā)展研究基地、吉林建筑文化研究基地等43個(gè)�。ú浚┘�(jí)科研平臺(tái)。學(xué)校擁有智慧供暖與控制系統(tǒng)集成技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、低碳建筑材料關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等13個(gè)創(chuàng)新科技團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家藝術(shù)基金等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目120余項(xiàng)，各級(jí)縱向科研項(xiàng)目1200余項(xiàng)。2022年，學(xué)校首次獲批國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目課題，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目上零的突破。學(xué)校獲各級(jí)政府獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)，其中，國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、教育部科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部授予學(xué)�！叭珖�(guó)建設(shè)系統(tǒng)科技工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 學(xué)校開(kāi)設(shè)55個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)科鏈、專(zhuān)業(yè)鏈和建筑領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，建成了一批服務(wù)區(qū)域和建筑行業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)（群）。安全工程、土木工程、測(cè)繪工程、環(huán)境工程、地質(zhì)工程、勘查技術(shù)與工程、無(wú)機(jī)非金屬材料工程共7個(gè)專(zhuān)業(yè)先行通過(guò)了工程教育認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)了國(guó)際實(shí)質(zhì)等效，進(jìn)入全球工程教育“第一方陣”。建筑學(xué)（本科、碩士）、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、給排水科學(xué)與工程、工程管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃5個(gè)土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)通過(guò)全國(guó)土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育評(píng)估（認(rèn)證）。在教育部一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”評(píng)選中，學(xué)校建筑學(xué)、土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、道路橋梁與渡河工程、無(wú)機(jī)非金屬材料工程、測(cè)繪工程、工程管理、環(huán)境設(shè)計(jì)、給排水科學(xué)與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑電氣與智能化11個(gè)專(zhuān)業(yè)獲批國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，城市地下空間工程、地質(zhì)工程、安全工程、環(huán)境工程、交通工程、地理信息科學(xué)、工程力學(xué)、高分子材料與工程、電氣工程及其自動(dòng)化、勘查技術(shù)與工程、環(huán)境科學(xué)、財(cái)務(wù)管理、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)13個(gè)專(zhuān)業(yè)獲批省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)校擁有亞泰數(shù)字建造產(chǎn)業(yè)學(xué)院“國(guó)家級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、遙感應(yīng)用產(chǎn)業(yè)學(xué)院“省級(jí)示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、土木工程學(xué)院“省級(jí)創(chuàng)新技術(shù)學(xué)院”與應(yīng)急科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“省級(jí)專(zhuān)業(yè)特色學(xué)院”4個(gè)示范性特色學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目，建筑學(xué)、土木工程、給排水科學(xué)與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程5個(gè)省級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，土木工程“三實(shí)”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、建筑學(xué)“高技能型”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、BIM&FM集成教育人才創(chuàng)新培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)省級(jí)“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”，建筑學(xué)省級(jí)“專(zhuān)業(yè)綜合改革試驗(yàn)區(qū)”，建筑學(xué)與測(cè)繪工程2個(gè)“省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范專(zhuān)業(yè)”立項(xiàng)建設(shè)點(diǎn)，土木建筑工程創(chuàng)新訓(xùn)練中心“省級(jí)高等院校工程創(chuàng)新訓(xùn)練中心”，力學(xué)與計(jì)算機(jī)2個(gè)“省級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”，寒地建筑卓越人才校外實(shí)踐教學(xué)基地、數(shù)智建造卓越工程師實(shí)踐教學(xué)基地、給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)卓越人才培養(yǎng)實(shí)踐基地3個(gè)“首批吉林省本科高校卓越人才培養(yǎng)校外實(shí)踐教學(xué)基地”，博碩農(nóng)業(yè)耕讀教育校外實(shí)踐基地“首批吉林省本科高校耕讀教育校外實(shí)踐基地”，物理實(shí)驗(yàn)中心、測(cè)繪工程實(shí)驗(yàn)中心、建筑環(huán)境與能源工程實(shí)驗(yàn)中心、材料工程實(shí)驗(yàn)中心、環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)中心5個(gè)“省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程27門(mén)，省級(jí)重點(diǎn)教材7部，獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)36項(xiàng)，其中《面向執(zhí)業(yè)需求的地方高校工程人才培養(yǎng)改革實(shí)踐》獲2018年國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。 學(xué)校努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需求作為人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。致力于培養(yǎng)和造就“理論基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐能力扎實(shí)、思想作風(fēng)樸實(shí)”，具有國(guó)際視野和創(chuàng)新能力的應(yīng)用研究型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，形成了“三實(shí)型”人才培養(yǎng)特色。學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，2017年度被教育部評(píng)為“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高�！保�2018年度、2020年度—2023年度被中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)新聞中心評(píng)為“中國(guó)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型示范高�！�，先后被吉林省發(fā)改委、人社廳、教育廳等部門(mén)確定為“吉林省大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地”“吉林省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”，2022年度被吉林省教育廳評(píng)為首批省級(jí)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”，2023年度被吉林省教育廳評(píng)為“吉林省高校依法治校示范�！�。 學(xué)校努力營(yíng)造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、善于創(chuàng)造的校園文化，被評(píng)為“吉林省三全育人綜合改革試點(diǎn)高�！薄凹�林省文明校園”“吉林省文明單位”“全國(guó)廠務(wù)（校務(wù)）公開(kāi)和民主管理工作示范單位”“吉林省人才培養(yǎng)改革示范學(xué)校”，被授予吉林省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校不斷強(qiáng)化師德建設(shè)，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的教師隊(duì)伍�！八蛇|流域能源與環(huán)境教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”被認(rèn)定為首批吉林省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)有百余名教師榮獲“全國(guó)三八紅旗手”、省市勞動(dòng)模范、省市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德先進(jìn)個(gè)人、教育世家和省市優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，著力提升學(xué)生的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì)，把思想道德教育的要求和任務(wù)融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，組織開(kāi)展具有品牌特色的校園文化活動(dòng)，近年來(lái)學(xué)校在全國(guó)和吉林省大學(xué)生各類(lèi)活動(dòng)中多次獲得優(yōu)異成績(jī)，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀組織單位。 學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，始終堅(jiān)持就業(yè)育人導(dǎo)向，以就業(yè)工作助推高質(zhì)量人才培養(yǎng)，構(gòu)建了“一三五七”就業(yè)工作體系，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和畢業(yè)去向落實(shí)率始終保持穩(wěn)定。學(xué)校緊密?chē)�繞服務(wù)吉林省“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略需求，多措并舉推動(dòng)學(xué)校畢業(yè)生留吉就業(yè)，努力為吉林“464”發(fā)展愿景貢獻(xiàn)高校力量。2021年以來(lái)，畢業(yè)生留吉就業(yè)情況實(shí)現(xiàn)三年連續(xù)增長(zhǎng)，截至2023年，學(xué)校就業(yè)工作連續(xù)三年獲得吉林省教育廳書(shū)面表?yè)P(yáng)，就業(yè)工作成果顯著。近幾年，畢業(yè)生進(jìn)入全國(guó)一線城市的比例與進(jìn)入中國(guó)建筑集團(tuán)有限公司、中國(guó)交通建設(shè)集團(tuán)有限公司、中國(guó)鐵路工程集團(tuán)有限公司、中國(guó)鐵建股份有限公司、中國(guó)水利水電建設(shè)集團(tuán)有限公司等世界和國(guó)內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)的比例，均達(dá)到60%以上。目前，學(xué)校自建校以來(lái)培養(yǎng)的10萬(wàn)余名畢業(yè)生活躍在國(guó)家城鄉(xiāng)基本建設(shè)領(lǐng)域，成為建筑科研、設(shè)計(jì)、施工、管理等領(lǐng)域的骨干和中堅(jiān)力量。 學(xué)校為加快推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，培養(yǎng)具有全球視野及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高層次國(guó)際化人才，先后與美國(guó)、英國(guó)、俄羅斯、日本、韓國(guó)、新加坡等20多個(gè)國(guó)家及地區(qū)的高校和科研機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系，通過(guò)實(shí)施中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，積極引進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)教育理念和優(yōu)質(zhì)教育資源，先后與俄羅斯太平洋國(guó)立大學(xué)、美國(guó)波特蘭州立大學(xué)、美國(guó)楊斯頓州立大學(xué)在建筑學(xué)、工程管理、土木工程、電氣工程及其自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)合作舉辦本科層次中外合作辦學(xué)項(xiàng)目；與美國(guó)愛(ài)荷華大學(xué)、英國(guó)萊斯特大學(xué)、馬來(lái)西亞吉隆坡建設(shè)大學(xué)等國(guó)外高校及科研機(jī)構(gòu)通過(guò)教師交流、學(xué)生互換、人才引進(jìn)等形式開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、科研合作及博士聯(lián)合培養(yǎng)。近年來(lái)，派出百余名教師赴國(guó)外攻讀學(xué)位、進(jìn)修學(xué)習(xí)或參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，通過(guò)校際交流項(xiàng)目派出近百名學(xué)生赴國(guó)外交流學(xué)習(xí)或者攻讀學(xué)位。 新時(shí)代，新征程，新使命。學(xué)校將繼續(xù)高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，緊密對(duì)接教育強(qiáng)國(guó)和吉林省“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，深入實(shí)施學(xué)校第二次黨代會(huì)任務(wù)目標(biāo)和學(xué)�！笆�四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以建設(shè)“特色鮮明、域內(nèi)一流、同類(lèi)領(lǐng)先的應(yīng)用研究型社會(huì)主義現(xiàn)代大學(xué)”為宗旨，以為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)可堪大任的棟梁之材為己任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈努力奮斗！ （數(shù)據(jù)截至到2024年3月，其中學(xué)生數(shù)據(jù)摘自《2023年高等教育基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表》）