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廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱學(xué)校）前身為成立于1974年5月22日的原鐵道部廣州鐵路機(jī)械學(xué)校。2000年6月，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，由廣州鐵路機(jī)械學(xué)校、廣州鐵路運(yùn)輸職工大學(xué)與廣州鐵路成人中等專業(yè)學(xué)校合并升格為全日制公辦高等職業(yè)院校。2004年9月，學(xué)校由廣州鐵路（集團(tuán)）公司（現(xiàn)為中國(guó)鐵路廣州局集團(tuán)有限公司，簡(jiǎn)稱廣鐵集團(tuán)）移交廣州市人民政府舉辦。 學(xué)�，F(xiàn)為國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位、國(guó)家示范（骨干）高等職業(yè)院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、“國(guó)家教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程建設(shè)單位”、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校，是廣東省唯一軌道交通類高職院校，華南地區(qū)軌道交通行業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)的重要基地。先后獲“全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校”、“中國(guó)職業(yè)教育就業(yè)百?gòu)?qiáng)”、“全國(guó)高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地”、“國(guó)家發(fā)改委教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程儲(chǔ)備項(xiàng)目單位”、“教育部財(cái)政部?jī)?yōu)質(zhì)省級(jí)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、“工信部校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實(shí)踐基地”、“中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位”、“中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位”、“全國(guó)鐵道供電專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位”、“全國(guó)軌道交通供用電技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位”、“廣東省依法治校示范�！�、“廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)�，F(xiàn)有廣州科教城、石門、執(zhí)信南3個(gè)校區(qū)，占地面積800余畝，總建筑面積45萬㎡。學(xué)校開設(shè)有鐵道供電技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵道信號(hào)與自動(dòng)控制、城市軌道交通車輛技術(shù)、商務(wù)英語、鐵道工程技術(shù)等35個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生12000余人，設(shè)有電氣工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、運(yùn)輸物流學(xué)院、信息工程學(xué)院、外語商貿(mào)學(xué)院、機(jī)車車輛學(xué)院、鐵道工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)課部等13個(gè)教學(xué)部門。 辦學(xué)條件優(yōu)良，師資力量雄厚。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.14億元；紙質(zhì)藏書67萬冊(cè)、電子圖書98萬種。專任教師中具有研究生學(xué)位教師占專任教師75.3%，高級(jí)職稱教師占35.8%，“雙師素質(zhì)”教師占專任教師比例達(dá)到87.28%�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1支、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6支、市科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。擁有全國(guó)優(yōu)秀教師、省高等學(xué)校教學(xué)名師、“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師、廣東省高等職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)軍人才、省職業(yè)教育“雙師型”名教師工作室主持人、廣州市高層次人才等各類高層次人才20余人及國(guó)家級(jí)技能大師工作室2個(gè)。教師教學(xué)能力比賽成績(jī)優(yōu)異， 2020年、2021年、2022年連續(xù)三年獲全國(guó)教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)。 堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，就業(yè)質(zhì)量高。學(xué)校面向廣東、湖南、江西、四川、河南、內(nèi)蒙古等25�。▍^(qū)）招生；畢業(yè)生出口暢、就業(yè)質(zhì)量高，畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實(shí)率平均達(dá)98%，畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度達(dá)90%，區(qū)域軌道交通龍頭企業(yè)“訂單”比例達(dá)60%以上，用人單位滿意度達(dá)98%，畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率和薪酬水平位列廣東省同類�？圃盒Ｇ懊�。近年來，我校年輕畢業(yè)生群體中涌現(xiàn)出“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者丁非，“火車頭獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者吳華創(chuàng)，“全國(guó)鐵路勞動(dòng)模范”獲得者賴澤團(tuán)，黨的十九大福建省黨代表、“全國(guó)勞動(dòng)模范”獲得者陳承儀，中國(guó)鐵路總公司鐵路工匠、百千萬人才工程專業(yè)帶頭人洪海洋，中國(guó)職業(yè)技能大賽冠軍獲得者林展雄等20余位省級(jí)以上勞模，以及大批優(yōu)秀畢業(yè)生典型。 注重內(nèi)涵建設(shè)，教學(xué)成果豐碩。學(xué)校近年來有國(guó)家級(jí)標(biāo)志性成果172項(xiàng)（480個(gè)），其中國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)、專業(yè)資源庫2項(xiàng)、教師教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)6項(xiàng)、學(xué)生技能競(jìng)賽獎(jiǎng)38項(xiàng)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng)。省級(jí)標(biāo)志性成果288項(xiàng)（434個(gè)），其中教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)、學(xué)生技能競(jìng)賽獎(jiǎng)53項(xiàng)、教師教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)42項(xiàng)、專業(yè)資源庫3項(xiàng)及承辦省級(jí)以上技能競(jìng)賽12項(xiàng)。 產(chǎn)教深度融合，服務(wù)成效明顯。學(xué)校充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)背景和政府大力支持的雙重優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建了國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）——廣州工業(yè)交通職教集團(tuán)；牽頭組建了華南“一帶一路”軌道交通產(chǎn)教融合聯(lián)盟，主動(dòng)對(duì)接中國(guó)高鐵“走出去”戰(zhàn)略聯(lián)合培養(yǎng)培訓(xùn)本土化人才，輸出軌道交通職業(yè)教育教學(xué)與培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；軌道交通產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地入選國(guó)家發(fā)改委“十四五”時(shí)期教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程項(xiàng)目。對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，與廣鐵集團(tuán)、廣州地鐵、深圳地鐵、東莞地鐵、佛山地鐵、港鐵（深圳）公司等知名企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，率先成規(guī)模地開展“訂單培養(yǎng)”，形成學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、學(xué)生與崗位對(duì)接的長(zhǎng)效人才培養(yǎng)機(jī)制。 堅(jiān)持國(guó)際化戰(zhàn)略，國(guó)際化水平高。學(xué)校全力服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議和高鐵“走出去”戰(zhàn)略，依托產(chǎn)教融合聯(lián)盟，對(duì)接獨(dú)聯(lián)體、東南亞、非洲和粵港澳大灣區(qū)4個(gè)區(qū)域，拓展國(guó)際合作平臺(tái)。與白俄羅斯國(guó)立交通大學(xué)聯(lián)合舉辦培養(yǎng)鐵道供電技術(shù)、鐵道交通運(yùn)營(yíng)專業(yè)（高等�？茖W(xué)歷教育全日制）中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。招收老撾、馬來西亞等國(guó)留學(xué)生，率先在廣州市屬高職院校開展全日制學(xué)歷留學(xué)生教育。 堅(jiān)持立德樹人，彰顯育人成效。學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，堅(jiān)持“依托行業(yè)、立足廣州、輻射全國(guó)、面向世界”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化鑄�！钡霓k學(xué)理念，面向中國(guó)教育現(xiàn)代化2035，聚焦國(guó)家軌道交通產(chǎn)業(yè)升級(jí)和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，構(gòu)建學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，完善學(xué)校內(nèi)部治理體系，產(chǎn)教融合深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，打造“特色引領(lǐng)、骨干支撐、協(xié)同發(fā)展”的專業(yè)群，形成工學(xué)結(jié)合、知行合一的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系，為創(chuàng)建具有中國(guó)特色、一定國(guó)際影響力的高水平高等職業(yè)院校而努力奮斗！ (相關(guān)數(shù)據(jù)更新到2023年10月10日)