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當(dāng)前位置: 高考升學(xué)網(wǎng) > 院校庫 > 貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新時(shí)間  2024-05-20 15:33:01

貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州

專科 理工

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貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 - 學(xué)校介紹
  • 1979

  • 公辦

  • 理工

  • 省政府

  • ?

  • 貴州

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貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1979年,歷經(jīng)貴州省建筑材料工業(yè)學(xué)校、貴州省建設(shè)學(xué)校等時(shí)期,2014年定名為貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院是貴州省教育廳直屬的全日制公辦普通高等?茖W(xué)校,以全日制普通高等教育為主,中等職業(yè)教育、非學(xué)歷教育為輔,是貴州省以培養(yǎng)建設(shè)類技術(shù)技能型人才為主的高等職業(yè)院校。 學(xué)院占地500余畝,在校中高職學(xué)生13000余人。學(xué)院設(shè)有建筑工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、信息管理學(xué)院、貴州省建設(shè)學(xué)校和繼續(xù)教育學(xué)院6個(gè)教學(xué)單位。學(xué)院現(xiàn)有教職工500余人,其中,具有博士、碩士學(xué)位教師占31%,副教授以上職稱教師占21%,“雙師型”教師占專任教師比例65%。 學(xué)院秉持“厚德、精技、樂學(xué)、善教”的校訓(xùn),凝練了“學(xué)魯班精神、做大國工匠”的育人理念,以“山地建樓宇、智慧筑黔城”為專業(yè)特色,形成了“雙主體”育人模式和“12345”育人體系。學(xué)院打造以建筑工程專業(yè)群和建筑設(shè)備專業(yè)群為代表的五大專業(yè)群,開設(shè)有建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)信息化管理、新型建筑材料工程技術(shù)等25個(gè)專業(yè)。建有建筑工程實(shí)訓(xùn)基地、建筑材料工程實(shí)訓(xùn)基地、工程測量實(shí)訓(xùn)基地、建筑裝飾實(shí)訓(xùn)基地、建筑設(shè)備綜合實(shí)訓(xùn)基地、信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地和公共實(shí)訓(xùn)基地等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所,為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 學(xué)院是國家建筑行業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地,全國職業(yè)教育先進(jìn)單位,黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校,全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校,全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體、高職院校融媒體影響力50強(qiáng),教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第三批試點(diǎn)驗(yàn)收單位、1+X證書試點(diǎn)建設(shè)單位。省級(jí)“文明校園”,省級(jí)“社科聯(lián)學(xué)術(shù)先鋒號(hào)”,省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校,省級(jí)32個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈(新型建筑建材業(yè))專業(yè)建設(shè)牽頭單位,全省教育教學(xué)綜合改革試點(diǎn)單位,貴州省高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)群建設(shè)單位,全省高等院校思想政治工作研究中心(高職高專)設(shè)在我院。學(xué)院牽頭領(lǐng)辦的“貴州省建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)”是全省首批六大職教集團(tuán)之一,國家示范性職教集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位。學(xué)院建設(shè)有國家級(jí)智能建造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、BIM生產(chǎn)性產(chǎn)教融合基地、國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國家級(jí)建設(shè)示范性職業(yè)教育集團(tuán)、國家級(jí)樓宇智能化現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、中國-東盟教育交流周“知行貴州”絲綢之路青年交流計(jì)劃項(xiàng)目等國家級(jí)項(xiàng)目。 在國家“一帶一路”倡議背景下,學(xué)院積極搶抓機(jī)遇,加大對(duì)外交流合作力度,將合作辦學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新作為重點(diǎn),利用合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)教育教學(xué)改革,以實(shí)現(xiàn)學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大和辦學(xué)質(zhì)量不斷提升,已吸引加拿大、德國、新加坡、馬來西亞、韓國、澳大利亞等國家和香港、臺(tái)灣等地區(qū)多個(gè)院校開展交流訪問和合作辦學(xué)。不斷培養(yǎng)國際化師資、國際化學(xué)生和外國留學(xué)生,推動(dòng)人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展,通過培育“職教文化姊妹項(xiàng)目”和“職路黔行”兩個(gè)品牌,促進(jìn)中外人文交流,服務(wù)“一帶一路”建設(shè),切實(shí)提高貴州職業(yè)教育國際化水平。 站在新時(shí)代,面向新未來。學(xué)院始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局,扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化,以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神狀態(tài),為把學(xué)院建成建筑類高水平高職院校而努力奮斗,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。