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遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦全日制高等職業(yè)院校，學(xué)校前身為遼寧水利職業(yè)學(xué)院和遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，兩校均始建于1951年，建校時(shí)兩校分別為東北水利專(zhuān)科學(xué)校和東北林業(yè)專(zhuān)科學(xué)校。2018年8月，兩校合并，組建遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院。辦學(xué)73年以來(lái)，為遼寧及東北地區(qū)水利與林業(yè)等行業(yè)培養(yǎng)了16萬(wàn)余名應(yīng)用技術(shù)人才。 合并升級(jí)后的學(xué)校高度契合國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)和遼寧及東北振興產(chǎn)業(yè)布局專(zhuān)業(yè)人才需求，是遼寧省首批示范性高等職業(yè)院校、遼寧省首批職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、遼寧省首批協(xié)同創(chuàng)新中心、國(guó)家首批示范性職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型50強(qiáng)高校、中國(guó)職業(yè)院校智慧校園50強(qiáng)學(xué)校、國(guó)家百所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校、國(guó)家職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)院校、遼寧省“雙高”專(zhuān)業(yè)群建設(shè)院校、中國(guó)北方現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、全國(guó)文化育人與生態(tài)文明建設(shè)工作委員會(huì)主任單位、遼寧生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、遼寧省“興遼卓越”院校A等建設(shè)單位、遼寧省勞動(dòng)教育示范學(xué)校。 一、辦學(xué)條件 學(xué)校總占地面積103.05萬(wàn)平方米，校舍建筑面積20.69萬(wàn)平方米。有三個(gè)校區(qū)，分別位于沈陽(yáng)市蘇家屯區(qū)、沈北新區(qū)和鞍山市職教城。學(xué)校有實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)1個(gè)，集生產(chǎn)、教學(xué)、科研、服務(wù)為一體，經(jīng)營(yíng)面積6萬(wàn)余畝，是目前全國(guó)生態(tài)院校中規(guī)模最大、最具生態(tài)類(lèi)高職教育特色的示范性基地。有教學(xué)基地1個(gè)，占地300畝，是國(guó)家林業(yè)科普基地、遼寧省自然教育基地、沈陽(yáng)市愛(ài)國(guó)主義教育基地。學(xué)�，F(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室225個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地208個(gè)，省級(jí)示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。有教學(xué)儀器設(shè)備總值13640.8449萬(wàn)元，圖書(shū)61.92萬(wàn)冊(cè)。 二、師資情況 學(xué)校師資力量雄厚，共有教職工736人，專(zhuān)任教師535人，其中高級(jí)職稱(chēng)教師193人；博碩研究生399人。“興遼英才”名師1人，省級(jí)教學(xué)名師9人，行業(yè)教學(xué)名師6人，省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人14人，優(yōu)秀青年骨干教師6人，青年教育科研骨干5人，職業(yè)教育骨干教師3人，創(chuàng)新人才1人，百千萬(wàn)工程萬(wàn)層次人才5人，高校思想政治理論課中青年骨干教師1人，高校優(yōu)秀人才支持計(jì)劃第二層次“高等學(xué)校杰出青年學(xué)者成長(zhǎng)計(jì)劃”1人，省級(jí)優(yōu)秀教師6人，優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)名師工作室3個(gè)，省級(jí)先進(jìn)工作者1人，全國(guó)技術(shù)能手1人，遼寧省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人、遼寧技術(shù)能手4人，外聘教師196人。 三、人才培養(yǎng) 學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生13150人，設(shè)有林學(xué)院、農(nóng)牧學(xué)院、園林學(xué)院、水利工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、木材工程學(xué)院、測(cè)繪工程學(xué)院、生態(tài)旅游學(xué)院、環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等12個(gè)二級(jí)院和基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部等2個(gè)教學(xué)部，共開(kāi)設(shè)林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、水利工程、家具設(shè)計(jì)與制造、森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)、建筑工程技術(shù)、供用電技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)等66個(gè)專(zhuān)業(yè)18個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。 學(xué)�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，遼寧省高水平特色專(zhuān)業(yè)群3個(gè)，遼寧省興遼卓越專(zhuān)業(yè)群6個(gè)，遼寧省示范專(zhuān)業(yè)5個(gè)，遼寧省品牌專(zhuān)業(yè)7個(gè)，遼寧省對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群示范專(zhuān)業(yè)7個(gè)，遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革示范專(zhuān)業(yè)1個(gè)，遼寧省職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)升級(jí)與數(shù)字化改造示范專(zhuān)業(yè)3個(gè)，遼寧省“訂單、定制、定向”人才培養(yǎng)模式改革示范專(zhuān)業(yè)2個(gè)，遼寧省書(shū)證融通示范專(zhuān)業(yè)1個(gè)，遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)5個(gè)，遼寧省職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)協(xié)作體1個(gè)，遼寧省五星級(jí)專(zhuān)業(yè)3個(gè)、四星級(jí)專(zhuān)業(yè)25個(gè)，“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)43個(gè)，立項(xiàng)遼寧省第一批現(xiàn)場(chǎng)工程師專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃2項(xiàng)。 學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)；省級(jí)創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，遼寧省產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，遼寧省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地1個(gè)，遼寧省開(kāi)放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心1個(gè)；遼寧省興遼產(chǎn)業(yè)學(xué)院3個(gè)，遼寧省鄉(xiāng)村振興學(xué)院1個(gè)；主持建設(shè)國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)4個(gè)；主持建設(shè)國(guó)家級(jí)精品課、國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門(mén)，主持建設(shè)行指委精品課程3門(mén)，主持建設(shè)省級(jí)精品課程14門(mén)，主持建設(shè)省級(jí)精品在線開(kāi)放課程16門(mén)；主編“十三五”“十四五”職業(yè)教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材17部。近年來(lái)學(xué)校獲得國(guó)家與省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)24項(xiàng)。 學(xué)校學(xué)生工作活躍，文化生活豐富。建有愛(ài)心社團(tuán)、巧匠俱樂(lè)部、綠葉協(xié)會(huì)、E時(shí)代社團(tuán)、明理學(xué)社、攝影美圖協(xié)會(huì)、籃球、足球、乒羽等各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)43個(gè)，活動(dòng)形式多樣，寓教于樂(lè)。學(xué)校有體育館、室外燈光球場(chǎng)等設(shè)施，滿足各類(lèi)活動(dòng)和大型集會(huì)。 四、社會(huì)服務(wù) 學(xué)校成立鄉(xiāng)村振興學(xué)院，以適應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施和生態(tài)文明建設(shè)需求為目標(biāo)，圍繞人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等職能，深入開(kāi)展以實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育工程、科技特派服務(wù)為主的12項(xiàng)鄉(xiāng)村振興服務(wù)工程，統(tǒng)籌推進(jìn)校地、校政、校行、校企育人要素和創(chuàng)新資源共享、互動(dòng)，完善農(nóng)科教協(xié)同育人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)行業(yè)資源轉(zhuǎn)化為育人資源、行業(yè)特色轉(zhuǎn)化為專(zhuān)業(yè)特色，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村和生態(tài)文明建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才支撐和科技支撐。 學(xué)校牽頭“遼寧省生態(tài)環(huán)�？萍嘉幕瘏f(xié)同創(chuàng)新中心”建設(shè)，依托協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，協(xié)同開(kāi)展4項(xiàng)中央財(cái)政林業(yè)科技推廣示范資金項(xiàng)目和2項(xiàng)省級(jí)科技特派團(tuán)項(xiàng)目，推廣林農(nóng)栽種中草藥1607畝，開(kāi)展綠色大米種植和電商扶貧，促進(jìn)遼東綠色發(fā)展效果顯著。學(xué)校開(kāi)展《遼西地區(qū)黃精栽培技術(shù)研究》等9項(xiàng)遼西北貧困干旱地區(qū)專(zhuān)項(xiàng)科研課題，幫助當(dāng)?shù)亓洲r(nóng)增加經(jīng)濟(jì)效益數(shù)百萬(wàn)元。學(xué)校依托“雙甲級(jí)”資質(zhì)的水利工程質(zhì)量檢測(cè)中心和水利生態(tài)技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心為企業(yè)提供環(huán)保施工方案，助力水環(huán)境治理、服務(wù)水利工程建設(shè)。五年來(lái)，學(xué)校面向水利、林業(yè)、農(nóng)業(yè)等行業(yè)企業(yè)開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)45000余人次，省市級(jí)以上課題立項(xiàng)300余項(xiàng)，服務(wù)企業(yè)橫向課題120余項(xiàng)，獲批專(zhuān)利300余個(gè)，轉(zhuǎn)化成果20余項(xiàng)，各類(lèi)社會(huì)服務(wù)到賬金額1800余萬(wàn)元，為深化科研育人、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了典型范例。 五、合作交流 學(xué)校把推動(dòng)?xùn)|北全面振興取得新突破，作為職業(yè)教育發(fā)展的新使命，十分重視校企合作，在不斷提高辦學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，進(jìn)一步鞏固和開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，進(jìn)一步完善了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包院系、院系領(lǐng)導(dǎo)包專(zhuān)業(yè)、教師包學(xué)生”的就業(yè)工作責(zé)任體系，立足遼寧，服務(wù)遼寧及東北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為畢業(yè)生打通就業(yè)渠道，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，搭建就業(yè)平臺(tái)。與億利生態(tài)修復(fù)股份有限公司、遼寧三友農(nóng)業(yè)科技有限公司、雙匯集團(tuán)、圣象集團(tuán)、希爾頓全球酒店集團(tuán)、上海迪士尼樂(lè)園、遼寧宏圖創(chuàng)展測(cè)繪勘察有限公司等500多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，每年為近4000名畢業(yè)生提供就業(yè)崗位12000余個(gè)，就業(yè)率始終居全國(guó)職業(yè)院校前列。 學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作，與法國(guó)品格高等廚藝學(xué)院、波蘭波茲南理工大學(xué)、白俄羅斯國(guó)立工藝大學(xué)等國(guó)外院校聯(lián)合開(kāi)辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目、留學(xué)生中華文化體驗(yàn)項(xiàng)目、中外線上課堂，創(chuàng)建“一帶一路”美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作室，被省教育廳確定為“遼寧省國(guó)際化水平評(píng)估試點(diǎn)學(xué)�！薄� 六、辦學(xué)特色 1.歷史悠久、校風(fēng)優(yōu)良，以6萬(wàn)余畝的實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)為依托，形成了“前校后場(chǎng)、產(chǎn)教融合、校企共建、生態(tài)育人”的鮮明辦學(xué)特色，是遼寧及東北培養(yǎng)生態(tài)人才的搖籃，職業(yè)教育改革的排頭兵。 2.擁有名師引領(lǐng)、企校融通、工匠育人的雙師型優(yōu)秀師資隊(duì)伍，為育人服務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)保障。 3.創(chuàng)新政校企協(xié)四方合作辦學(xué)、共建共管共享新機(jī)制，成為對(duì)外開(kāi)放辦學(xué)的新典范。 4.堅(jiān)持科教并舉、研服一體的服務(wù)理念，成為鄉(xiāng)村振興和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的助推器。 5.傳承生態(tài)文明、傳播綠色生態(tài)文化，形成全國(guó)高職院校綠色文化新名片。 （2024年3月12日更新）