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廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，有47年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。學(xué)校入選國家職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)試點(diǎn)院校、廣東省省域高水平高職院校建設(shè)計劃單位、廣東省高等職業(yè)教育數(shù)字化標(biāo)桿學(xué)校、廣東省課程思政示范高職院校、廣東省國防教育特色學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、工信部第一批產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設(shè)試點(diǎn)單位、工信部“重點(diǎn)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)人才基地”；獲評中國高等職業(yè)院校競爭力第一梯度A+類學(xué)校；入選東部地區(qū)產(chǎn)教融合卓越高等職業(yè)學(xué)校50強(qiáng)；在2023年度廣東省高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”考核中獲評A類第8名，取得歷史新突破。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生16735人，其中高職擴(kuò)招學(xué)生4000余人。院校代碼：12060，辦學(xué)性質(zhì)：省屬公辦，錄取批次：�？�。 【辦學(xué)歷史】 學(xué)校前身為廣東韶關(guān)鋼鐵集團(tuán)職工大學(xué)，始辦于1976年3月，辦學(xué)初期校名為韶關(guān)鋼鐵廠“七二一”工人大學(xué)；1982年6月，粵北三所冶金職工大學(xué)合并為韶鋼職工大學(xué)，由韶鋼管理，并遷至曲江區(qū)原廣東工業(yè)大學(xué)舊址辦學(xué)；2000年6月，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)改制為普通高等職業(yè)學(xué)校；2014年6月，由寶鋼集團(tuán)韶關(guān)鋼鐵有限公司移交廣東省教育廳直屬管理。 【辦學(xué)條件】 學(xué)�，F(xiàn)有兩個校區(qū)：曲江校區(qū)位于廣東省韶關(guān)市曲江區(qū)南華曹溪路188號，鄰近京珠高速公路，緊靠廣韶公路，毗鄰粵北名勝南華寺，占地39.7萬平方米；湞江校區(qū)位于廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)獅塘路66號，占地21.7萬平方米。 學(xué)校秉承“以人為本、教育創(chuàng)新、依法治校、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“篤志弘毅、止于至善”的校訓(xùn)精神，凝練了“務(wù)實創(chuàng)新、自強(qiáng)不息”的校風(fēng)，“士則世范、德技雙馨”的教風(fēng)，“博學(xué)篤行、德技兼修”的學(xué)風(fēng)，以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，勵精圖治，于2005年通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，畢業(yè)生近年來總體就業(yè)率均在99%以上，在全省高校中名列前茅。在廣東省教育廳關(guān)于2023年度高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查結(jié)果通報中，學(xué)生評價總體滿意度全省名列第4，雇主評價總體滿意度全省名列第3。 學(xué)校下設(shè)電氣工程學(xué)院、先進(jìn)制造學(xué)院、計算機(jī)與信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、外語商務(wù)學(xué)院、建筑學(xué)院、公共課教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院10個二級教學(xué)單位，現(xiàn)設(shè)有廣東省博士工作站、廣東省綠色與智能制造工程技術(shù)研究中心。擁有全國優(yōu)秀教師2人、廣東省五一勞動獎?wù)芦@得者2人、廣東省三八紅旗手2人，南粵優(yōu)秀教師7人、南粵優(yōu)秀教育工作者4人，廣東省技術(shù)能手6人，廣東省三八紅旗工作室1個，廣東省高等院校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象2人，廣東省“千百十”工程培養(yǎng)對象13人，國內(nèi)外中青年教師訪問學(xué)者82人。韶關(guān)市享受市政府特殊津貼人才3人，“韶關(guān)工匠”2人，韶關(guān)市三八紅旗手2人，韶關(guān)市技術(shù)能手9人，韶關(guān)市職工技術(shù)創(chuàng)新能手2人，韶關(guān)市職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能手稱號1人，“韶關(guān)工匠”創(chuàng)新工作室1個，韶關(guān)市三八紅旗集體2個，韶關(guān)市三八紅旗工作室1個。聘請了以全國人大代表、全國技術(shù)專家、能工巧匠羅東元為代表的一批企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)人才為客座教授和德育導(dǎo)師，打造了一支以專業(yè)帶頭人、骨干教師和雙師型教師為主體，專兼結(jié)合的高素質(zhì)師資隊伍。 學(xué)校堅持以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，取得了豐碩的辦學(xué)成果：學(xué)校黨委獲評全省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)工作優(yōu)秀組織獎、固本強(qiáng)基工程創(chuàng)新獎；先后獲評廣東省高校優(yōu)秀“書記項目”，廣東省高�！叭�型”黨支部，新時代高校黨建“雙創(chuàng)”工作“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，“全省黨建工作樣板黨支部”創(chuàng)建培育單位，“全省黨建工作標(biāo)桿院系”創(chuàng)建培育單位，全省教育系統(tǒng)基層黨組織黨建工作創(chuàng)新案例二等獎，廣東省暑期大學(xué)生黨員社會實踐活動優(yōu)秀項目，廣東省大學(xué)生黨員暑期社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊；學(xué)校先后被授予廣東省高校治安綜合治理優(yōu)秀學(xué)校、全國冶金高等職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體、廣東省心理健康教育先進(jìn)集體、廣東省高校畢業(yè)生入伍預(yù)征工作先進(jìn)單位、廣東省大學(xué)生征兵工作先進(jìn)單位、廣東省大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進(jìn)單位、廣東省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號；就業(yè)指導(dǎo)工作在廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作評估中榮獲全省第四名，國家助學(xué)貸款工作在省教育廳考核中獲優(yōu)秀等級。 【專業(yè)建設(shè)】學(xué)校堅持產(chǎn)教融合，校企合作，按照“推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接”的思路，積極探索訂單式人才培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式，高職-本科三二分段協(xié)同培養(yǎng)，中高職銜接三二分段人才培養(yǎng)，形成了布局合理、特色突出，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和崗位需求的專業(yè)群。學(xué)校現(xiàn)有電子信息工程技術(shù)、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)四個省級高水平專業(yè)群。其中，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為國家級骨干專業(yè)；機(jī)電設(shè)備技術(shù)、市場營銷專業(yè)為中央支持高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；電氣自動化技術(shù)專業(yè)為省高職高專教育示范性專業(yè)；數(shù)控技術(shù)、軟件技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、電子信息工程技術(shù)四個專業(yè)為廣東省高等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)。 【實訓(xùn)基地建設(shè)】學(xué)校按照對接需求、特色鮮明的發(fā)展思路，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合，充分發(fā)揮背靠韶鋼的大優(yōu)勢，探索建立“廠中校”“校中廠”實習(xí)實訓(xùn)基地，建成一批融教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定于一體的校內(nèi)外實訓(xùn)基地。以央財、省財專項扶持資金項目的建設(shè)為牽引，進(jìn)一步充實實驗、實訓(xùn)硬件資源，初步形成了國家、省級、校級三級實訓(xùn)基地體系�，F(xiàn)有設(shè)施先進(jìn)、功能齊全的校內(nèi)實訓(xùn)基地24個，下屬實驗室、實訓(xùn)室、計算機(jī)室共131個。其中，教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個：工業(yè)機(jī)器人公共實訓(xùn)中心和機(jī)電技術(shù)公共實訓(xùn)中心；中央財政扶持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地2個：電子電工與自動化技術(shù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地、數(shù)控技術(shù)專業(yè)先進(jìn)制造技術(shù)實訓(xùn)基地；省級高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地8個：機(jī)電維修實訓(xùn)基地、電子信息工程技術(shù)實訓(xùn)基地、數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地、機(jī)電技術(shù)公共實訓(xùn)中心、機(jī)電設(shè)備維修與管理高技能人才培養(yǎng)基地、模具設(shè)計與制造專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、軟件技術(shù)專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地；省級公共實訓(xùn)中心2個：工業(yè)機(jī)器人公共實訓(xùn)中心和機(jī)電技術(shù)公共實訓(xùn)中心；廣東省青少年科技教育基地1個。學(xué)校校企合作蓬勃發(fā)展，在韶關(guān)和珠三角等地設(shè)有285個實習(xí)實訓(xùn)基地，其中4個為省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地：寶武集團(tuán)中南鋼鐵股份有限公司、中國聯(lián)通（韶關(guān)分公司）、廣州市友迪資訊科技有限公司、曲江團(tuán)委（韶關(guān)）。在寶武集團(tuán)中南鋼鐵股份有限公司設(shè)有30個實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校豐富的實訓(xùn)資源和多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，為提升學(xué)生的技術(shù)技能水平奠定了堅實的基礎(chǔ)。 【技能考證和競賽】學(xué)校以職業(yè)能力培養(yǎng)作為職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的重點(diǎn)，2005年獲批省級職業(yè)技能鑒定所以來，多年來傾力服務(wù)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升，曾先后三次被廣東省職業(yè)鑒定指導(dǎo)中心評為技能鑒定“先進(jìn)組織”。國家職業(yè)技能鑒定改革后，我校主動求變，成為廣東省第一批面向在校生開展職業(yè)技能等級認(rèn)定的高職院校，目前共有15個面向在校生的職業(yè)技能等級認(rèn)定職業(yè)(工種)。2023年職業(yè)技能等級認(rèn)定社會評價培訓(xùn)組織遴選中，我校有11項職業(yè)(工種)，共計26個等級通過遴選，進(jìn)入到社會培訓(xùn)評價組織培育輔導(dǎo)期，這必然為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，提升我校社會服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。積極推進(jìn)“雙證書”和1+X證書制度建設(shè)，要求每個學(xué)生在畢業(yè)時必須取得1種或多種與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書。學(xué)校獲評1+X證書實施優(yōu)秀單位。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)校歷屆畢業(yè)生有近半學(xué)生考取了兩種以上證書，最多的甚至考取了8種職業(yè)資格證書，大大提升了學(xué)校學(xué)生的職業(yè)競爭力。同時，學(xué)校堅持以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、以賽促建，大力營造崇尚技能的校園氛圍，引領(lǐng)和促進(jìn)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，不斷提高學(xué)生操作技能和未來崗位的適應(yīng)能力。近三年，學(xué)校師生先后斬獲300多項國家級、省級技能大賽獎項，圓了廣大師生“人生出彩”的職業(yè)夢想。 【文化育人建設(shè)】學(xué)校堅持把“立德樹人”作為根本任務(wù)，以踐行社會主義核心價值觀為主線，以提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)。一是加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，推進(jìn)圖書和信息資源建設(shè)，建有音樂室、繪畫室、形體訓(xùn)練室、九齡廣場、松林公園和標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道田徑運(yùn)動場、足球場、籃球場、網(wǎng)球場、排球場、羽毛球場等體育運(yùn)動場地和設(shè)施；二是實施大學(xué)生素質(zhì)拓展工程，建立獎、助、貸、減、免制度，依托3D創(chuàng)客工作室、電子協(xié)會、英語俱樂部等49個學(xué)生社團(tuán)，發(fā)揮紅色文化節(jié)、校園讀書節(jié)、商務(wù)文化節(jié)、科技創(chuàng)新大賽、宿舍文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)等品牌活動的引領(lǐng)作用，大力加強(qiáng)心理健康教育、人文教育和社會實踐，為學(xué)生發(fā)揮特長、展示才華提供廣闊的活動空間，促進(jìn)“科學(xué)教育與人文教育的融合”，培育學(xué)生“注重人格、注重倫理、注重利他、注重和諧”的人文精神。 47年的發(fā)展歷史，學(xué)校在教學(xué)、技能培訓(xùn)、學(xué)生管理以及畢業(yè)生就業(yè)工作等方面積累了豐富的經(jīng)驗，形成了鮮明的辦學(xué)特色和校園文化。建校以來，培養(yǎng)了以“全國技術(shù)能手”“享受國務(wù)院津貼”的莊慶輝為代表的一大批優(yōu)秀工程技術(shù)人才、管理骨干和以黃曉波為代表的一批創(chuàng)業(yè)人才。學(xué)校畢業(yè)生素以理論基礎(chǔ)扎實、專業(yè)技能強(qiáng)和綜合素質(zhì)高著稱，且具有良好的敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識，多年來一直受到用人單位廣泛好評。 學(xué)校擁有高素質(zhì)的師資隊伍、先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)施、幽雅的校園環(huán)境和便利的交通條件，為立志成才的求學(xué)者營造了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，也為企事業(yè)單位推動技術(shù)技能累積、科學(xué)研究、培養(yǎng)訂單人才架設(shè)了平臺，校園文化育人主體功能和功效得到充分展現(xiàn)。